【熱門】一年級作文匯編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
今年，我們?nèi)沂窃谵r(nóng)村老家過的春節(jié)，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村過節(jié)有許多新鮮事。
農(nóng)村過春節(jié)，很早就開始準備年貨，購禮品，賣花炮，殺豬，宰雞。爺爺聽我們要回家過年，也殺了一頭大肥豬，還買了活魚，羊肉，花炮，可豐盛了。
除夕夜，家家吃豬腳燉蘿卜，我們都放起了煙花，看哪家的花 炮放得最高最漂亮。整個村落都彌漫著煙花的`香味。
大年初一，家家互相拜年，大人要給小孩壓歲錢。拜年活動一直延續(xù)到正月初五。
一年級作文 篇2
這天，大象和小猴約好了在地洞秘室里比賽，小猴早早就到了，可大象卻遲遲沒有來。
小猴連忙走到洞口去探望，可是洞口卻被一塊大“石頭”堵住了。小猴只好在洞口一直叫著大象，這時，大“石頭”居然動了，“哦，原來這大石頭是大象��！”小猴驚嘆道。這時，一向沉默卻高深莫測的老牛發(fā)話了，說：“這洞口太小，大象的身體太大了，大象進不去，你們不如比賽看誰先摘到小河那邊香蕉樹上的香蕉吧�！崩吓Ｔ捯魟偮�，小猴和大象便畫了一條起跑線，準備開始比賽了。
“三、二、一，開始�！崩吓４舐曊f道。這時大象和小猴都已經(jīng)跑到小河那兒了。小猴看了看湍急的`流水，不禁發(fā)起抖來。“哈哈哈，小不點，我先過去了。”大象驕傲的說。轉(zhuǎn)眼大象跑到了香蕉樹前，可是香蕉樹太高，大象摘不到香蕉，只好一屁股坐上草地上瞅著樹上的香蕉干瞪眼。正在這時，老牛又說：“大象，小猴，你們都只知道自己的優(yōu)點，卻不發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你們這樣，永遠也摘不到香蕉�！甭犃死吓５脑�，大象立刻起身去將小猴背過來，讓小猴爬到樹上去摘香蕉，自己就在下面接香蕉。不一會兒，大象和小猴帶著滿滿的香蕉回來了。
老�？匆娝鼈兌昧说览�，會意的笑了，大象，小猴也笑了，在廣闊的草地上，傳來陣陣歡笑聲。
一年級作文 篇3
雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的`人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
一年級作文 篇4
我和爸爸媽媽從公園釣回家10條金魚，沒過幾天，它們就接二連三地死掉了8條，我很傷心。媽媽說金魚不好養(yǎng)，剩下的'2條也不會活太長時間，我不相信。
我經(jīng)�？此鼈冊谒镉蝸碛稳ィ拖裎液托∨笥岩粯右黄疰覒虼螋[。它們一會兒鉆到水底，好像在找東西吃。一會兒又浮上水面，它們的嘴伸到水面，身體還在水里，像跳舞一樣，有趣極了。
媽媽給它們買來了魚蟲干，我每天負責喂它們。我剛把魚蟲放到水里，它們就飛快地游過來，張開嘴咬住魚蟲子，哧溜一下鉆到水底，吃完了然后再回來，又咬住下一個魚蟲子鉆到水底去吃。有時我逗它們玩兒，我把手伸到水里，它們也飛快地游過來，我猜想它們一定是餓了吧，一定是以為我又給它們送吃的來了。
我非常喜歡這兩條金魚，我希望它們能夠和我一起健康成長。
一年級作文 篇5
暑假已經(jīng)過了一半了，爺爺奶奶回去老家，媽媽為了我能夠完成作業(yè)，沒有讓我和爺爺奶奶回去。我每天跟著媽媽一起上班下班，媽媽上班的.時候做她自己的事情，我就在小房間里寫作業(yè)，看書，中午的時候睡會午覺。等下午媽媽下班，我和媽媽又一起下班，回到家里換好鞋，媽媽就開始忙著燒飯。我?guī)退床�，拖地，擦桌子，洗碗。媽媽上班很累，我要幫媽媽多做些事情�?/p>
