關(guān)于初二作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文3篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打……”媽，這是唱給你的歌，轉(zhuǎn)眼過去，我們已經(jīng)有兩年沒見面了，你一定非常想念我，我又何嘗不是呢。所以忍不住心中的酸痛，給你與爸爸寫了一封信。
媽，你在外面工作累嗎？你知道嗎？當(dāng)每周五，同學(xué)們都放學(xué)了，但每當(dāng)我看到那些孩子的媽媽來接他們回家時，我想：他們多幸福啊，有媽媽的疼愛。但我不傷心，因?yàn)槲抑溃覌寢屢彩菒畚业�，你在外面掙錢都是為了我，“謝謝你，媽！我愛你！”
“爸爸的背彎了，是因?yàn)樗淹χ钡募沽航o了我；爸爸的眼睛花了，是因?yàn)樗衙髁恋难劬o了我……”每當(dāng)我想起這首詩，我就想起了你，爸，你知道嗎？我真的很想你。記得小時候，我騎在你的脖子上，你帶我去逛街，帶我去捕魚，現(xiàn)在回想起來還有一絲甜蜜。
“是你們帶我來到這世界，一天天一年年把我養(yǎng)大……親愛的爸爸，親愛的媽媽，孩兒我懂得如何報(bào)答……”爸、媽，這是唱給你們的歌，你們在外面過的好嗎？你們不要擔(dān)心我，我過得很好，外公外婆都對我很好，紀(jì)老師也像哥哥一樣，對我照顧有加。
爸、媽，你們知道嗎？沒有你們的日子里，我真的很難受，有時心靈上都處于半死不活的狀態(tài)，但每當(dāng)這時候，媽，我總是被你們的.一條短信而就醒，你總是在短信中囑咐我要好好學(xué)習(xí)，而且會給我許多安慰的話，媽！謝謝你！
爸，你還記得嗎？每當(dāng)我成功的時候，你是我的警鐘，同時給了我鼓勵。每當(dāng)我恐懼的時候，你總是我一塊踏腳的石頭，上次我因逃課上網(wǎng)而被叫家長，是你，為了不讓我被退學(xué)，給老師下跪，每當(dāng)我想起這件事，我的淚水總是禁不住的涌上眼眶。
爸爸，媽媽謝謝你們，是你們讓我懂得了做人的道理。爸，還記得你對我說過：我是你生命的延續(xù)，我是你生活的動力。因?yàn)橛形�，你明白了�?zé)任的含義，因?yàn)橛形遥泱w會到了生命的意義。媽，記得你對我說過：親情化作水，滴滴潤幼雛。風(fēng)雨伴兒行，只為早成長。爸爸媽媽，如今我沒有什么可以報(bào)答你們的，我只有用我優(yōu)異的成績里報(bào)答你們，曾經(jīng)你們在我身后撐起一片天，現(xiàn)在你們老了，我一定會在你們身后撐起一片天。
祝你們：身體健康，工作順利。
你們的寶貝兒子：孫x
初二作文 篇2
我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛百花爭艷的春天。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。你若是這時候進(jìn)行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”；樹木抽出了新條，長出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草也是從濕潤的土地里伸了個懶腰，打了個哈欠，接著才膽怯地從土里探出了個頭。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”是啊，一場春雨過后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也像神氣了很多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊！
春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味，讓人的心頭舒坦了很多。
在迎春的'隊(duì)伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們在春天的土地上盡情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，像正在舉辦一個迎春晚會，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的山水畫；春天，是一曲激昂的交響樂；春天，是一首深情的古詩詞。我愛這醉人的春天！
初二作文 篇3
對于書，他們給出了有力的、毋庸置疑的分類：課內(nèi)，課外。
明顯地，我偏愛后者。那或薄或厚的一本捧在手中是踏實(shí)的，心情也愉悅輕松。令人煩憂的習(xí)題，夢魘般的標(biāo)準(zhǔn)答案已不見蹤影，眼睛亦不必剜遍每個字符。讀這種書，是身心的大享受，但我又不得不捧起前一本書。這兩種書水火不容，哪一方喜歡，另一方就要荒廢，所以對于現(xiàn)在的我，讀什么書是一個令人煩憂的問題。當(dāng)然，面對這的也并非我一人。
這種糾結(jié)，也許是要牽涉到讀書之意義。書生來是傳遞信息之物，是語言一樣的工具。但有些書是功利性的，我們不得不讀它們，有些書非功利性的，也許就可有可無了。這便是界限分明的兩種書，代表著兩種截然不同的信息庫。學(xué)霸們避“雜書”猶不及，學(xué)渣們卻害怕靠近課本知識的大門，好像就是這二者間的抉擇注定了一些很重要的事情，好像就是冥冥間是二者之一抉擇了我們。
但我想，兩種書的斗爭非得這么殘酷嗎？
知識無界。作為知識傳遞的工具，書應(yīng)當(dāng)是一個團(tuán)結(jié)的家庭。我們讀什么，也并不影響這種團(tuán)結(jié)。但偏偏就是打破了這一切�，F(xiàn)在應(yīng)是修補(bǔ)的.時候了。怎么修補(bǔ)呢？我覺得，讀書人的精神狀態(tài)，思想觀念是影響讀書的重大因素，倘若我們以同等嚴(yán)肅認(rèn)真又樂在其中的情感去讀這所謂的“兩”種書，那無疑會融化二者的壁壘，讓它們在自身的思想中達(dá)成統(tǒng)一，不再分裂，因?yàn)樗鼈儽緛砭褪且环N書——也只有一種書，傳遞知識的書。
話雖如此，但做到便不易。所謂事在人為，讀書首先要熱愛知識。后一步就是放輕心態(tài)，不能追求純知識，那只會走火入魔。讀讀小說，散文，皆可，因?yàn)槟抢镆灿兄R。對于課本“熟讀精思”十分重要，但也不能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，否則就無所謂讀書之樂。最后若能以讀故事的心態(tài)讀課本，那就真是圓滿了，此時你心中已無兩種書的概念，只有對讀書的熱愛與對知識的渴望，道到上乘！
這也是讀書的秘訣。甚至于，一次我在陽臺廢物堆中扒出一本說明書，我也看得津津有味，陶醉于閱讀的樂趣里。說到讀書我便猛地想到了這件事，這是我最快樂幸福的一刻，亦是我不知不覺開悟的一刻：金色陽光甜蜜潑灑，我讀著零件構(gòu)造工作原理，猶如讀著一篇扣人心弦的小說。
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