五年級(jí)下冊作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)下冊作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)下冊作文1
我們家總是歡樂不斷，翻開記憶的寶典，里面充滿著各種笑臉，唯有那開心的笑容讓我記憶猶新。
清明節(jié)放了三天假，我們便回到老家。太陽掛在天空，散發(fā)出溫暖的陽光，于是我和妹妹便跑到田里去尋找那隱藏在綠葉中與我們捉迷藏的“小耳朵”。
走在田里，映入眼簾的便是那金黃的油菜花，時(shí)不時(shí)有一兩只蝴蝶停在那小小的黃色平臺(tái)上休息。沿途路兩邊滿是蠶豆苗，綠色的葉子中增添了紫白色的花朵，格外好看，可惜，“小耳朵”不像那紫白色的花朵一樣顯眼，它淹沒在綠葉中讓自己與綠葉融為一體，必須仔細(xì)地耐心地尋找才能發(fā)現(xiàn)，幾分鐘后，我的手上已經(jīng)多出七八個(gè)“小耳朵”了，再看看妹妹，手里空空如也，只見她也回過頭看了看我手中那一個(gè)個(gè)綠油油的“小耳朵”，便更仔細(xì)的瞪大眼睛湊近蠶豆苗，就差沒有用放大鏡去看了，一株蠶豆苗也不肯放過，她的額頭已經(jīng)滲出一層細(xì)細(xì)的汗水，可她卻一點(diǎn)都沒有放棄的意思，嘴里不停地喃喃著：“我就不信，是你躲藏的技術(shù)厲害，還是我的眼睛厲害？”
就這樣，妹妹一個(gè)小葉子，一個(gè)小葉子的摸過去，幾次驚喜的大叫，再仔細(xì)看去，換回來的卻是期待落空的嘆氣聲，就在我想幫妹妹找一找時(shí)，只見她眼睛一亮，眼睛努力向一株蠶豆苗上湊一湊，小手微微顫抖著摘下那一個(gè)調(diào)皮的小精靈，她的'面孔，因開心而變得通紅，最終是因?yàn)榧?dòng)而有些結(jié)巴的：“我……我找到啦！”這一刻，整個(gè)世界對(duì)于她來說好像都消失了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她捏著那用自己的耐心換來的“小耳朵”，嘴角慢慢上揚(yáng)，臉頰上的兩個(gè)小酒窩越發(fā)明顯，眼眸從失望到激動(dòng)興奮，她揮舞著雙手，高高跳起，奔向我高喊：“姐姐，我找到了！我找到了！”
我看著她，她的笑容像三月的陽光一樣溫暖，她的笑似乎可以感染我，使我的嘴角也微微上揚(yáng)，心中充滿著喜悅。
五年級(jí)下冊作文2
聽媽媽說，在我一歲的'時(shí)候，我總是不會(huì)叫“外公”，就自己給外公起了個(gè)名字，叫“嗯嗯”。有一次媽媽叫我去叫外公吃飯，可是我既不會(huì)叫“外公”，也不會(huì)說“吃飯”，我就沖著外公喊：“嗯嗯，�。∴培�，啊！”媽媽笑彎了腰，說寶寶真聰明；外公搖搖頭，說寶寶怎么把外公變成了便便，寶寶拉便便的時(shí)候不是說“嗯嗯”嘛。
轉(zhuǎn)眼我兩歲了，會(huì)叫外公了，可是我總是把“g”說成“d”，所以總是把“外公”叫成“外冬”，外公嘆著氣說：“寶寶啊，每天外公陪你的時(shí)間最長，可是到現(xiàn)在還沒真正聽你叫過一聲外公，外公好傷心��！”外公編了一首兒歌，說我是“拉著外‘冬’的手，出門碰到了一條‘抖’，小‘抖’汪汪叫，嚇得寶寶喊外‘冬’！”
終于我三歲了，有一天，我忽然叫出了一聲“外公”！外公高興極了，說：“哎！寶寶，外公終于聽到你喊外公啦！我的寶寶長大啦！”
