五年級(jí)寫景作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫景作文1
我覺得，在世上有兩個(gè)人間仙境。一個(gè)在我心中，一個(gè)在---昆明。
我愛昆明，我愛人間仙境，因?yàn)槟莾河写禾�。可以說(shuō)，昆明四季如春。那兒的花李白桃紅、杏雨梨云；那兒的草春暉寸草、寸草春暉；那兒的樹枯木逢春、柳暗花明；那兒的鳥鶯吟燕儛、下喬入幽；那兒的魚鸞翔鳳集、鶼鰈情深。你一定意想不到，那是一番怎樣的美景。用人間仙境這個(gè)詞來(lái)形容昆明，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
我愛昆明，我愛人間仙境，因?yàn)槟莾河续澴印Ｄ莾旱膫�(gè)子可不一般，就連品種都會(huì)讓你眼花了亂。有體形較大的.白王鴿，有體型短胖的銀王鴿，有體型結(jié)實(shí)的卡奴鴿，有……但這些都是國(guó)外流傳來(lái)的。我最喜歡本地的鴿子，瘤鼻鴿。體型無(wú)法形容，個(gè)體大。而且，它具有在惡劣氣候條件下飛翔的本領(lǐng)。用人間仙境這個(gè)詞來(lái)形容昆明，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
有一個(gè)人間仙境是不能看到的，因?yàn)樗谀阈闹�。但有一個(gè)人間仙境是能看到的，因?yàn)樗诶ッ鳌?/p>
五年級(jí)寫景作文2
小雨淅淅瀝瀝的下著，小石子伴隨著風(fēng)滾來(lái)滾去，校園里柳樹的枝條來(lái)回?fù)u擺，翩翩起舞，小草貪婪的吮吸著天降的甘露這場(chǎng)景，肯定是在雨中的校園里。
走到外面，空氣比教室里新鮮許多。小草小花上掛著閃閃發(fā)亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹枝被雨水沖刷過(guò)顯得格外干凈，；綠色更加濃厚。不過(guò)樹枝上沒(méi)有露珠，因?yàn)樗陲L(fēng)中翩翩起舞呢。
孩子們當(dāng)讓不會(huì)放過(guò)這玩耍的好時(shí)機(jī)。一下課，他們有的拿著跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級(jí)的.小孩子在一片校園的空地上干的事，那高年級(jí)的呢？他們?cè)诓賵?chǎng)，有的抱著足球，吆喝幾個(gè)人來(lái)一起踢球。有的拿著課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書，既涼爽又有詩(shī)意
從樓上的窗戶看，操場(chǎng)亂糟糟的，但是又覺得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場(chǎng)景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。
雨中的校園，多么美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹更加濃郁
這是多么美麗的校園��！
五年級(jí)寫景作文3
雨后即景
冬雨來(lái)得快，走得慢。打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)，山間粉紅的茶花爭(zhēng)奇斗艷。大地上，蝸牛們?cè)谧约旱臍だ镩_起了派對(duì)，墻邊小小的“長(zhǎng)腿先生”——蜘蛛也開始重新織網(wǎng)。真是一幅充滿生機(jī)的風(fēng)景畫……
雨后的天空一碧如洗，幾朵淡淡的白云漂浮著。這時(shí)天際出現(xiàn)了一道很淡的七色彩虹，仿佛一座美麗的拱橋。彩虹的`顏色由外圈至內(nèi)圈有翠綠、淡黃、橙色、桃粉……有時(shí)兩種顏色相間在一起，形成了一種妙不可言的顏色，奇妙極了。林間嫩綠的樹梢閃著金光，小鳥歡快地在樹叢中飛來(lái)飛去。
冬天的雨又是無(wú)情的，它不如春雨一般柔和，也不如夏天的雷陣雨那般涼爽。冰冷的雨冷酷地落在人們的臉龐，讓人心中不由得心生一種涼意。
雨后天晴，工作繁忙的人們奔波于街道上，同時(shí)享受著太陽(yáng)的沐浴。泥土的芬香，陣陣花香，還有被雨水沖刷后的片片樹葉，帶來(lái)嶄新的一面，頓時(shí)讓我想起在大山中的風(fēng)景。
