【精華】初三作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！蔽蚁蛲屎绲拿篮�，不僅應(yīng)為它的絢麗，更應(yīng)為它是天空中最美的傷痛。出現(xiàn)在這被風(fēng)雨洗禮后的蒼穹，它，如同冬夜里的那株傲梅。
人生有何嘗不是如此呢？只要相信自己，相信成功，相信總有柳暗花明村，相信春日里的陽(yáng)光會(huì)灑滿整片熱土。如果說(shuō)希望是火，失望是煙。那么人生就是一邊點(diǎn)火一邊冒煙。在六年的小學(xué)生活中我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。
我本以為我可以像往日一樣，一帆風(fēng)順的前進(jìn)。但是到了畢業(yè)的日子來(lái)臨時(shí)，我不得不在書(shū)海中遨游，題海中泛舟；不得不讓自己?jiǎn)伪〉纳碥|走在這刺骨般的寒風(fēng)中。天還未亮，月光微蕩，同學(xué)們就開(kāi)始拼搏了。我超越了人生的十字路口，豁然開(kāi)朗自己選擇的這條路雖然寬廣卻很漫長(zhǎng)。也許路會(huì)布束滿荊棘，也許會(huì)遇上暴風(fēng)雨，我甚至?xí)ε伦约很浫醯撵`魂會(huì)被擊垮，但路的`盡頭卻是一片柳暗花明。到達(dá)那里的唯一捷徑是自己插上翅膀，插上一雙隱形的翅膀，那就是恒心與拼搏。
無(wú)心的種子永遠(yuǎn)不會(huì)柳暗花明的成就，同樣沒(méi)有一顆拼搏之心的人永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
今天，我站在小學(xué)的十字路口，雖然夜靜的可怕，可為了夢(mèng)中的那片柳暗花明，我不得不在夜里徘徊，在書(shū)海中泛舟，為中考作準(zhǔn)備，為理想的中學(xué)邁進(jìn)。
人生就想嚼橄欖，要相信，那份苦澀過(guò)后一定會(huì)帶來(lái)一絲甜意。
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕喝退驚雷。一千個(gè)零，比不上一個(gè)一；一千承諾，比不上一次付出；一千徘徊，比不上一次放飛。只要克服眼前的困難，我們就是雄鷹，我們就是海燕。只要努力，我相信一定能用汗水澆灌出最美的花朵，未來(lái)的藍(lán)圖一定會(huì)在我們的手中繪成。朋友讓我們一起拼搏，請(qǐng)相信總有柳暗花明村。
初三作文 篇2
仿佛是為今天做準(zhǔn)備似的，昨晚下了一夜的雨，今天一出門(mén)，新鮮的空氣便爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)鼻子，太陽(yáng)散發(fā)出燦爛的光輝，花兒抬起了頭，正向著太陽(yáng)敬禮呢!就連平常害羞的小草弟弟，也伸直了腰，沐浴在陽(yáng)光下…… 到處是一片生機(jī)勃勃的景色!在這樣一個(gè)好日子里,除了出去游山玩水,還能干什么呢?只聽(tīng)舅舅一聲令下:"走,爬松臺(tái)山去!”于是,我、舅舅、舅媽、還有妹妹一行人,輕裝上陣，開(kāi)車(chē)來(lái)到了松臺(tái)山腳下。
踏入松臺(tái)山的大門(mén)，印入眼簾的是由草鋪成的四個(gè)藝術(shù)字：松臺(tái)廣場(chǎng)。后面有一濂小型瀑布，雖說(shuō)沒(méi)有廬山瀑布的“飛流直下三千尺”，沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布的“勢(shì)如江翻騰蛟龍”卻也有“珍珠濺落百花叢”的美麗景色!
順著臺(tái)階拾級(jí)而上，走著走著，悠揚(yáng)的琴聲透過(guò)一叢茂盛的小林子飄進(jìn)了我的耳朵，走近一看，原來(lái)是一座涼亭，亭子里坐著七八位老人正在拉二胡，琴聲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，讓人恍如身臨仙境!
