實(shí)用的高三了作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的高三了作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三了作文 篇1
每個(gè)人都應(yīng)有自己與眾不同的想法。
孔子站在河邊，被河水一直執(zhí)著東去所折服，說(shuō)出了他積壓心頭已久的三個(gè)字“吾從周”。我今天重溫這句話，仍舊能感受到孔夫子當(dāng)時(shí)澎湃的心潮，在那個(gè)周王朝早就成為空殼，諸侯們憑借軍事力量稱王稱霸時(shí)代里，一個(gè)煢煢孓立的老人卻依舊執(zhí)著著周禮，沉迷在他的“仁”里。
或許在那時(shí)只有孔子才真正感受到了它的價(jià)值和作用，不管它是對(duì)的還是錯(cuò)的，反正，孔子只用他自己的大腦思考。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上少有撫哭叛徒的吊客”，沒(méi)有獨(dú)立而叛逆的思想當(dāng)然不可能出現(xiàn)如孔子一樣不拘泥于潮流的杰出人才。
獨(dú)立的思想好比是一座大房子。
自信是他的柱子——擁有自信的人從不會(huì)像弱不經(jīng)風(fēng)的墻頭草，無(wú)骨的軟皮蛇，別人稍稍施加以外力就變形了。
勇氣是房屋的椽——它能幫助你沿著自己的路走下去。
只是房屋的瓦——沒(méi)有知識(shí)的勇士與只有肌肉和長(zhǎng)槍的項(xiàng)羽無(wú)異。
窗與門(mén)是善納諫言的心胸——否則你將很有可能走進(jìn)一個(gè)無(wú)法自拔的泥潭。
人是應(yīng)該有一點(diǎn)獨(dú)立的思想的。
獨(dú)立的思想造就了一代又一代杰出的`學(xué)者，而一代又一代杰出的學(xué)者就化作了推動(dòng)歷史車(chē)輪前進(jìn)的力量。擁有獨(dú)立思想的學(xué)者就好像是出淤泥而不染的蓮，高潔的人品是他的花；對(duì)知識(shí)的執(zhí)著是他的莖；而寬廣、仁慈的胸懷是蓮花的葉。
但是今天的蓮已經(jīng)不如過(guò)去那么純潔，現(xiàn)在的某些學(xué)者，不論是寫(xiě)論文還是搞科研或作傳編書(shū)，不管是不是有用，不管是不是單位國(guó)家需要，不管是不是自己的想法，反正什么流行就追求什么，只是為了搏一時(shí)的功名利祿。這些現(xiàn)象文壇有，科學(xué)界也有！前些天《文匯報(bào)》上披露的大科學(xué)家假象不正是這一趨勢(shì)帶來(lái)的惡果嗎？
設(shè)想一下，如果當(dāng)年許衡和眾人一樣摘了無(wú)主的梨，那么后來(lái)他的文章還能千古流芳嗎？默默無(wú)聞的大學(xué)新人花點(diǎn)錢(qián)出版一本炮制的肥皂劇就能出名，那么他以后還會(huì)好好思考、研究、寫(xiě)作嗎？科學(xué)家們只會(huì)跟著世界上流行的大科學(xué)課題跑，那么中國(guó)的科技水平還會(huì)獨(dú)樹(shù)一幟嗎？更可怕的是那些人的成功太容易被人們牢記，而他們的衰滅倒不為人知曉。這些流毒一般的成名邪理將源源不斷地流入人們的意識(shí)范疇，不知道那時(shí)可會(huì)有去撫哭“叛徒”的吊客！嗚呼哀哉！嗚呼哀哉！
那梨吊在樹(shù)上，但在許衡的眼里那已經(jīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的無(wú)主梨，而分明是一塊“試心石”��！
高三了作文 篇2
時(shí)間都去哪兒了？這是一種叩問(wèn)，是對(duì)生活，對(duì)青春，對(duì)自己生活狀態(tài)與人生價(jià)值的叩問(wèn)。它包含著時(shí)間對(duì)于承諾的詮釋?zhuān)约皩?duì)于取舍的思考，更是對(duì)這個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代的精神的追尋以及對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚。
對(duì)于生活在當(dāng)今的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無(wú)一不折射出這一時(shí)代所帶來(lái)的固有的空虛感。而這種空虛感會(huì)在自我反思中變?yōu)榫窨仗摰默F(xiàn)代人的致命一擊。原因在于，在這個(gè)社會(huì)里，人們過(guò)分地去追求物質(zhì)的充裕的同時(shí)，帶來(lái)了前所未有的精神空洞。而用于彌補(bǔ)這一精神空洞的時(shí)間卻被現(xiàn)代發(fā)展所帶來(lái)的無(wú)精神內(nèi)涵的幽默和娛樂(lè)充斥了。