這個(gè)故事媽媽總是說給我聽，媽媽說，看到我一天天地成長，媽媽真高興�。�
五年級(jí)下冊作文3
我表弟的膽子很大，可那天他卻很怕一只母雞。
我們回到那天早上，本來是表弟來我家做客，我們說殺一只雞，表弟以為抓一只雞很簡單，讓我把他帶到門前養(yǎng)雞的地方抓雞。
表弟說：“我來抓這一只母雞！”他不知道這是一只有雞寶寶的母雞，我放他進(jìn)去了，他開始地毯式搜索。
突然他大叫起來：“找到了！找到了！”他撒開腿跑去抓雞，跟日本鬼子進(jìn)村似的，母雞警惕地奔跑起來。表弟緊追著不放，母雞發(fā)出了警告：“咕！咕！咕！”一眨眼就炸起了毛，雞調(diào)了頭，連跑帶跳地來到弟弟身邊，一連啄他好幾囗，這才轉(zhuǎn)向一邊跑了。
“它為什么要咬我，咬我，我也不怕它�！闭媸浅跎俨慌禄ⅲ缤瑢�(duì)著臣子耀武揚(yáng)威的皇帝：“你過來，我這里有大米吃，快來��！”他還伸出手，不停地召喚母雞，母雞哪理他呀！
表弟見它不過來，上去就是一腳，把母雞惹怒了。母雞又去啄他了，一向天不怕地不怕的.表弟，這次竟然被母雞啄得喊出了救命。母雞把他追到地上去了，一直啄他，他如個(gè)落魄的乞丐，抱著頭蠕動(dòng)：“對(duì)不起！對(duì)不起，不……不吃你啦！你放了我吧�！蔽以谶吷闲Φ每齑簧蠚猓骸昂�，小雞，這里有一頭‘豬’，你去咬他�！钡艿芏溉煌蛭�，若眼神可以噴火，我只怕要被燒死了。我只能飛快地跑了。
后還是我抓了一只雞�！拔以僖膊蛔ルu了�！北淼軞鈵赖貙�(duì)我說�？赡苁悄侵浑u啄怕了，他見到養(yǎng)雞的地方都要繞著走，那一天都悶悶不樂，我和他說話，他只會(huì)白我一眼：“滾！”
哈哈！我沒想我弟弟會(huì)為了一只雞氣惱不已呀！
五年級(jí)下冊作文4
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我是在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張的用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的'同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就是非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)下冊作文5
今天，陽光明媚。我來到了外婆家。
我的外婆家坐落在一個(gè)小島上，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。那里還有我的'許多小伙伴呢！一到外婆家門口就能看見一口井，那井功勞可不小�。∥覀円荒晁募径际怯眠@井水的。后院里還有梨樹和桔子樹，那里掛了好多的果子呢！旁邊還養(yǎng)了幾只可愛的小鴨子，黃黃的羽毛仰著頭嘎嘎地叫著，真是太有趣了
每次放假我都要來外婆家住些日子，因?yàn)槲姨矚g這個(gè)地方了。
五年級(jí)下冊作文6
說起我的童年趣事，那可像沙灘上的貝殼一樣，數(shù)不勝數(shù)。但使我最難忘的`，還是我六歲那年發(fā)生的一件事，事情是這樣的。