雨過(guò)天晴給人帶來(lái)了一種美好的心情……
五年級(jí)寫景作文4
窗外即景
秋天最美是那一株株銀杏樹。
我走在銀杏樹下，仰望著它的身姿，直見金色的葉子下有一簇簇花兒，貪婪的吸食著太陽(yáng)的養(yǎng)料，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，但絲毫不懼怕，風(fēng)仿佛。不甘心，耐是性子，一次又一次，終于突破了葉工的防線，它們紛紛落下樹葉，便只剩下幾片樹葉堅(jiān)持著，我走過(guò)，拿起其中的一片扇子般的葉子，這就是秋天最好的見證吧。
我輕步走上2樓這一棵棵榕樹在陽(yáng)光下的照耀下，顯得美麗動(dòng)人，我呆呆的觀賞著自然風(fēng)光，心里想著大自然如何調(diào)配出這美麗的黃色，讓我猶如身處在仙境，不能自已。
要說(shuō)可以與榕樹媲美的，那可就是校外的一棵棵�？辞锕媚锖孟窠o他們?nèi)玖松�，從上到下沒(méi)有一絲絲綠色，樹上的.葉子數(shù)不勝數(shù)，它們宛如秋姑娘的杰作，勝過(guò)了2月怒放的紅花，美得令人陶醉，讓人流連忘返，不想離去。
多希望這美麗的景色多留一會(huì)兒，銀杏樹上的葉子一生只有這一次，這秋景也是動(dòng)人的，讓我們珍惜此景。
五年級(jí)寫景作文5
你不要以為我拜師是為了學(xué)武功，什么拳打腳踢的、當(dāng)武林高手，讓全班學(xué)生都怕我。我說(shuō)的是爸爸學(xué)校的一位很有名的語(yǔ)文老師—閆老師。有了這樣的老師，我以后的作文就不用犯愁了。
今天，我就要和我的`師傅去西天去取我的作文真經(jīng)了，別提有多高興了。爸爸說(shuō)：“看把你興奮的，師傅還不一定收你呢？”我興奮的心情頓時(shí)像喝了酸橙汁一 般，很不是滋味。心想，師傅一定會(huì)收我的，不一會(huì)，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊！原來(lái)他就是我要拜的師傅呀！我在心里大聲說(shuō)：“師傅，你可一定要收 我呀！“師傅仿佛看出了我的心情，好像在說(shuō)：“那……就……要看你的表現(xiàn)了，”我扭過(guò)頭，向爸爸說(shuō)了聲：“哼”。
師傅把我的日記一個(gè)一個(gè)的看，像補(bǔ)胎工人一樣，一會(huì)說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，一會(huì)說(shuō)那個(gè)題目和文章的內(nèi)容不符合，一會(huì)又給我改句子。我要回家了，我問(wèn)師傅：“你收不收我呀？”師傅說(shuō)：“收下，”我興奮得蹦了起來(lái)。我瞅了一眼爸爸，哼，怎么樣？
我回到家里，向媽媽大聲喊：“我終于有師傅了……�！�
我能有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的師傅，我感到無(wú)比的興奮和自豪！
五年級(jí)寫景作文6
古人常常在詩(shī)中贊頌秋天是多彩的，但她的色彩在哪呢？我想出去散散步，會(huì)找到一些答案。
漫步走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)的是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇的楓林都仿佛散發(fā)著太陽(yáng)的光和熱，都充滿著生機(jī)，因?yàn)槟鞘菍儆谒募竟?jié)。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我聲聲吟道，哦，秋天是紅色的！我身后的小路旁開滿了菊花，聞一下，還散發(fā)著芳香，它只有金黃的花瓣，他不與其它的花爭(zhēng)艷，傲著風(fēng)霜，帶著平常的氣息獨(dú)自開放著。緊挨在旁邊的樹開始落葉了，枯黃的樹葉撒得遍地都是，踏在上面軟綿綿的。哦，秋天是金黃的。
繼續(xù)前行，那是一排排修剪整齊的冬青樹，在瑟瑟的秋風(fēng)中傲然挺立，雖然沒(méi)有昔日那油亮的翠綠，但是在一片枯黃的草坪映襯下，顯得格外精神。綠色？我?guī)缀跬鼌s了秋天的綠，我稍加搜尋，青松呀、翠柏呀、修竹呀……哦，秋天的綠色到處可見。我輕輕抬頭仰望， 只見湛藍(lán)的天空，潔白的.飄云；再全心凝望溪流，只見清清的流水，悠然的水草；不經(jīng)意間瞥過(guò)，又見那遠(yuǎn)方黛青的群山，繚繞的迷霧……