走出這座古色古香的亭子，大概走了五分鐘左右，踏上最后一級(jí)臺(tái)階，一座雄偉的高塔赫然屹立于眼前——我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高的.塔(可能對(duì)于舅舅來(lái)說(shuō)，這塔不算高，但對(duì)于沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)夠高了)我們開(kāi)始征服這座塔，等到第五層時(shí)，我們已經(jīng)耗盡了七成的體力，妹妹已經(jīng)氣喘吁吁了。舅舅“勸解”了一番，于是，我們懷著“不登塔頂不回家”的“必勝”的決心登上了塔頂。塔頂?shù)木吧婷腊?時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒從眼前飛過(guò)，山腰上的樹(shù)木、花兒隨著微風(fēng)舞蹈，引來(lái)了彩蝶和它們一起舞兮蹈兮!
下山了，九山湖是我們回家的必經(jīng)之地，我們就順帶游玩了。九山湖，顧名思義，就是一個(gè)湖，有湖就有魚(yú)，于是，這兒便吸引了許多釣魚(yú)愛(ài)好者。瞧，那群人圍在那里干什么呢?我和妹妹跑過(guò)去湊湊熱鬧，哦，原來(lái)是在看釣魚(yú)啊!“哇!”我被妹妹的驚嘆嚇了一跳“好多魚(yú)啊!”她四處張望了一下，扯起我的手跑到另一邊�！巴�!”妹妹再次驚嘆“這金魚(yú)好漂亮啊!”“哇!”妹妹似乎只會(huì)驚嘆了“這兒的魚(yú)更多、更漂亮!”就在我們玩得“熱火朝天”時(shí)，舅舅開(kāi)著車(chē)來(lái)接我們了，我和妹妹極不情愿的上了車(chē)。
在回家的路上，我詩(shī)興大發(fā)，就仿照課文《卜算子送鮑浩然之浙東》做了一首詞來(lái)紀(jì)念這次登山行動(dòng)：
卜算子記登松臺(tái)山
古塔屹山峰，涼亭隱林中。欲問(wèn)魚(yú)兒哪邊游?小池深深處。 才登松臺(tái)山，又游九山湖。若到山頂景色好，定覽眾山小!
這次登松臺(tái)山之旅，讓我養(yǎng)成了留意身邊平常的事物的習(xí)慣，有時(shí)候，留意身邊的人或事，會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，留意小草，你會(huì)覺(jué)得小草綠得更加生輝，留意小花，你會(huì)覺(jué)得小花開(kāi)得更加漂亮，甚至留意螞蟻，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這種微不足道的動(dòng)物也會(huì)顯出勃勃生機(jī)!
初三作文 篇3
新年就要馬上來(lái)臨了，我蓬頭垢面整理著一年的雜亂，目光凝聚在那疊厚厚的書(shū)上。
一年就過(guò)去了，可這些資料我似乎沒(méi)有動(dòng)。上面已經(jīng)有了一些灰塵，但翻開(kāi)里面是嶄新的。我伸手擦去灰塵，封面依舊光亮，刺激著我的神經(jīng)�；貞洷焕夭痪弥埃何野蛋迪露Q心，一定要把他們寫(xiě)完，可最后還是放下了。
這樣的情況好像發(fā)生過(guò)很多次，想來(lái)我是一個(gè)自制力比較強(qiáng)的人了，可沒(méi)每每立下巨大的決心，都很難去完成。不光是學(xué)習(xí)，其他也是如此。開(kāi)始時(shí)，總是一腔熱情，后面熱情開(kāi)始消散，就開(kāi)始懶惰，能夠成就大事的就是這樣，只有堅(jiān)持才能做出一番事業(yè)。又一次看到參考書(shū)給我這樣的.思考。