那一次，我和爸爸出去散步，來到了賣花的市場，因?yàn)榘职质莻�(gè)養(yǎng)花迷，所以他看起來就沒完沒了，最后，他挑中了一盆橡皮樹，抱著回家了�；氐郊�，我問爸爸：“這是什么樹呀？”爸爸回答：“這是橡皮樹�！薄跋鹌洌俊蔽易匝宰哉Z道，然后趕緊問爸爸；“它會(huì)結(jié)橡皮嗎？”爸爸一邊出神地看著花，一邊漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。這下我可高興起來，心想：真好，有這么一顆橡皮樹，我以后就不愁沒有橡皮用了。真是夠?qū)嵒�，買了一棵樹，會(huì)結(jié)出許多橡皮，自己用不完還可以分給同學(xué)。我越想越高興，最后忍不住笑出聲來。爸爸見我這副樣子，連忙問我：“怎么啦？”我答道：“沒什么，沒什么�！弊源蚰翘炱�，我就不斷向同學(xué)們炫耀：“我以后會(huì)有用不完的橡皮了，因?yàn)槲壹矣幸豢蒙衿娴南鹌��！毙』锇閭兟犃宋业脑�，都吃驚的張開了大嘴，跟他們的父母嚷著去買橡皮樹。
一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了。橡皮樹也已經(jīng)長出了幾片大葉子，可我翻遍了整棵樹也沒有發(fā)現(xiàn)橡皮的痕跡。我問爸爸；“橡皮樹怎么還不結(jié)橡皮呀？”“傻女兒，橡皮樹怎么能結(jié)橡皮呢？它是一種植物�！蔽曳瘩g道：“不是你說的嗎？能結(jié)能結(jié)。“我急得臉都紅了，爸爸見我這副樣子，就給我買了一盒橡皮，作為補(bǔ)償，哄我開心。
你們覺得兒時(shí)的我是不是很可笑呀？
五年級(jí)下冊作文7
童年就像一張光盤，記錄著種種趣事，最令我難忘的便是在夏日下捉蛐蛐兒了!
炎炎夏日，齊平如掌的草坪上繡滿了黃色的小花，穗狀圓錐的狗尾草稀疏的向白楊樹伸展，好似一座座小島嶼，而蛐蛐兒的住宅便隱藏在這些土丘里。
樹葉在微風(fēng)中扭動(dòng)著小蠻腰，沙沙作響，蛐蛐兒縮在土丘里彈著電吉他，奏起充滿活力的樂章，“唧唧哩”個(gè)沒完。我悄悄靠近土丘，就像潛伏于敵軍中的秘密情報(bào)員，哪怕只是一丁點(diǎn)兒的響聲，也會(huì)造成無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，只見我弓著背，踮著腳，猛的一蹲下來，以迅雷不及掩耳的速度一掀土蓋，一只紫褐光潤的蛐蛐立刻舞動(dòng)著觸角，四腳騰空躍起后，又跳到了地上，蹦蹦跳跳的溜進(jìn)了茸茸綠草間。我迅速按下另一只蛐蛐，將它裝進(jìn)了盒子里。我回到家，打開盒子一看，這只蛐蛐簡直是蛐蛐中的極品：烏黑發(fā)亮的身軀，明如玻璃的'翅膀，銀刀般的長牙，叫起來聲音特別大，震得人耳膜發(fā)酸，唯一美中不足的就是它那鐵青的后肢斷掉了一條，透亮的翅膀也被我蹭掉了一片，真是賠了夫人又折兵呀!
紅日西墜，草坪里蟲聲唧唧，油蛉在這里低唱，青蛙們在這里高歌，仿佛成了動(dòng)物的王國。蛐蛐兒、蟈蟈、油葫蘆組成一個(gè)龐大的樂班子，一聲聲、一陣陣、一片片、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的交織成一首夏日交響樂。我打開手電，用草根撥一撥洞口，蛐蛐便自動(dòng)跳出來，手掌迅速覆住，放在小盒里，哪管它是健壯還是瘦弱，哪管它是“大將”還是“小兵”，那時(shí)候真像是得到了什么稀世珍寶!
轉(zhuǎn)眼間，事情已經(jīng)過去了很久，但捉蛐蛐兒時(shí)的那股子興奮仍記憶猶新，仿佛還在昨日，快樂重臨于我的心頭.