結(jié)果就是，由于精神的空虛又助長(zhǎng)了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪里？我認(rèn)為，這是由現(xiàn)代人的強(qiáng)化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會(huì)將天生的差距賦予在每個(gè)人身上，財(cái)富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導(dǎo)我們走向那萬(wàn)劫不復(fù)的比較的深淵。正是這樣不成熟社會(huì)形態(tài)所帶來(lái)的錯(cuò)誤導(dǎo)向，將人們的目光引向了對(duì)物質(zhì)的追求，從而淡化精神�！皶r(shí)間都去哪兒了？”正是擊中了現(xiàn)代人心中的這一點(diǎn)才使它本身作為社會(huì)當(dāng)下的一劑良藥為世人所傳誦。
這種固有的'差距是社會(huì)本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了？”所帶來(lái)的叩問(wèn)，我們無(wú)法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們?yōu)楹尾粚⑵淅斫鉃閷?duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過(guò)這樣的方式去彌補(bǔ)精神上的空洞。正如一位偉大的詩(shī)人，在日常生活中只是一名會(huì)計(jì)，日日夜夜為了那不屬于自己的數(shù)據(jù)奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時(shí)他的表情是幸福的，他已明白自己將不久于人世，可他對(duì)于他的生活沒(méi)有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們?cè)谒粝碌囊恢黄は渲姓业搅舜鸢福豪锩嫜b著上萬(wàn)首詩(shī)。人們無(wú)法想象一個(gè)真正的詩(shī)人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實(shí)的靈魂。
是啊！時(shí)間都去哪兒了？我們應(yīng)該在冷峻的現(xiàn)實(shí)之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會(huì)的風(fēng)塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風(fēng)而去。那么我們才能在歲月的考驗(yàn)中不至于做一個(gè)連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說(shuō)的好，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。那么可以說(shuō)一個(gè)人失去精神之時(shí)就是一個(gè)人生命終結(jié)之時(shí)。否則不如像海明威所說(shuō)：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了�！�
高三了作文 篇3
“趕快學(xué)習(xí)”“你還在玩什么”“高三是你這生中最重要的時(shí)刻”“苦和累是你應(yīng)該承受的”。這一句句老師，父母，親朋的轟鳴聲如雷貫耳，向我這個(gè)高三黨開(kāi)炮。
驕陽(yáng)不再烈了，知了聲也漸漸淡卻在耳后，柏油馬路旁的松樹(shù)漸漸泛黃，我，真的進(jìn)入了高三，伴著緊張與興奮。
高三，我18了！
一談?wù)撈鸶呷芏嗳硕紩?huì)想到學(xué)習(xí)，考大學(xué)。但我想先談?wù)勱P(guān)于我的成長(zhǎng)那些事。我如今正值青春期，可偶爾會(huì)叛逆，與父母作對(duì)。如今步入高三的自能否再成熟一點(diǎn)？讓父母少操一點(diǎn)心？慢慢做一些改變，是今天的自己比昨天的自己更懂事，如此，才不妄經(jīng)歷過(guò)18歲。
再說(shuō)說(shuō)總所希望的學(xué)習(xí)吧！
高三，我選擇努力還是遺憾？
雅爾特人的訓(xùn)練格言：努力和遺憾。若是我，我是選擇努力還是遺憾？或許是努力吧！我寧可在高三這不到100天的日子里，每天熬點(diǎn)夜，多問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，多學(xué)一些知識(shí)，多流一些汗水，也不愿今年這個(gè)夏天，滿臉失望的'走出考場(chǎng)。寧可眉毛上流汗也不愿眉毛下遺憾��！努力吧，高三！
高三，失去也是一種美。