那些但凡有一些成就的人，哪一個(gè)不是刻苦鉆研在一個(gè)地方，只有長(zhǎng)時(shí)間的積累，才會(huì)有更多的進(jìn)步空間。我細(xì)想：為什么自己會(huì)放棄？想來(lái)想去有兩個(gè)原因：太苦太累，我想有人應(yīng)該和我一樣吧說(shuō)起苦和累，真的我這點(diǎn)不算什么，安逸的日子過(guò)得多了，就開(kāi)始懶惰。我必須堅(jiān)持為了自己的夢(mèng)想，我必須遵守我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的承諾。這點(diǎn)苦這點(diǎn)累，真的比不上之前的一點(diǎn)點(diǎn)。
至于別人，我有什么權(quán)利和能力去猜測(cè)別人的做法，我只要做好自己就行，堅(jiān)持自己的初心。好像知道了自己的病灶所在，總算是理出了一個(gè)頭緒，看著這一路上被我拋棄的種種，重新把他們拾起，在心中立下一份信念：我要進(jìn)步，我要成就更好的自己，我要努力，不讓家人失望。
把丟下的撿起，雖然晚了些，但還是來(lái)得及的。
初三作文 篇4
樓閣臺(tái)上，云卷云舒，江南的雨季摸不著尾巴，但雨后的空氣中，倒是多了一份暢想，與韻味。我貪婪地呼吸著。門(mén)橋庭下，銀波漾漾，婦人一邊錘擊著衣服，啪啪作響，一邊高聲唱著不知口音的歌謠。我忘乎所以地享受著。
一少年行在青石磚上，亦是青瓷般的衣飾，手執(zhí)一把淡藍(lán)古風(fēng)傘，輕輕地敲著地。又下雨了，一絲一絲的雨線，將大地與天空重新連接。正想一睹那古傘的樣式，卻見(jiàn)他只是匆匆跑起，打亂了雨的.軌跡。疑惑。
人們紛紛撐起了跨上的傘，頓時(shí)，眼內(nèi)盡是繁花點(diǎn)點(diǎn)，盡顯斑斕。我的注意力跟隨著他的身影，轉(zhuǎn)移過(guò)人群，直到門(mén)橋邊，他似乎督見(jiàn)了什么，停下了。
是一尋常的水鄉(xiāng)婦女，雖看不清她的臉龐，卻見(jiàn)得清她籃中賣(mài)的是甚物——一朵朵嬌艷的花兒，他將傘遞至她手，便匆匆離開(kāi)了，又是一串疑惑隨著他的離去，越發(fā)深了。
我尋下樓去，見(jiàn)得了那位婦女，歲約三四十上下，雖已有了皺紋，卻奕奕著光輝，見(jiàn)了我忙招呼，掀開(kāi)了之前蓋了一部分的白巾，花香撲面而來(lái)，似滲透了雨水，在我身旁彌漫開(kāi)來(lái)，各式的花兒，又串成了各式，繼而芬芳更甚，美得讓人屏住了呼吸。我小心翼翼地捏起了一朵兒，細(xì)細(xì)觀賞，品怡沁香，轉(zhuǎn)口卻又問(wèn)起了那一少年的事。
“僅是素不相識(shí)�！比绱舜鹪弧�
“素不相識(shí)？”我驚異，手中的花兒顫抖了一下，凝在絲絨花瓣上的水珠，墜下，引點(diǎn)點(diǎn)璀璨。
我終上了樓，隔著窗，看大地流溢著色彩，那頂?shù){(lán)色的古裝傘，此時(shí)也靜靜地盛開(kāi)在了河畔，與我心里。
江南的雨，還未停歇，門(mén)前的景已然構(gòu)成了一幅斜雨流水之圖，雨中人在圖中穿梭，連接著破碎的圖畫(huà)。這樣想去，剛剛的我是否也成了雨中人，上演著雨中的年華？
雨中，人于舞臺(tái)上，紅燭昏羅帳。雨中，人于客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。雨中，人于僧廬下，夢(mèng)已星星也。悲歡離合總是情，一任階前點(diǎn)滴到天明。雨中，人，雨中人。
初三作文 篇5
“哧”十根小蠟燭點(diǎn)燃了，放射出奇異的光芒，點(diǎn)點(diǎn)燭光閃；映紅了一張張稚嫩的小臉，映襯著一條條紅領(lǐng)巾，黑板上“讓愛(ài)心常在”幾個(gè)大字赫然顯目。哦，這是個(gè)生日慶祝會(huì)，不平常的日慶祝會(huì)。十根小蠟燭以示金色的年齡，每根蠟燭都向人們講著一個(gè)令人感動(dòng)不已的故事……