五年級(jí)下冊作文8
從小，我就不太尊重爸爸，總是忽略了爸爸的重要性。或許是因?yàn)榘职值膶W(xué)歷不高，所以很多事情都沒有和爸爸商量，也從沒向爸爸透露過自己心中的感受。只是在電燈泡壞了的時(shí)候，東西太重搬不動(dòng)時(shí)候，才會(huì)想起爸爸。那時(shí)的我總是希望爸爸能隨傳隨到，也不管爸爸的.工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時(shí)的我不懂得爸爸眼里那關(guān)懷的神情，只覺得這一切都是理所當(dāng)然。
現(xiàn)在的我長大了，終于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當(dāng)我走在烈日下時(shí)，我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙發(fā)和涼爽的空調(diào)。我這才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候有多幸福，我這才發(fā)現(xiàn)我不能再任性。
小時(shí)候，在我摔倒的時(shí)候，爸爸從來都不會(huì)伸出手扶我起來，而是站在遠(yuǎn)處，手里拿著我最喜歡的棒棒糖，大聲地對(duì)我說：“寶貝，只要你自己站起來，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖嘍！”我不知道是因?yàn)榘舭籼堑奈�是因?yàn)榘职盅壑衅笈蔚哪抗�，讓我有勇氣站起來，讓我有�?dòng)力向前走去。當(dāng)我終于走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容。我終于知道，原來我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每當(dāng)爸爸工作到很晚才回家的時(shí)候，在朦朧間，我感覺到爸爸摸了摸我的頭發(fā)，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺油然升起。原來爸爸一直在保護(hù)著我和媽媽。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文爸爸是一個(gè)堅(jiān)持自己愛好而且不屈服的人。他堅(jiān)持每天都洗冷水澡，他堅(jiān)持每天都去游泳。一年四季，不管天氣有多冷，總是這樣堅(jiān)持著，從來沒有改變過。我從來沒有聽到爸爸喊到一聲“痛”或“累”，他總是掛著這張堅(jiān)強(qiáng)的臉，一切不順心、不如意都以微笑帶過。他曾經(jīng)告訴過我：“人，一定要堅(jiān)持自己的理想，不管有多苦，有多累�！睆拇�，我不再害怕風(fēng)，不再害怕雨，學(xué)會(huì)了做任何事都要堅(jiān)持到底。
這幾天，爸爸又出差去了。在這些日子里，讓我學(xué)會(huì)了懷念。
把笑進(jìn)行到底。
五年級(jí)下冊作文9
在我的心中，無邊無際的哈撒拉大沙漠是一個(gè)神秘的地方。適逢暑假，我決定和我的好朋友惠澤鑫瑞一起去撒哈拉大沙漠探險(xiǎn)旅行。惠澤鑫瑞興奮極了，早早就買好了指南針、帳篷等裝備，聯(lián)系了經(jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)⑹迨�。五天后，我們就出發(fā)了！
沙漠的景色非常壯觀，一望無際的`黃沙，連綿起伏的沙丘，回頭看看，腳印很快被風(fēng)吹起來的細(xì)沙填滿了，沒有一絲痕跡。這四周除了黃沙就是黃沙，看不到一點(diǎn)綠色。劉叔叔叮囑道：“孩子們，水現(xiàn)在非常寶貴，一點(diǎn)兒都不能浪費(fèi)，要不然我們就走不出這片沙漠了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地打開水壺，喝了一小口，就不敢再喝了。
突然，天邊浮起了一片黃云，像黃袍怪的大黃袍一樣遮住了天空，狂風(fēng)“嗚嗚”地怒吼著，劉叔叔大喊：“這是沙塵暴！快往山丘背后跑！”嚇得我和惠澤鑫瑞手足無措，站在原地不知要怎么辦�！翱煜蛏角鸷竺媾埽 蔽液突轁肾稳疬@才拼命的向山丘后面跑去，不知過了多久，劉叔叔拉我和惠澤鑫起來，并安慰道：“孩子們別怕，沙塵暴已經(jīng)過去了。”
