實(shí)用的一年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-17 13:03:24 一年級(jí)

實(shí)用的一年級(jí)作文優(yōu)選(8篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的一年級(jí)作文優(yōu)選(8篇)

一年級(jí)作文篇1

　　說起語文老師，她有著一雙勤勞的手，一雙大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴。

　　她不怕苦不怕累給我們批改作業(yè)，在過節(jié)日的時(shí)候她還要幫我們布置教室，她在星期六的時(shí)候很少能陪她的'孩子玩，就算老師陪她的孩子玩，但她還是提心點(diǎn)膽的，那是因?yàn)樗€在擔(dān)心的想著，劉飛、李為先、賀義倫、石峰源他們是否能把作業(yè)寫好。

　　這個(gè)語文老師讓我們敬愛，所以我最喜歡著的語文老師。

一年級(jí)作文篇2

　　我的同學(xué)雷藝琳。她不但長得漂亮，而且學(xué)習(xí)也好，也喜歡助人為樂。

　　她有一頭又黑又亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)又粗又長的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

　　有一次，我發(fā)燒了，我為了不耽誤上課，就來上學(xué)了。到了下午，正好有一節(jié)體育課，我因?yàn)椴荒苌象w育課，所以要請(qǐng)病假。雷藝琳知道了，就對(duì)我說：“李方，讓我?guī)湍阏?qǐng)病假吧！"我感激的'說：“好哇！謝謝你！雷藝琳。"

　　這就是一個(gè)助人為樂的同學(xué)。

一年級(jí)作文篇3

　　書籍是咱們生活的導(dǎo)航，它教會(huì)咱們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈晕�，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離咱們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì)讓有所感悟。

　　打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自我是藍(lán)天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息；讀小說，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)性命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

　　讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達(dá)觀。

　　任何物體都有承載它的器皿，唯有知識(shí)無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識(shí)，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結(jié)合的過程，也是繼承與發(fā)展的過程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個(gè)忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個(gè)有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的性命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答，對(duì)于國家的培養(yǎng)，對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，無疑讀書是回報(bào)她們的最好方式之一。

　　讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰

　　在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會(huì)仰頭看天，藍(lán)天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的`教誨，會(huì)注入一般清醒劑，愉悅地生活著。當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情；當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)發(fā)奮；當(dāng)我抱怨自我一無是處，”天生我材必有用“這句名言會(huì)告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當(dāng)我志得意滿時(shí)，”一杯水的容量“會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自我還有許多能量可挖掘；當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，就會(huì)在我耳畔響起…

　　以前書中體會(huì)過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動(dòng)“；以前在書中進(jìn)行自我審視，也以前在書中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自我的學(xué)識(shí)。我想帶著目的去讀書的效果會(huì)好一些。想想自我缺的是什么，就領(lǐng)悟什么。自我少的，在別人那里也許就有，因此寬容多，明白就多！

一年級(jí)作文篇4

　　放假了，川川一家去海邊玩。到了海邊，哇！海邊的貝殼五顏六色。有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的，真是五光十色。川川迫不及待地拿出水桶撿起貝殼來，整整撿了兩大桶！川川發(fā)現(xiàn)，這些貝殼都有著小小的孔，他高興極了。

　　小紅和小米用沙子搭起城堡來，他們先用沙子搭好邊沿，再搭好門、窗、塔頂，小米還做了一些小人。小高和小剛還穿上泳衣去游泳呢！他們一下海底，哇！一大群一大群五顏六色的小魚把他們的眼睛看得眼花繚亂。再看看那些礁石，有的如雞，有的`如猿，有的如鳥，有的如桂林秀峰，姿態(tài)萬千，在陽光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在海灘上的石頭上面刻著的“天涯海角”的四個(gè)大字，像四團(tuán)火光在燃燒，這個(gè)假期真快樂！

一年級(jí)作文篇5

　　周末，我和爸爸、媽媽去打羽毛球。

　　我隱隱約約看到一只身穿灰衣服的大家伙兒在草叢中蹦來蹦去。咦，這是什么��？我便悄悄走過去，把拔草撥開，哇，是一只巨無霸螞蚱！

　　我小心翼翼地伸手去抓它，突然，它猛地一跳，結(jié)果我又撲空了。終于，它被我捉住了。我把手合起來，把每一個(gè)角落都給封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　我想給它吃點(diǎn)葉子，可出乎預(yù)料的.是，它使勁把葉子往后拽，我猛然間感覺有一股力量在拖動(dòng)，突然，它“唰”的一下跳走了，真快！

一年級(jí)作文篇6

　　今天，我在我家后面的一條小巷里玩，我無意中發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，我的目光被它們吸引了。

　　我的.目光跟著這幾只小螞蟻?zhàn)�，我也跟著它們走，我走著走著，自己也學(xué)它們爬了起來。它們好像迷路了，它們走了好久，終于走到了家，它們只要一見到伙伴都會(huì)停下來，打個(gè)招呼說句話。

一年級(jí)作文篇7

　　打開記憶的閥門，寒假中的事情多姿多彩，其中有一件事最有趣。

　　除夕之夜，我和爸爸帶著小弟弟到院子里放鞭炮，爸爸先把一個(gè)鞭炮點(diǎn)著了，我和弟弟趕忙把耳朵捂了起來。走進(jìn)一個(gè)院子的`角落里。瞧!鞭炮上天啦!火花紛紛散開，像五顏色六色的雨點(diǎn)飄落在地面，好漂亮啊!我也想放，可是我天生膽小如鼠，連只知了都不敢捉，更別說放鞭炮了。我暗暗想：我都11歲了，我就不相信自己不行。我的信心越來越大，這會(huì)兒，已提到了最高峰。我勇敢地說：“爸爸，讓我放吧。”爸爸說：“好啊�！蔽夷昧艘粋€(gè)鞭炮，用打火機(jī)一點(diǎn)，趕緊往遠(yuǎn)處一扔，又連忙往后倒退了幾步，一個(gè)石頭把我絆倒了，我摔了個(gè)四腳朝天，惹得爸爸和小弟弟哈哈大笑。咦!怎么沒動(dòng)靜，爸爸拿起來一看，原來還沒點(diǎn)著呢!唉，真是不幸中的不幸啊。但我沒有打退堂鼓，我又拿起鞭炮，這次我沒有往常那么害怕，只見我放的鞭炮也上天了，在天上像一朵盛開的菊花，美麗極了。我高興得手舞足蹈，大聲說：“YES，我會(huì)放鞭炮了�！�

　　從這件事中，我得到了一個(gè)啟發(fā)：不管多難的事，只要你敢去面對(duì)，沒有什么難關(guān)可以難倒你。