現(xiàn)在，我明白了！秋天是五彩的，它紅、黃、藍(lán)、綠……決不遜色于春天的百花，夏日的彩虹。
五年級(jí)寫景作文7
落葉即景
正值秋冬之交，我踩著遍地金黃的樹葉去了郊外看落葉。
太陽(yáng)當(dāng)頭，秋風(fēng)送涼。雖然陽(yáng)光明媚，但是暑氣盡退。一抬頭便望見滿樹，如同小巴掌似的黃葉。這時(shí)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)無(wú)數(shù)黃葉。稀稀拉拉的。黃葉被風(fēng)帶落。飄散下來(lái)。在陽(yáng)光的'傾灑下，那片片金葉閃閃發(fā)光，好像千萬(wàn)少女的鍍金裙擺翩翩起舞。
又是一陣大風(fēng)吹來(lái)，腳踝處有些冰涼，往地上一望，落葉竟是五顏六色的。有不同的黃有紅的，也有綠的。樹葉交雜在一起，打著旋被掃到一處，好一個(gè)“秋風(fēng)掃落葉”，這在秋天真是尋常而迷人呢，地上的樹葉重新排序，凌亂而不失優(yōu)雅。一張張平鋪在地面上，貼近泥土的部分的樹葉則有些濕潤(rùn)。
在另一頭，一棵楓樹正四處搖擺，火紅的樹葉在陽(yáng)光的映襯下像滿樹熊熊烈火，有一些楓葉掛在枝頭，搖搖欲墜，讓人生起一絲緊張。“霜葉紅于二月花”。
在秋天，盡管沒(méi)有奇特的自然景觀，但我們?nèi)耘f可以陶醉在這尋常之美中。我們對(duì)落葉的喜愛。年復(fù)一年不曾淡去。
五年級(jí)寫景作文8
春姑娘把春雨撒向了人間，“沙沙沙，沙沙沙……”就像演秦著一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
聽，春雨落在鮮花上，留下是一片光潔，花瓣上滾動(dòng)著的雨滴珍珠般晶瑩透亮。聽，噼噼拍拍，春雨落在玻璃上，留下的是一朵朵小花，就像秦著一種打擊樂(lè)。聽，叮叮咚咚，春雨落在池溏里，濺起一朵朵水花。
看，春雨像牛毛，飄飄灑灑，飛向人間每一處角落。春雨落在柳樹上，像給柳樹洗了個(gè)澡，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的'柳樹。春雨落在田野上，濕潤(rùn)了土地，小草偷偷探出了小腦袋，喜迎春天的來(lái)臨。
這場(chǎng)春雨，使我想到杜浦的一首名作《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)生�！�
這場(chǎng)春雨帶給了人們希望，大地在雨的滋潤(rùn)下煥發(fā)出勃勃生機(jī)，這真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！
五年級(jí)寫景作文9
落日即景
一天將要結(jié)束了，太陽(yáng)慢慢的向天邊移去，慢慢地西沉，它的光就像熟透的蘋果一樣。
這紅霞把小朋友的臉照得紅紅的.，也把田野、小河、森林、房子也照得紅紅的。
傍晚時(shí)分，原本就像雪一樣的白云，現(xiàn)在也被紅霞照的紅紅的。
傍晚，小伙伴說(shuō)一起去公園玩耍，我們的沙子、足球、跳繩也變成了紅色。天空先是白色，接著染上了一點(diǎn)兒的紅暈，漸漸的滿天就變成了橘紅色，就像給白云穿了衣服一樣。忽然又來(lái)了一群小綿羊，他們慌張的四處逃竄，似乎有什么在追趕他們一樣。
有許多同學(xué)在操場(chǎng)上打球，就像給球穿上了一件紅彤彤的大棉衣一樣。
過(guò)了一會(huì)兒天空中的紅霞更紅了，就像是火燒云一樣，紅通通的。鳥兒也在天空中比翼而飛，這個(gè)美景就好像是一幅美麗的畫一樣。
天空中的顏色有深也有淡，天空慢慢的從一點(diǎn)點(diǎn)的粉色到了深一點(diǎn)的橘色，這情景著實(shí)迷人。
美麗的紅霞在天空中照耀著，足球，小河，田野，房子在紅霞的照耀下無(wú)比美麗……
五年級(jí)寫景作文10
窗外即景
星期六上午，我寫完作業(yè)，走到窗邊欣賞著美麗景色。
窗外的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，小鳥三五成群的在天空中不翼而飛，時(shí)不時(shí)還唱起歌來(lái)，火紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的，給大地帶來(lái)了光明和溫暖。天上飄著幾朵潔白柔軟的云，有的像一只可愛的小白兔，有的像一匹白色的駿馬，還有的像一只在吃草的綿羊。