夜晚到了，我們支起了帳篷，有經(jīng)驗(yàn)的劉叔叔說：“沙漠里晝夜溫差大，多蓋一些被子，小心著涼�！碧炝亮�，我們繼續(xù)往前走，不知過了多久，我快要累倒時(shí)，劉叔叔興奮地說：“我們到綠洲了！”聽到“綠洲”這兩個(gè)字，我和慧澤鑫瑞猛地抬起頭，興奮地跑了過去。
沙漠之旅的第七天下午，我們終于走出了沙漠，通過這次探險(xiǎn)，我明白了，無論做什么事，都不能半途而廢，只要堅(jiān)持就可以贏得勝利！
五年級(jí)下冊作文10
讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干”。讀書是件快樂的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書，頓覺豁然開朗……
小的時(shí)候，因?yàn)樯�，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家里無所事事。為此媽媽特意提早教會(huì)了我漢語拼音，而且還給我買來了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書，遇到不認(rèn)識(shí)的字就讀拼音，這樣不知不覺我就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)最愛看的就是《三國演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書，雖然當(dāng)時(shí)看不太懂，但是里面的情節(jié)卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說出他們的外號(hào)。
上學(xué)后，由于我認(rèn)識(shí)的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。同學(xué)們一有不認(rèn)識(shí)的字就來請(qǐng)教我。比如，看課外書遇到不認(rèn)識(shí)的字，老師讓小干部發(fā)作業(yè)本，同學(xué)叫不出他們的名字，這個(gè)時(shí)候，我就成了同學(xué)們的小老師�？粗艺J(rèn)識(shí)那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。書，你真是我的好朋友！
隨著年級(jí)的.升高，我看的書越來越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節(jié)所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫作水平不知不覺地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報(bào)》小記者，多篇文章發(fā)表在了小記者�？�。我成為了班級(jí)中的小作家。
如今，在我的家里，隨處都可以看見書。我的書架上也滿是書。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。
“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！睍�，我最好的伙伴，我們密不可分。
五年級(jí)下冊作文11
母親，一個(gè)簡單的稱呼，融入了多深多濃的愛��！母親為我們付出了那么多，我們無以回報(bào)，只能說一句：“母親，您辛苦了”�？蛇@短短的一句話，使母親的臉上出現(xiàn)了那美麗的微笑。那微笑是溫暖的，讓你想到春天的陽光；那微笑是純潔的，讓母親變成了一個(gè)美麗的天使；那微笑是慈愛的，讓你感到無比的.幸福。半天，母親輕輕地說道：“好孩子，懂事了”。臉上閃爍著喜悅的光芒。
我們一出生，第一個(gè)見到的親人，就是母親，在我們出生的那一刻，母親就完成了那項(xiàng)偉大的使命，她帶給我們生命，并一心一意的照顧著我們。這些，我們無論做多少，也報(bào)答不了��！可母親要的不是這些，而是我們的健康成長。
母親是我們的第一位老師，她耐心地教我們做任何事。母親是在我們身后默默支持我們的人，不論我們成功或是失敗，她始終在我們的身邊，開導(dǎo)我們，為我們加油，解決問題。
讓我們?yōu)槟赣H說一句：“母親，您辛苦了”。來表達(dá)我們對(duì)母親的愛。