他，叫王興華。十年前這個(gè)路旁襁褓中的棄嬰進(jìn)了孤兒院，年后被一戶好心人收養(yǎng)。但命運(yùn)之神仍捉弄他，正值王興華二年級(jí)之際，唯一的親人又離開(kāi)人世，他再次成了孤兒。但老師、同并沒(méi)忘記他。
6月2日，是王興華十歲生日。這天，風(fēng)和日麗。一輛小汽車(chē)從孤兒院把他接回來(lái)了。同學(xué)們迎上來(lái)，簇?fù)碇跖d華來(lái)到因?yàn)樗贾靡恍碌臅?huì)議室。這里，絢麗多彩的燈飾花束相映生輝；直徑一米的標(biāo)花蛋糕引人注目；一首“愛(ài)的頌歌”撩撥人心；老師學(xué)笑語(yǔ)吟吟地迎接“小壽星”的到來(lái)。王興華立即置身在這友愛(ài)的氛圍之中！他哪里會(huì)想到：為了他的生日，大伙忙乎了幾個(gè)星期。同學(xué)們放棄休息，排練節(jié)目；班主任隱瞞病情，延期手術(shù)；糕點(diǎn)師傅精心制作蛋糕，家長(zhǎng)們精心挑選禮物。這一切的一切，無(wú)不滲透著社會(huì)、學(xué)校對(duì)一個(gè)孤兒的愛(ài)。
望著這一切，王興華樂(lè)得合不攏嘴。是��！他怎么不高興呢？過(guò)去，每逢別人過(guò)生日，他總是趴在窗臺(tái)上，踮起腳，用那雙幾乎透明的眼睛注視著那花花綠綠的.禮品，羨慕著“小皇帝”依偎在父母身旁的那份幸福。今天，同學(xué)們?yōu)樽约簻?zhǔn)備的生日慶祝會(huì)，要比他們的好上一百倍。聽(tīng)，同學(xué)們?cè)诶收b生日祝詞：“在祖國(guó)大花園里你不會(huì)孤獨(dú)，愛(ài)你的朋友很多很多，請(qǐng)把這份友誼好好珍藏”�？矗瑢W(xué)們爭(zhēng)相邀請(qǐng)他跳舞，舞步多么輕盈，樂(lè)曲多么歡快。王興華被陶醉了，他完全忘記了自己的不幸和孤獨(dú)。
今天是孤兒有生以來(lái)最幸福的一天。慶祝會(huì)進(jìn)入了高潮。校長(zhǎng)代表全校師生送上一份厚禮。這玩具，這書(shū)籍，激勵(lì)著孤兒勇敢地走上人生的道路；班主任贈(zèng)上一份賀禮——一本帶有全班同學(xué)照片和愛(ài)心的影集，扉頁(yè)上寫(xiě)著：有無(wú)數(shù)顆心和你一起跳動(dòng)，你的生活將會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光；同學(xué)們獻(xiàn)上了一份份禮物，件件新衣，包包食品凝結(jié)著許多家庭的愛(ài)。這些禮物堆成愛(ài)的火山，永遠(yuǎn)溫暖著孤兒冷漠的心房；這些禮物匯成涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著孤兒的心田，王興華的雙手捧不下了。
他噙著淚花，望著張張笑臉，聽(tīng)著聲聲祝福，淚珠滾滾，干言萬(wàn)語(yǔ)進(jìn)成了一句話：“謝謝，謝謝，謝謝……”
生日慶祝會(huì)已近尾聲，生日蠟燭即將燃盡。然而，明年的今天，后年的今天……這蠟燭還將點(diǎn)燃，紅紅的燭光將伴隨著王興華度過(guò)每一個(gè)生日。這是一曲愛(ài)的頌歌。生日慶祝會(huì)結(jié)束了，可每個(gè)人的心里總縈繞著那激動(dòng)人心的歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
初三作文 篇6
有時(shí)候，真不知道是孤獨(dú)選擇了我，還是我選擇了孤獨(dú)。