或許我們少一些努力，多一點(diǎn)點(diǎn)懈怠就會(huì)變得很輕松�？墒怯猩岵庞械�。若是我們能夠放棄朋友的相約，我們可能失去了一時(shí)的歡愉和與朋友的相處。但我們能得到學(xué)習(xí)帶來(lái)的充足和成就。若是我們能放棄教室外的那座城市帶來(lái)的暫時(shí)的快感，或許我們失去了那些繁華，但我們能得到與同學(xué)并肩作戰(zhàn)的純真，得到教室中的那一片寧?kù)o……這些何嘗不是一種另類(lèi)的美呢？
我的高三�。∽⒍ㄊ枪酀M痛苦的淚水與辛勤的汗水，這樣才會(huì)烙印于心！閉門(mén)修煉，三個(gè)月的熱鬧，一生的開(kāi)心，我會(huì)選擇魚(yú)——一生的快樂(lè)！
我的高三寫(xiě)在這張紙上，上面有一樹(shù)林，依山傍水，還有一個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……
高三了作文 篇4
過(guò)不幾天就進(jìn)入高三了，Timeflies！
樓上的鄰居蕊蕊中考成績(jī)很理想，全家喜洋洋的，天氣雖然很熱，但驅(qū)趕不走他們內(nèi)心的喜悅。明年就看我的了，那可是高考啊。
我現(xiàn)在有些害怕，心里忐忑不安。明年這時(shí)候我會(huì)有甚么樣的.結(jié)果呢？我不敢想了。
記得有人說(shuō)：“高一的生活，像是漂流在漓江上的竹筏，悠閑自在，可以在上面盡情地嬉戲玩耍，四周風(fēng)景如畫(huà)，畫(huà)圖高掛。高二是一只游艇，加大了游碼，來(lái)不及驚嘆來(lái)不及欣賞。高三，它像一艘艦艇，還沒(méi)有拋錨就開(kāi)始起航。如果不能義無(wú)返顧的跟上，就只會(huì)像十六七世紀(jì)的黑人奴隸被反綁著肩膀扔進(jìn)船艙�！�
說(shuō)得真好，高一時(shí)我像帝王一樣隨心所欲，高二又是那么幽雅卻韶光易逝，高三了，注定要拼一場(chǎng)了。我心里清楚得很，憑現(xiàn)在的成績(jī)考重點(diǎn)大學(xué)是沒(méi)甚么希望的。然而我還可以義無(wú)返顧地跟上，永遠(yuǎn)不做被反綁著扔進(jìn)船艙的悲苦奴隸。因?yàn)槲視?huì)不停地努力，努力使自己變成君主，變成主宰自己命運(yùn)的君主！
高三了作文 篇5
幸福是什么？幸福是泛舟湖上的那一抹春色；幸福是夜行路上遠(yuǎn)方的一豆燈光；幸福是天使的雙翼。每個(gè)人對(duì)幸福的感受是不同的。對(duì)于激流勇進(jìn)的上班族來(lái)說(shuō)，幸福是領(lǐng)到工資時(shí)嘴角的笑靨；對(duì)于饑腸轆轆的旅行者來(lái)說(shuō)，幸福是遠(yuǎn)處飄來(lái)的陣陣菜香。不同職業(yè)的人各有各的幸福。學(xué)生的幸福是學(xué)業(yè)進(jìn)步，受到老師的不絕夸獎(jiǎng)；醫(yī)生的.幸福是懸壺濟(jì)世，治愈一個(gè)個(gè)病人；作家的幸福是“我手寫(xiě)我心”，讓自己的作品給予讀者美的享受和深刻的教育意義。為了幸福，我們揮汗如雨；為了幸福，我們漫漫求索……
多少文人墨客追求幸福，飄香于歷史書(shū)簡(jiǎn)？陶淵明就是其中的一位。他棄官歸隱，不為五斗米折腰，只為心中真正的幸福。
為了生計(jì)，陶淵明做了一個(gè)小官，衣食無(wú)憂。一次，有一個(gè)上級(jí)官員要來(lái)視查，但是這個(gè)官員一直在暗地里收受黑錢(qián)。陶淵明不愿違背自己的意志，不愿動(dòng)搖自己的初心，為了幸福，他脫下官服，歸隱山田，不為了五斗米的俸祿而折腰。只見(jiàn)他在東籬下采菊，累了，時(shí)不時(shí)地望一望南山，收獲縹緲的詩(shī)意，他微微一笑，默默無(wú)語(yǔ)。陶淵明無(wú)疑是幸福的，他為了幸福敢作敢為，成為一位文學(xué)史上不朽的田園詩(shī)人。
幸福需要我們?nèi)?zhēng)取，讓我們踏歌起舞，不懈追風(fēng)！
今年，是五四運(yùn)動(dòng)100周年，也是新中國(guó)誕生的70周年。如今的中國(guó)，一片欣欣向榮的局勢(shì)，國(guó)家也愈加繁榮。綜合國(guó)力位列世界第二，軍事力量位列世界第三�？吹竭@樣的成績(jī)，哪個(gè)中國(guó)人不為此自豪？
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。中國(guó)新一代青年愈發(fā)優(yōu)秀，祖國(guó)的明天也定會(huì)愈發(fā)光明，愈加燦爛！
高三了作文 篇6
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟。
“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的`一年，承載著老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。