五年級(jí)下冊作文12
人生中經(jīng)歷過許許多多的事，在我的腦海里有許多事情都變得模模糊糊，但是有一件事情還清楚的記在我的腦海里。
那是一個(gè)星期六的下午，我學(xué)完英語回到家里后，媽媽說她和爸爸出去有事晚一會(huì)兒回來，讓我在樓下玩。我放下書包，沒有帶鑰匙就下了樓，我和小朋友玩到六點(diǎn)三十分，天漸漸黑了，覺得自己的肚子很餓，就跑上樓去敲門，可是父母還沒回來，我往下走，正當(dāng)走到四樓的時(shí)候，阿姨突然開了門，我連忙叫了一聲阿姨，阿姨問我干什么去？我說等媽媽和爸爸，阿姨讓我進(jìn)屋給媽媽打個(gè)電話，打通后媽媽說一會(huì)兒就回來。我就下樓焦急的等待媽媽，覺得時(shí)間過得那么慢，為了讓時(shí)間過得快些，我上樓下樓好幾趟，可是媽媽還沒回來，我委屈的眼淚不由自主地流下來。就在這時(shí)，小區(qū)的王奶奶來到我面前，問我：“你在這里干什么？”我把事情的經(jīng)過告訴了她，她親切地說：“你應(yīng)該饑餓了吧？”話音剛落就離開了。心想：奶奶這是干什么去？怎么沒說完就走了呢？想著——等媽媽的口號(hào)又傳遍了我的腦海，眼淚又一次奪眶而出，一會(huì)兒，王奶奶回來了，她提著一袋食物。她說：“把這些東西吃了吧�！遍_始有點(diǎn)不好意思，奶奶接著說：“快吃了吧！雖然我們不是親人，但盛似親人，朋友、鄰居有困難就要幫助，我們在一個(gè)小區(qū)里居住，一個(gè)小區(qū)就是一個(gè)大家庭�！蓖跄棠痰倪@翻話，深深的觸動(dòng)了我，剛才焦急的`心情拋到了九霄云外。開始狼吞虎咽的吃起來，吃過后我讓奶奶去散步，奶奶非要陪著我，這時(shí)，我覺得時(shí)間過得很快，猶如飛箭一般。在奶奶的幫助下，我的心情比剛才好了許多。過了不久，媽媽回來了，我向奶奶感謝萬分，鞠了一躬。奶奶說：“不用客氣，快和爸爸、媽媽回家休息吧！”“再見！奶奶！”我激動(dòng)的說。奶奶擺了擺手說：“再見！孩子�！�
這個(gè)夜晚我雖然有點(diǎn)委屈，但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所為感動(dòng)了，整個(gè)夜晚都沉浸在幸福之中。
五年級(jí)下冊作文13
我家原本的電視搬回了老家。因此，我家的“電視迷”整天無所事事，天天嚷著要買新電視。在他的苦苦哀求下，老爸終于同意了。
幼兒園放學(xué)，只見他沖了進(jìn)來，大叫道：“姐姐，姐姐，我的電視呢？來了沒有？”我回道：“還沒呢，哪有那么快�！彼犃酥笥终f：“唉！怎么那么慢呀，還不來裝。我等得花兒都謝了�！笨蓪�(duì)此他也沒別的辦法，只好坐在那兒等。
終于，他迎來了電視，裝電視的兩個(gè)叔叔進(jìn)了屋后，弟弟又開始了他的“奪命連環(huán)問”。他問道：“叔叔，這是我家的電視嗎？是爸爸給我買的對(duì)嗎？什么時(shí)候才能裝好呀？”面對(duì)弟弟的'問題，其中一個(gè)叔叔十分冷靜地回答道：“對(duì)，是你爸給你買的。”老弟聽了，高興得一蹦三尺高，跟只小猴子似的。裝電視時(shí)，弟弟一直守在一邊，兩眼放光，可興奮了。他還時(shí)不時(shí)去扯一下蓋在電視上的布，又時(shí)不時(shí)去拉一下電線。搗亂后還說：“叔叔怎么還沒好呀！”說完又跑到了沙發(fā)上，在上邊兒滾來滾去。叔叔說：“小朋友別急嘛，一會(huì)兒就好了。”
在老弟的催促下，電視終于裝好了。只見他一把從媽媽手中奪過遙控板，迫不及待地坐上沙發(fā)，熟練地用遙控板把頻道調(diào)到了他喜歡看的《汪汪隊(duì)立大功》。只見他兩眼睜得大大的，緊盯著電視，笑得和花一樣燦爛，雙腳也因?yàn)殚_心而控制不住地?fù)u來搖去。平時(shí)喜歡的每天都要玩的奧特曼也被丟在了一邊，看都不看一眼。
我和媽媽叫他，他也不應(yīng)，生怕耽誤了他看電視的時(shí)間。
就這樣老弟又看上了電視，他這個(gè)“電視迷”終于如愿以償?shù)赜惺驴勺隽�，也不�?huì)再來煩我了，家中終于又恢復(fù)了平靜。這一次，他是真開心了。
五年級(jí)下冊作文14
1、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
2、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