一年級作文 篇6
今天中午，我的表姐在我家。因為今天很熱表姐提議說：“我們做酸奶冰淇淋吧！”
我說：“好的”。我首先把酸奶倒入一個罐子然后放到冰箱里。過了一個小時我打開一看竟然沒好，我把冰箱重新關(guān)上了，又過了三個小時我又打開看發(fā)現(xiàn)冰淇淋做好了，奶奶說到明天早上就可以吃了。我很高興。
一年級作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，我陪媽媽一起到醫(yī)院上班。
我來到媽媽的辦公室，坐在一個位置上，開始寫林老師布置的暑假作業(yè)，不一會兒，我就把一天的量都完成了。正在這時，一位工作人員走進來，手里還端著一堆需要蓋章的材料。
我走到媽媽身邊問：“媽媽，我可以去幫忙嗎？”
媽媽回答，“可以的.！”
媽媽把印章取出來放在桌上，于是，我就幫媽媽的同事一起蓋章，并且相互分工，我蓋章，她翻頁。我輕輕地往下按，生怕把材料弄臟了。我把印章一拿起來，發(fā)現(xiàn)蓋下去的章完好無損，第一個成功的蓋章。我覺得臉上紅撲撲的，心里真高興呀！
我繼續(xù)往下蓋，媽媽的同事也不服“輸”。我和她配合默契，越干到后面，我心里越暖，更有干勁兒了！
終于，我和媽媽這位同事一起配合蓋完了所有材料，我都忘了自己已經(jīng)滿頭大汗，手累得差點抬不起來了。媽媽的同事摸摸我的頭說：“小伙子，謝謝你！”我微笑著點了點頭。雖然身體有點累，但我?guī)椭藙e人，忘記了勞累，有真情，暖人心。
一年級作文 篇8
我家養(yǎng)了兩只小倉鼠。前天放學后，我發(fā)現(xiàn)倉鼠的肚子下面有東西在動，原來是倉鼠生寶寶了。倉鼠媽媽用身體把它的`寶寶壓在肚子下面，我什么也看不見。
今天放學后，我輕輕地來到籠子旁邊，我發(fā)現(xiàn)有七只鼠寶寶在籠子里滾來滾去。
我仔細觀察鼠寶寶的身體是紅色的、皮膚是透明的，能看見它的內(nèi)臟，鼠寶寶的眼睛沒有睜開呢！這時候，鼠媽媽跑過來用身體把它們摟在肚子下面，生怕我們搶走它的寶寶。這些倉鼠真是太可愛了！“
一年級作文 篇9
中午，兩只小螞蟻去外面玩耍，它們在路上看到一粒米。于是，其中一只螞蟻想把米粒拖到家里去，可是怎么使勁也拖不動，它就叫它的小伙伴幫忙，兩只螞蟻齊心協(xié)力，終于把糧食運回了家。在這個看圖寫話中，我明白了一個道理，團結(jié)就是力量。
一年級作文 篇10
一個快樂的星期天下午，天氣格外晴朗。天空飄著一朵朵潔白的云彩，天上飛著一只只可愛的小鳥。我和爸爸、弟弟一起去廣場玩，我們走到了廣場，看見了廣場上人山人海。
我們走近一看，原來廣場今天要舉行一場節(jié)目，我們過去看節(jié)目。節(jié)目很精彩，臺上不時發(fā)出陣陣掌聲，表演結(jié)束，我們正想回家。
這時，我們看見地上有很多垃圾，有紙、瓶子、香蕉皮……我好像聽到垃圾們說：“不要丟下我們，請帶我們走�！卑职终f：“我們一起把垃圾丟進垃圾箱里吧。”我和弟弟說：“好啊。”叔叔、阿姨們看見我們在把垃圾丟進垃圾箱里，于是，叔叔、阿姨們也來把自己的垃圾丟進垃圾箱里。
不一會兒，我們就把垃圾全部扔進了垃圾箱里，我心里美滋滋的.。然后，我們就開開心心的回家了。
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