走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足。正是因?yàn)楦呷�，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。
走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。
一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)�。但是�?dāng)我進(jìn)入高三，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè)。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。
走進(jìn)高三，是一種蛻變。
窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽(yáng)光透過(guò)明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來(lái)，斑斕如同珍珠，一切如此美好。
高三了作文 篇7
原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的.話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)："你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？"那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
高三了作文 篇8
母親告訴我牧羊人的極致：自由、孤獨(dú)、桀驁不馴、兇狠、溫柔、漂泊、永生。
——題 記
秋天依舊是這樣沉重，我推開(kāi)窗戶的時(shí)候看見(jiàn)落葉安靜地覆蓋著茫茫大地。
我是一個(gè)壞牧羊人，仇恨常常在我的心頭纏繞。每天望著寂寞與孤獨(dú)從遠(yuǎn)處的山麓邊埋葬過(guò)來(lái)，我就會(huì)感到仇恨。我恨所有人，所有事，也包括我自己。
雨從季節(jié)的深處淋過(guò)，帶走塵埃的灰暗時(shí)光。水草長(zhǎng)得非常肥旺，正是牧羊的好日子，我卻待在山頂長(zhǎng)嘆�？粗騼簼u漸消瘦，我卻毫不在意。似乎已經(jīng)過(guò)了好久好久，終于，羊兒忍不住冗長(zhǎng)而凜冽的寒風(fēng)，獨(dú)自下山去了。一只，兩只，直到最后奔跑起來(lái)的一群。
看著它們茫然地在山腳吃草、喝水、拉糞，我感到從未有過(guò)的滿足。裝了一斗煙，回過(guò)頭來(lái)，我看到身旁靜躺著的牧羊犬兒。它已失去了往日兇神惡煞的輝煌，在此時(shí)突然黯淡，毛皮隨風(fēng)兒的輕撫變得那么地柔順，飄逸。兩天半一只白鼠的午餐變得是那么地珍貴。
狼群的出現(xiàn)劃破了昔日寧?kù)o的過(guò)往。羊群才匆匆向山頂奔來(lái)，犬兒也向它們跑去。在山巔要與羊群會(huì)合，用最后的氣息擋住了狼群最后的進(jìn)攻。
受傷的紅狼緊跟著狼群向遠(yuǎn)方移去，消失在了無(wú)影無(wú)蹤中。
吹一曲別離的笙簫，為我，更也別人。我想知道：你是否和我一樣躊躇，躊躇這不該的歸宿。
幸福，是什么，你知道嗎，體驗(yàn)過(guò)嗎?和我一起采擷幸福，給自己一份愉悅的心境，踮起腳尖，感受幸福的味道。
幸�！獝�(ài)的結(jié)晶
是您，在無(wú)數(shù)個(gè)夜里默默地為我蓋好被子，擦去我因噩夢(mèng)留下的淚珠;是您，在寒冬的.早晨，冒著漫天大雪為我送來(lái)棉衣;是您，在秋水如月的晚上抱著我，輕輕地拍打著我，哼著世界上最美的樂(lè)曲，伴著我安然入睡;也是您，忍受著割腹之痛生下我，用您和爸爸的羽翼保護(hù)著我成長(zhǎng)，因?yàn)槲沂悄銈兊呐畠海悄銈儛?ài)的結(jié)晶。
幸�！颜x的橋梁
那些難忘的時(shí)光，那些青澀的年華，是青春疼痛的美麗，它投在墻上的影子，叫流年。
青春了，長(zhǎng)大了，我變了，再也找不到以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小不點(diǎn)，再也找不到活潑，可愛(ài)、放浪的那個(gè)假小子了。從而迎來(lái)了朦朧如詩(shī)的女孩，我變得成熟，變得穩(wěn)靜、憂郁、多變。喜歡和朋友談?wù)勑氖�，訴訴苦，喜歡三五成群地一起逛街，學(xué)習(xí)。
他們的出現(xiàn)，讓我重又獲得活力與青春;他們，像天使一樣，使我擺脫了長(zhǎng)久以來(lái)困住我的枷鎖，拂去心靈上的陰霾;他們，讓我明白生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的，世界沒(méi)有柵欄，表情自由自在，憑一枚白底紅字的驕傲，失望和希望同樣燦爛，憂郁和歡樂(lè)同樣昂著頭。