3、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
4、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
5、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
6、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的'視野，充滿了藝術(shù)魅力。
8、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
9、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
10、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
12、內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
13、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
14、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
15、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
16、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
17、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
18、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
19、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
20、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
五年級(jí)下冊作文15
“手拿大剪刀，身穿鐵甲袍，有人來惹我，吃我兩剪刀�！睕]想到，有一天，螃蟹也會(huì)與我“正面交鋒”。
廣西北海銀灘，一個(gè)陽光明媚的下午，一雙拖鞋、一個(gè)水瓶、一頂草帽，全副武裝的我踩在被太陽曬得暖暖的沙灘上，跨過一根掛著浮標(biāo)的繩子，開始抓螃蟹嘍！我的眼睛像探照燈一樣在沙灘上仔細(xì)地搜尋著，咦，這是什么？地上有一個(gè)小小的洞，洞的一側(cè)布滿了一粒一粒的沙球，在這個(gè)洞的附近也有著許許多多同樣的洞。我隨手拿起一根樹枝，戳進(jìn)洞去。突然，我發(fā)現(xiàn)一邊的沙子有點(diǎn)異樣，便又挖了下去，卻什么也沒有，只有冒著小泡的潮濕的沙子。想了一會(huì)兒后，一個(gè)辦法從我腦子里閃過。有了！我把所有的沙子都埋在那個(gè)坑里，然后用樹枝戳了一個(gè)小洞，再把周圍所有的洞都埋上。大功告 成！我只要靜靜地守候在旁邊就行了。嘿嘿，螃蟹，出來吧！
果真，不一會(huì)兒，一個(gè)小鉗子從沙里伸出來了，接著，螃蟹橫著爬上來了。我一把抓住螃蟹，把它放在了手心里，高興地說：“小螃蟹，終于找到你了！”這時(shí)，它顯得有些慌亂，一直在我手里爬來爬去，好像在想一條逃脫的妙計(jì)�！啊�(jì)，走為上’，我溜!”螃蟹從我手上爬了下來，我猜透了它的想法，一把捏住它的外殼。這下你可沒轍了吧？乖乖投降！
我把它舉到胸前，一看，哇，可愛又不失威風(fēng)！不信你瞧，螃蟹的背上馱著一個(gè)硬邦邦的殼，殼的中央有幾條幾乎看不清楚的`白色花紋。殼的兩旁伸出三個(gè)小尖叉，就像京劇里武將背上插著的小旗，顯得那么威風(fēng)。殼底下，除了兩旁各伸出一條大腿外，還各伸出四條小腿，每條小腿分三折，最后一折像一只小鐵鉤兒。雖說它不大，但它有一個(gè)絕招——“撓癢癢”。它一到我的手上，就在里面轉(zhuǎn)圈，用小小的鉗子撓我。它還很會(huì)挑位置，正好在我手心，癢得我“咯咯”直笑。
我把它放在我事先準(zhǔn)備好的瓶子里，裝上一點(diǎn)海水，撒上一點(diǎn)沙子，為它做了一個(gè)新窩。小螃蟹，跟我回家吧！
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