小時(shí)候，經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，爸媽也不怎么管著我。我性格內(nèi)向，在學(xué)校只會(huì)盯著書(shū)，也從不舉手回答問(wèn)題，像那種當(dāng)插班生，老師名單上還沒(méi)來(lái)得及記上我的時(shí)候，多了，我也就成為了一個(gè)，老師注意的內(nèi)向的孩子，所以，常常不敢不好好學(xué)，生怕考不好，被責(zé)罵�，F(xiàn)在想想，也不知那時(shí)為何怕被責(zé)罵，大概是出于本能吧。
學(xué)校里沒(méi)有朋友，家附近也沒(méi)有，親戚之間倒是有，可惜，我不喜歡。也奇怪，明明都已經(jīng)沒(méi)有人和我做朋友了，我還對(duì)別人挑三揀四。真讓我覺(jué)得，自己孤獨(dú)是不是天生的本事。
不過(guò)，說(shuō)是孤獨(dú)，我也覺(jué)得挺好的。我不太理解孤獨(dú)代表什么，如果一個(gè)人，沒(méi)有朋友，便算孤獨(dú)，那我是孤獨(dú)的。因?yàn)槲揖退闶且粋�(gè)人，也已經(jīng)習(xí)慣了，并且，也不覺(jué)得一個(gè)人的生活，就無(wú)趣到，難以承受。
雖然不能玩多人游戲，但是我也不太會(huì)玩游戲。我喜歡一些一個(gè)人也能玩的游戲，玩橡皮泥，沒(méi)有人和我搶顏色，也不會(huì)有人吵架賭氣把泥和在一起。吹豎笛，盡管吹的難聽(tīng)，但是我也不會(huì)被打擊�？磿�(shū)，有自己的想法，不用擔(dān)心被打擾。雖然一個(gè)人是無(wú)聊了些，但是也省去不少麻煩。
一個(gè)人長(zhǎng)大，雖然有很多東西都不太習(xí)慣，但是也因?yàn)橐粋�(gè)人長(zhǎng)大，所以能夠有和別人不一樣的東西。我不怕孤獨(dú)，我不因?yàn)橐笥讯慌笥�，我不需要�(jiǎng)e人喜歡我，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了沒(méi)有人和我做朋友。相對(duì)的，如果我有了好朋友，也會(huì)更加珍惜。因?yàn)榕笥阉鶐?lái)的快樂(lè)，是我從前感受并不多的東西，也讓我更加深刻的感受那份情誼。
當(dāng)然，我也因?yàn)楣陋?dú)，所以和別人相處，有一些問(wèn)題。我感謝那些理解我的'朋友，包容我的任性，笨拙，愛(ài)宅在家里和不善于溝通等等的毛病。同樣，我也想告訴朋友們，有你們，真好。
最后，我同樣感謝孤獨(dú)的自己，因?yàn)楣陋?dú)，帶給我很多，成就了我的現(xiàn)在。我并覺(jué)得孤獨(dú)可怕，我有時(shí)候也會(huì)想念孤獨(dú)的日子。也許孤獨(dú)并不是一個(gè)人的時(shí)光，是一種更加可怕的狀態(tài)，那么，我想告訴一個(gè)人的自己，還好，你并不覺(jué)得孤獨(dú)。
其實(shí)，縱然孤獨(dú)，我們也會(huì)在其中成長(zhǎng)。因?yàn)椴还苁巧町?dāng)中的哪一個(gè)階段，我們都會(huì)如此，從中明白些什么。所以，就算是一個(gè)人的日子，也不無(wú)意義，就算是孤獨(dú)的可怕，也不要沉浸在那種消極當(dāng)中。別怕，過(guò)去的日子，終究會(huì)過(guò)去，只是，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
初三作文 篇7
昨夜狂風(fēng)呼嘯，如獅怒吼，直吹得花殘葉敗，飄落凋零；今朝白雪漫舞，靈動(dòng)飄逸，天地皆白，浸染大地之鬢。
“山舞銀蛇，原馳蠟象”那是壯闊之美，我的眼前卻是靜謐之美。白茫茫，靜悄悄，一切丑陋都湮沒(méi)在厚厚的積雪下，滿眼望去，純潔美好。枝頭無(wú)葉，卻滿是綻放微笑的“梨花”；隨風(fēng)飛散的雪花，就是逐花的蝶吧。這種勝景，讓我陶醉。