他們的出現(xiàn)，塑造了一個(gè)更自信、更美麗的我;他們的出現(xiàn)，使我擁有了人性最美、最動(dòng)人的情節(jié)。
幸�！叨鹊狞c(diǎn)擊率
除了親人，朋友，還有我最敬愛(ài)的老師，他們教給了父母和朋友不能給我的東西。
在我徘徊的邊緣，在我對(duì)可惡的English徹底絕望，我更堅(jiān)決地肯定您放棄了我這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子，于是，每天的英語(yǔ)課就是我睡覺(jué)的時(shí)間。您的眼神讓我畏懼，在您眼里我變得更叛逆了。當(dāng)我以為一切塵埃落定時(shí)，我被你逮了個(gè)正著，當(dāng)您的目光落在我那可憐巴巴的分?jǐn)?shù)上時(shí)，我偷偷的瞥見(jiàn)您皺眉了。那節(jié)課我上得很狼狽。
以后的每節(jié)課，為了我僅有的一點(diǎn)臉面和尊嚴(yán)，只能硬著頭皮背英語(yǔ)，記單詞。后來(lái)的后來(lái)，我漸漸喜歡上曾經(jīng)最可惡的English。
原來(lái)，有時(shí)候，痛苦中也有幸福，更有快樂(lè)。
一直以為，幸福就在追逐的遠(yuǎn)方，于是，我拼命地追著幸福跑，一身狼狽，猛然回頭卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。
幸福沒(méi)有百分，踮起腳尖，靠近陽(yáng)光，就能采擷幸福。
高三了作文 篇9
停頓了好久的時(shí)光，終于在這一天重新散發(fā)其光芒，昨天夜里我看天空總覺(jué)得和小時(shí)候有點(diǎn)不一樣，但是那種親切感又隨之而來(lái)，我知道很多風(fēng)景不變，其實(shí)先進(jìn)也是能夠找到從前的那種感覺(jué)的，有時(shí)候我常常會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，我覺(jué)得時(shí)光的流失好像只是一種記憶的變換。
有時(shí)候不知道是不是我的記憶有些錯(cuò)亂，還是說(shuō)時(shí)光流逝的感覺(jué)，現(xiàn)在對(duì)于我而言根本就沒(méi)有太深刻的印象和感覺(jué)，也許必須等到我們生出幾道皺紋來(lái)才會(huì)真切的感覺(jué)到原來(lái)時(shí)光真的是在漸漸的溜走的，不然的話我們一直都覺(jué)得其實(shí)我們生活的空間和時(shí)間好像一直都是靜止的。
人生總是要去多經(jīng)歷一些什么，才會(huì)有更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)講故事的時(shí)候才有更多的東西能夠輸出，才會(huì)跟別人講那些條條是道。以前我總覺(jué)得機(jī)會(huì)總是有的，我們不必去爭(zhēng)搶?zhuān)膊槐馗鷦e人去爭(zhēng)的你死我活，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)到達(dá)自己人生的終點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有自己人生最靚麗的風(fēng)景，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西都并不是我們所想的那樣明顯，也并不是我們所想的那樣簡(jiǎn)單，這個(gè)世界它是復(fù)雜的，所以才注定了這一切。
我們可以去聽(tīng)很多故事，我們可以去聽(tīng)很多音樂(lè)，可是人生最值是有這一遭的風(fēng)景，路程是譯成單程的火車(chē)票，當(dāng)我們真的看清楚了故事給予我們?nèi)松?意義的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人他們發(fā)言的時(shí)候也并不一定真的說(shuō)的是真心話，最好像你明白的人生在他們心目中也同樣兩個(gè)印象深刻，但是他們卻未必能夠說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橛行┰捠遣荒苤v出來(lái)的。
也許你聽(tīng)到那些道理的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很熟悉，就好像什么時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)那樣，也許事實(shí)確實(shí)如此，只是那時(shí)候你聽(tīng)到的記憶卻被你全部選擇性遺忘了，人生也是這樣一個(gè)曼妙的過(guò)程，你必須要知道。
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