向遠(yuǎn)方望去，山上有著朦朧的霧，好像有仙人在山上修行，山下有一條清澈見底的'湖，山泉緩緩地流淌匯集其中，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。河底有許多石子，小魚小蝦在下面玩捉迷藏，水底的水草隨波蕩漾，小魚小蝦閑逸還會(huì)跟水草一起跳著優(yōu)美的舞蹈呢！
山下是一片樹林，一顆顆松柏筆直地站在那里，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著一珠珠小樹苗，一條條彎彎曲曲地小路貫穿了整片樹林，樹和小花都避開了，只有堅(jiān)韌不拔的小草，不害怕堅(jiān)硬的石頭，勇敢地生長(zhǎng)在石頭上面。
我真希望時(shí)間能夠慢下來(lái)，不要那么快，讓我能多停留一會(huì)兒，再看看這眼前美麗動(dòng)人的景色。
五年級(jí)寫景作文11
落葉即景
莆田的冬天暖陽(yáng)依舊，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉從枝頭飄落……
這時(shí)的樹葉，不像春葉那么嫩綠，不像夏葉那么茂盛，不像北方的冬葉那么孤獨(dú)。他有一種說(shuō)不出的悠然，葉子離開了枝頭，就開始放飛自我。
猛然間，勁風(fēng)掠過(guò)，一陣悉悉索索地異響從樹上傳來(lái)，金黃金黃、橙黃橙黃的'葉子，像天女散花一樣，鋪天蓋地隨風(fēng)漫舞，緩緩飄落，葉子劃過(guò)臉頰落在肩頭落在我們的手掌上，它如同小精靈，纖細(xì)的腰肢，寬大的裙擺，令人愛憐，令人小心翼翼地想給予呵護(hù)。我托著這世上最美的葉兒，那種涼絲絲的感覺，從我手心瞬間傳遍我整個(gè)身心。
我望著空無(wú)一人的小路，我不禁想：難道就沒(méi)有人停留下欣賞這落葉之美嗎？細(xì)細(xì)一想，葉子落下時(shí)卷起的微微塵土；這不是結(jié)束，而是生命回歸大地，而是一幅新生的美景。
數(shù)不清的葉兒，在冷峭的風(fēng)中飄蕩，宛若成千上萬(wàn)的蝴蝶翩翩飛舞，閃亮著金子般的高貴，這是葉子歡聚的交響樂(lè)，這是葉子生命的喜悅和輝煌的落葉即景！
五年級(jí)寫景作文12
日出即景
自然界中有無(wú)數(shù)的美景，你是否曾為它們停下自己的腳步？這些美景中，最令人感動(dòng)的要數(shù)日出了。
黎明，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，東方卻先有微微的紅暈了�，F(xiàn)在的大地還是和晚上沒(méi)有太大區(qū)別的，除了偶爾的鳥鳴和朦朧的白光。
隨著時(shí)間的推移，光線越來(lái)越亮，東方的'天空也越來(lái)越紅……幾只大鳥飛過(guò)，我知道，清晨了，太陽(yáng)要出來(lái)了。
只見遠(yuǎn)處的山上，先是一片金光，過(guò)了一會(huì)兒，那里變成了紅色的綢帶，突然，從這絲綢里升起了一個(gè)火紅的球！太陽(yáng)！��！這真是太美了！那么柔和、濃郁、美麗！太陽(yáng)完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下一片粉紅，在河邊撒下了一縷金光，還有那最美不過(guò)的一縷紫煙。
清晨來(lái)了，新的一天開始了……我們多高興，多歡樂(lè)，多激動(dòng)呀！我們觀看了一次美麗的日出！
你得承認(rèn)這是真正值得銘記的美景，是最美的朝陽(yáng)。停下腳步吧，為這觸手可及的美景，駐留那么一小會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了多少那么驚心動(dòng)魄的美！
五年級(jí)寫景作文13
雨中即景
這天，我正在回家的路上。忽然，我聽到了一聲雷響，原來(lái)是快下雨了。
天上的烏云密布，太陽(yáng)被龐大的烏云遮住了身影，閃電時(shí)不時(shí)的從烏云層中“眨眼睛”，有時(shí)還“打打鼓”。
天陰沉沉的，空氣開始潮濕起來(lái)。螞蟻開始往高處搬家，昆蟲也開始低飛。風(fēng)不停的.刮，花草樹木被風(fēng)吹的傾向了北邊，我的身體也在不住的傾斜。