我踱步于雪地，素雅的雪，淹沒(méi)了腳踝，回首望，兩行足印留在其上，深深淺淺，似兩行無(wú)字的詩(shī)。我每邁出一個(gè)步伐，就留下一個(gè)顯眼印記。其實(shí)，漫漫人生篇章，不也是一步一個(gè)腳印書(shū)寫(xiě)出來(lái)的嗎？
成長(zhǎng)之路布滿足跡，我們不求每一個(gè)足印寫(xiě)下的都是甜蜜快樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)足��；我們不求每一個(gè)足印留下的都是幸福微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)足��；我們不求每一個(gè)足印記下的都是美好痛快，但求無(wú)憾于每一足印。
人生之路，如白駒過(guò)隙，走好人生每一個(gè)步伐。常回首，不留遺憾。
墻角，凌霜傲雪，昂首挺立的是臘梅。留心看，抹白之中，泛著點(diǎn)點(diǎn)亮紅。雪寒，梅香，讓我駐足，引我輕嗅，涌入腦海的是詩(shī)意濃濃。梅，遜雪三分純白；雪，輸梅淡淡清香。詩(shī)的溫暖，花的醇香，雪的柔美，悄然交匯，頓失自我。寒雪于其他花而言是滅頂之災(zāi)，于臘梅卻是如魚(yú)得水。是的，看似逆境，或許只是暫時(shí)的，只要你藐視它，它反倒成為你彰顯自我的`臺(tái)階與平臺(tái)。逆境只是為怯懦者設(shè)計(jì)的。這寒霜冷雪中的梅，就該是前行中的我。遇到挫折，暫處逆境，都微微一笑。微笑了，就有了再次振作的力量與勇氣；微笑了，就不會(huì)再懼怕挫折與困難，才可能和臘梅一起享受來(lái)年的春風(fēng)。
午后的暖陽(yáng)，初綻光茫，光雪相融，韻味無(wú)窮！
初三作文 篇8
風(fēng)，嗚咽著，雜著密密的雨絲。
打著傘，在小區(qū)的樓下徘徊。突然有那么一刻開(kāi)始厭惡起現(xiàn)在的生活，忙碌卻不充實(shí)。一味的做著不變的事，接觸著不變的人，呆在不變的環(huán)境里，暗淡無(wú)色的日常讓我渴望逃離。
傘，在風(fēng)中微斜，露出微微一角。是綠，是紅，帶著一束的驚艷，停住了，我前邁的腳步。
細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)干，帶著一個(gè)大大的綠云團(tuán)。倘若只是這樣，便同其他的樹(shù)一樣在眼中自動(dòng)過(guò)濾�？墒�，看哪，是紅，微微泛白的紅，亮亮的，團(tuán)團(tuán)的。一畝的紅紡服飾秀在那片綠上。紅與綠本是相差甚遠(yuǎn)的兩種色調(diào)，此刻卻顯得那么的相得益章，一個(gè)個(gè)紅紅的果子像盞盞搖曳的燈籠，在雨里歡暢得像個(gè)孩子。
回到家，透過(guò)窗，眼眸依舊不舍得從那株不知名的樹(shù)上移開(kāi)。周?chē)邱R路和望不盡的樟樹(shù)，唯有紅與灰。路上沒(méi)有車(chē)，安靜著。唯有幾個(gè)白色塑料袋摩挲的地面，發(fā)出沙沙的聲響。只有一兩個(gè)打著傘經(jīng)過(guò)的路人但也只是低著頭匆匆而過(guò)，也許還時(shí)不時(shí)雜著兩句對(duì)這樣壞的天氣的不滿。樟樹(shù)早就低垂，像一排對(duì)雨俯首的士兵，樹(shù)葉上沾著灰塵，灰塵又在雨中成股而下。生機(jī)的綠意，轉(zhuǎn)眼便沾上了死氣沉沉的灰。但霎然間，多出了這活生生的紅，熱烈，不內(nèi)斂，著實(shí)讓人眼前一亮。樹(shù)，在風(fēng)中輕晃著，像一只步搖，被簪在發(fā)間，搖出別一番韻味。
我有些困惑，這樣一樹(shù)的美又有多少人會(huì)在意？畢竟人們都在路上行色匆匆。開(kāi)車(chē)抑或步行者，也許都不會(huì)去注意吧。
