那天,我當了一回老媽的老師六年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的那天,我當了一回老媽的老師六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　人們都說媽媽是孩子的第一任兼終身老師。這話千真萬確，我從記事起，就是在媽媽的嚴格教育下長大的。

　　“都幾點了，還不去練琴！”“不許玩電腦，琴還沒練完！”……我在嚴訓+啰嗦老媽的苦逼之下，有了3年的“琴史”，每天都過著度日如年的日子。但漸漸得我發(fā)現(xiàn)，鋼琴充滿了吸引力，彈奏時全身心投入，仿佛沉浸在音樂的海洋里。

　　媽媽告訴我，她從小就有鋼琴夢，幻想著自己有一天也能將手指在這黑白琴鍵中躍蹦。為圓媽媽的鋼琴夢，在她請求下，我做起老媽的老師來。

　　上課了，媽媽坐在琴凳上不停地擺弄鋼琴，像個頑皮的小孩，對世間一切充滿好奇。我學著老師的模樣，假裝咳嗽兩聲，然后鄭重宣布：“現(xiàn)在，開始上課了！”我清了清嗓子，開始教媽媽摁鍵的手勢。而媽媽就像個乖學生，任由我擺布。我使勁地將媽媽的手“變”成了雞蛋形，可媽媽的手好像不聽使喚，始終達不到我的理想標準，費了九牛二虎之力，終于把媽媽彈琴的手勢勉強調(diào)整為一個橢圓形，雖然只是手指上的運動，但汗珠早已在我身上留下了“腳印”。

　　我教媽媽認識音符，媽媽總是張冠李戴，亂說一通，我氣得七竅生煙；我教媽媽試彈音符，媽媽的手指顯得生硬笨拙，大拇指在彈琴，小拇指就翹了起來，像在坐蹺蹺板似的，搞得我頭暈腦脹……

　　此時此刻，我疲憊極了，終于體會到老師的辛苦了，為常常在老師背后說壞話而感到后悔莫及。

　　這天，我當了一回鋼琴老師，體會到老師的辛勤付出，也知道了以后要做個乖學生，讓老師少操心一點，多學點知識，回報兢兢業(yè)業(yè)的老師們！

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