沒(méi)過(guò)多久，芝麻般大的小雨滴便從烏云中散落，開始了一場(chǎng)“旅行”。接著，雨越變?cè)酱�，從小芝麻變成了銀針，我連忙穿上雨衣，來(lái)到了一個(gè)能避雨的地方。
地面漸漸開始潮濕，寶石般晶瑩的雨水嘀嗒嘀嗒的彈奏著美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。
漸漸地，漸漸地，東方的烏云散開了一些，露出了太陽(yáng)的小半邊臉，雨也漸漸小了一些。
過(guò)了一會(huì)兒，烏云不見了，太陽(yáng)溫暖地照耀著大地，空氣中彌漫著雨的味道。不禁讓我想到了王維的一句詩(shī)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。
東方也出現(xiàn)了一道弧形的彩虹，畢竟“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”嘛！
五年級(jí)寫景作文14
風(fēng)中即景
初冬的風(fēng)帶著寒，掃過(guò)金黃的銀杏樹，紛紛落下的樹葉有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像黃鶯在空中展翅飛，有的.像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)……滿地的銀杏葉子像鋪了一層厚厚的金色毯子，一直綿延天邊。
我走進(jìn)公園，看到一排高大的梧桐樹在風(fēng)的指導(dǎo)下，跳著美麗的舞蹈，鳥兒們看到了，便在樹旁嘰嘰喳喳的唱著歌。好像在說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，電報(bào)來(lái)了，提醒我們趕緊儲(chǔ)存糧食過(guò)冬呢�！�
河邊，那一排柳樹正在照鏡子，看著越來(lái)越少的樹葉，柳樹姑娘一定在想，在葉子掉光之前，讓風(fēng)再來(lái)教我跳一支舞，那該多好��！風(fēng)兒似乎聽到了柳樹的話，趕緊跑來(lái)教柳樹怎么跳舞。搖曳的柳枝像長(zhǎng)發(fā)在河面上飄動(dòng)，樹下的小飛蟲圍著柳樹轉(zhuǎn)，像在為柳樹伴舞，小河也動(dòng)起來(lái)，發(fā)出嘩嘩的聲音，像在為“舞蹈家”鼓掌呢。小河邊，演奏起一曲美妙動(dòng)聽的交響樂(lè)！
突然，風(fēng)停了，河邊的柳樹停止舞蹈，河面也恢復(fù)平靜了，只留下那略帶泥土氣息的空氣。
風(fēng)中物，風(fēng)中景，好美。
五年級(jí)寫景作文15
雪中即景
早晨起來(lái)，我拉開窗簾，雪白的世界映入我的眼簾。昨日還是落葉紛紛，今日就給大地披上了一件銀色的大衣。
我走在上學(xué)的路上，雪花飄飄，那么柔軟，那么迷人。一片片大雪花像撕碎了的鵝毛一般，翩翩飛舞。每一片雪花，都承載著對(duì)來(lái)年秋天豐收的祝福。馬路像一條白色的長(zhǎng)龍鋪向遠(yuǎn)方。各種各樣顏色的汽車，都穿上了厚厚的白色羽絨服。我的腳下也是白茫茫的雪，一踏上去就會(huì)發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，我在回頭看看腳印都深深的刻在了雪白的大地上。
在校園里，松樹堅(jiān)韌不拔地屹立在雪地中，頭上戴著一頂精致美觀的圣誕帽。這也是冬天里的一點(diǎn)綠。在白雪的映襯下，為校園增添了無(wú)限的`光彩。
操場(chǎng)上，同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，戴著暖和的手套，自由自在地你追我趕，打著雪仗，堆著雪人，玩的不亦樂(lè)乎。我也情不自禁地拿著雪球，興高采烈地和大家玩了起來(lái)。
我愛著雪！是它造就了這美麗的風(fēng)景，是它成就了我童年的夢(mèng)和我人生中最美好的時(shí)光
【五年級(jí)寫景作文】相關(guān)文章：
寫景作文五年級(jí)11-26
五年級(jí)寫景作文07-25
寫景五年級(jí)作文11-06
寫景五年級(jí)作文12-22
寫景的五年級(jí)作文12-08
五年級(jí)寫景的作文12-08
五年級(jí)寫景作文12-08
五年級(jí)寫景作文08-12
寫景作文五年級(jí)08-07