無(wú)解，他不會(huì)說(shuō)話，我也無(wú)法讀出他滿身絢爛后的情感。
他依舊挺立，帶著熱切在雨中紅著，紅的認(rèn)真。
也許在他被種下之前，他從未期盼著會(huì)遇到這些，遇到這條路，遇到這周?chē)臉?shù)，遇到這里的風(fēng)，這里的雨……或許在他的眼中這場(chǎng)相遇已足夠不易，哪怕未曾期待過(guò)。無(wú)法訴說(shuō)對(duì)這場(chǎng)相遇的感激，唯有轟轟烈烈地將自己活好，過(guò)好。也許才不負(fù)自己，不負(fù)于這場(chǎng)不易之遇。
也許這樣的生活，這樣的`環(huán)境是我厭惡的。亦可以說(shuō)是我不曾預(yù)料，不曾期待的。但也因?yàn)檫@場(chǎng)未曾接受的不期而遇，讓我遇見(jiàn)了我的同學(xué)，我的老師，屬于我的關(guān)愛(ài)與友情以及那一段段不可磨滅的時(shí)光。
也許，不期而遇也是一種美，美的純粹，美的熱烈。
就像那一棵在雨中微笑的樹(shù)，紅得像熱忱的心，燃燒著，讓人記掛和想念。
初三作文 篇9
“怎能忘記，舊日朋友，心中能不歡笑；舊日朋友，豈能相忘……”耳邊傳來(lái)了悠悠的歌聲，回憶也如海水般涌來(lái)，濕潤(rùn)了我的心靈……
記得孩童時(shí)的我們，單純的世界里一片陽(yáng)光，掛在臉上的是不變的微笑。蕩秋千是我們的最大樂(lè)趣，綠茸茸的草坪上，我們手拉手蹦跳著跑向秋千。你憨憨的笑著，使盡渾身氣力為我送來(lái)歡笑！秋千一會(huì)兒飛到高空，一會(huì)兒蕩到地面。飛旋的世界中我看到的是你那燦爛的笑臉，與藍(lán)天映襯，好美，好美……日子逝去了，那份真情卻陪伴在我心頭。
蕩秋千的日子一去不返，迎來(lái)的是單車(chē)上的'形影不離。明媚的清晨，我們踏著單車(chē)奔向?qū)W校。顆顆露珠聚在我們的發(fā)絲上，仿佛訴說(shuō)著昨日的美夢(mèng)！車(chē)輪在田間地頭駛過(guò)，耳邊的風(fēng)兒“沙沙”的響，歡快極了。我們的影子越來(lái)越清晰，我調(diào)皮的向你靠近�！翱炜窗。覀冃斡安浑x。”你驚喜的扭過(guò)頭，傻笑著，如花兒般鮮艷美麗。那短短的旅途，撒下了不知多少歡愉……如今不再騎的單車(chē)已經(jīng)銹蝕，但我心中的那份真情卻依然閃耀。
滾動(dòng)的單車(chē)將我們載進(jìn)中學(xué)。但我們卻不在同一學(xué)校了。少了你，那份寂寞不言而喻。憶著關(guān)于你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常常淚濕衣衫。然而，相遇卻不期而至。冬日的午后，我在踏上公車(chē)時(shí)，卻突然看到了你。那一刻，我的心仿佛沒(méi)在蜜汁中，激動(dòng)的驚叫起來(lái)。管它什么異樣的眼光，我只要和你在一起！兩只分離已久的手又緊緊拉在一起，我感覺(jué)你的溫暖已將我融化，眼淚又來(lái)了。那一刻，我突然明白了“欲語(yǔ)淚先流”的含義。望著熟悉的你，心中又燃起一份激情……午后的陽(yáng)光是那樣燦爛！相遇，讓你我心中真情的美酒愈釀?dòng)鷿狻?/p>
“你總說(shuō)那時(shí)的天很藍(lán)，水很綠，日子總過(guò)得很快……”是��！時(shí)間的指針滑過(guò)歲月的沙盤(pán)，無(wú)聲無(wú)息�？尚闹械恼媲椋瑓s定格在我的記憶中，讓我回憶，令我溫暖……
初三作文 篇10
共享，是從古到今人們所推崇的一種美德。共享，不僅能促進(jìn)人與人之間的關(guān)系，更能促進(jìn)人與社會(huì)的關(guān)系。共享對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人們的溝通，交流起著巨大的作用�，F(xiàn)如今的社會(huì)，共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球，共享酒店等等越來(lái)越多的共享資源。它們對(duì)我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切的聯(lián)系，同時(shí)也逐漸改變我們生活的理念。
共享時(shí)代對(duì)人們的好處，對(duì)國(guó)家的好處是很大的。共享對(duì)人們的`好處是可以使人與人之間的往來(lái)更加密切，互相更加信任。在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，越來(lái)越多的人們不再溝通，交流，走在馬路上，每個(gè)地方都少不了手機(jī)的身影。電子產(chǎn)品就好似一個(gè)操控者，使我們對(duì)它越來(lái)越依賴。而共享時(shí)代就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，讓我們之間多了一些交流，多了一些信任。
共享對(duì)于國(guó)家的好處是可以減少車(chē)輛的生產(chǎn)，減少使用不可再生資源，減少大氣污染，使空氣變得更加的新鮮，使們的生存環(huán)境得到良好的改善。
一次親身的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)“共享”這個(gè)名詞有了一個(gè)新的理解。那一天是一個(gè)炎熱的夏天，我和我的母親出去游玩，當(dāng)我看到共享單車(chē)時(shí)，我便要求和媽媽一起騎單車(chē)去目的地，媽媽欣然答應(yīng)了。正當(dāng)媽媽在解鎖時(shí)，我四處望了望，便看到了一個(gè)同樣在解鎖的外國(guó)人，我看到他眉頭緊鎖，手里拿著手機(jī)正在研究如何開(kāi)鎖，他的臉早已被太曬得通紅。我正想過(guò)去幫他，就來(lái)了一個(gè)年輕的男人來(lái)幫助他。那個(gè)小伙子好像會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，他和那個(gè)外國(guó)人便愉快的交談了起來(lái)，雖然我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么，但是看到他們?cè)搅脑介_(kāi)心，我的心情仿佛也變得愉快了呢！與此同時(shí)，媽媽也開(kāi)好了鎖。我們騎著共享單車(chē)行駛在路上，我發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多人和我們一樣，我看到這些畸形的人的臉上都掛滿了笑容，他們都在互相交流，互相幫助。
我看到這一幕后，心里覺(jué)得“分享”使我們變得更加快樂(lè)，使我們變得更加有活力。我認(rèn)為我們有時(shí)候應(yīng)該放松一下，不應(yīng)該整天忙于工作和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該勞逸結(jié)合。
共享時(shí)代讓我覺(jué)得人們可以從中體會(huì)到分享的樂(lè)趣，體會(huì)到合作的快樂(lè)。共享時(shí)代可以使人與人之間的關(guān)系更加友好，使人與社會(huì)之間的關(guān)系更加密切。共享時(shí)代就像是一座橋，一座通往人心靈的橋梁。
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