【必備】一年級(jí)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
空氣好像凝固了似的，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，簡(jiǎn)直令人透不過(guò)氣來(lái)。天忽然黑了下來(lái)，我不停地?fù)]著扇子。我不由自主地抬起頭仰望著天空，指望著老天爺刮點(diǎn)涼風(fēng)，但只出現(xiàn)了一堆烏云，看上去紋絲不動(dòng)。白天不知道躲到哪里的蚊子也開始叫著。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)茁暋ｉT前的幾棵小樹微微地?fù)u晃起來(lái)，發(fā)出“沙沙”聲，��！刮風(fēng)了，北風(fēng)“呼呼”地吹，我不禁精神一振。突然，“轟隆隆”的一聲巨響，一條雪亮的閃電劃過(guò)天空。黃豆大的雨點(diǎn)不斷地從天空“啪啪”地落下來(lái)。落在屋檐上的水柱“嘩嘩”地流下來(lái)。汽車“笛笛”聲、摩托車“嘟嘟”聲、自行車“丁零”聲和那“啪啪”的雨聲奏響了大自然的交響曲。
雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，快樂(lè)的小朋友也出來(lái)玩了。天空就像被清洗過(guò)的一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的.。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拂面而來(lái)，使人頓時(shí)心曠神怡。
夏夜，多美的雷雨后的夏夜。
一年級(jí)作文 篇2
周末，我和小玲一起去公園玩。忽然聽到一陣充滿恐懼地叫聲，我們隨著叫聲來(lái)到了一片開滿鮮花的草叢中。我低頭一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小鳥，它那一雙水汪汪的大眼睛真惹人喜愛(ài)，就像兩顆小葡萄一樣。那一身毛絨絨的羽毛讓人忍不住上前摸一摸，黃色的小嘴一直“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)沒(méi)完，好似在說(shuō)：“你們是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你們，求求你們別傷害我！”
我踮著腳，悄悄地向小鳥靠近，把它輕輕地抱起來(lái)，對(duì)小玲說(shuō)：“小鳥肯定從樹枝上不小心摔下來(lái)的，我們一起幫小鳥做個(gè)家吧！”說(shuō)完，我們回家拿了錘子，木板和顏料。小鳥看我們忙碌著，好像知道我們要幫它造家，叫的歡快極了。我們先用幾塊木板釘成一個(gè)正方形，然后又用了兩塊木板把頭頂給蓋住。最后我拿出紅色的顏料，把房子涂上顏色。呵！一個(gè)漂亮的紅房子展現(xiàn)在我們的面前。小鳥可以入住新家啦！
小鳥有著自己的生命，要不是人們的貪吃天上的鳥兒怎么會(huì)瀕臨絕種？酒席臺(tái)上常常出現(xiàn)的`鴿子麻雀！人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲，殺了多少條無(wú)辜的小生命。
《世界保護(hù)益鳥會(huì)約》規(guī)定每年的4月1日為國(guó)際愛(ài)鳥日。我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，保護(hù)鳥兒。在愛(ài)鳥日來(lái)臨之際，我呼吁：“給鳥兒營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的家吧。讓它們?yōu)榈厍蚰赣H注入一些生機(jī)，讓世界更加美好吧！
一年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，高科技漸漸地把那些不可思議的事情變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，就連我們的教室也變得日新月異了。
這間教室的桌椅板凳，黑板講桌全都不一樣了，桌子上有許多按鈕和裝備，都是學(xué)習(xí)需要用的，椅子是懸浮防摔椅，如果突發(fā)緊急情況還可以通過(guò)桌子左上角的綠色按鈕讓椅子吐出一個(gè)充滿氧氣的堅(jiān)硬小球包裹住你，讓你不受傷害。黑板是3D實(shí)景環(huán)繞，講桌是智能講桌，可以讓老師控制教室里的一切。
最神的是這間教室不僅可以隨意變換大小，還可以穿越時(shí)空和瞬間移動(dòng)，能讓我們身臨其境的學(xué)習(xí)，比如在上歷史課的時(shí)候可以通過(guò)時(shí)空穿梭功能穿梭到史前時(shí)代進(jìn)行學(xué)習(xí)，上自然災(zāi)害課的時(shí)候可以通過(guò)3D模擬器來(lái)完成災(zāi)害演練，上海底拓展課的`時(shí)候可以通過(guò)瞬間移動(dòng)功能來(lái)進(jìn)行拓展課的學(xué)習(xí)，是不是很神奇呢？
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)這間教室的環(huán)境，整間教室是用特殊的白色護(hù)眼材料建成的，可以起到護(hù)眼和提神兩個(gè)作用，教室里配有四個(gè)智能清潔機(jī)器人和五個(gè)四維空間垃圾桶，是不是感覺(jué)很棒呢！
聽了我的描述，你是不是也想到這樣的教室里來(lái)上課呢？
一年級(jí)作文 篇4
一個(gè)快樂(lè)的星期天早上，天氣晴朗，天空飄著一朵朵白云。小明高高興興地在公園玩耍。忽然，小明看見(jiàn)樹上有一只美麗的小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱著歌。于是小明拿出彈弓，正準(zhǔn)備射小鳥。這時(shí)，小麗看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)阻止，一邊跑，一邊喊：“不能傷害小鳥，小鳥是我們的`朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們的�！毙∶髀犃四樇t了，不好意思的說(shuō)：“我以后再也不傷害它們了�！毙←愋α�，小鳥在樹上也叫得更歡了。
一年級(jí)作文 篇5
“媽媽，我種的虞美人發(fā)芽了！快來(lái)看看呀！”我興奮地叫媽媽來(lái)觀看。
我真高興！
�。ㄟ@些虞美人的花種是女兒在3月2日那天中午種下的。巧得很那天是我35周歲的生日。種下這些花種的時(shí)候女兒很是興奮，總是盼著它快些發(fā)芽，開花�？墒钱�(dāng)我建議她將這件事記錄下來(lái)的時(shí)候，女兒卻沒(méi)有什么熱情。
今天，當(dāng)看到孩子的興奮的神情時(shí)，我感到機(jī)會(huì)來(lái)了。我趁機(jī)說(shuō)：“妞，媽媽幫你把這句話記下來(lái)。以后我們每天記一句話，就叫‘每日一句’，咋樣？”孩子大概是看到了花芽那細(xì)細(xì)嫩嫩的樣子很感興趣，也有可能是感到一句話的難度不大，于是欣然答應(yīng)了。
呵呵~~有時(shí)候教育也是要等待時(shí)機(jī)的，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就會(huì)事半功倍，只是要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，隨時(shí)找尋這樣的時(shí)機(jī)喲！）
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“媽媽，我今天考試的分?jǐn)?shù)高了一些，老師表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆星�！�
（女兒第二單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，從試卷上，孩子書寫的工整，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很牢固，這次的成績(jī)比上次有了很大的進(jìn)步。女兒因得到了老師的肯定很高興。當(dāng)坐下來(lái)和她一起分析這次試卷的得失時(shí)，孩子很中肯地說(shuō)出了自己的問(wèn)題還是出現(xiàn)在漏題上，另外就是寫話時(shí)，將p----q b----d弄混了，已經(jīng)明顯出現(xiàn)了拼音字母返生的現(xiàn)象�？磥�(lái)還是要多提醒孩子做題時(shí)注意看清楚題目，避免漏題。針對(duì)拼音問(wèn)題，預(yù)習(xí)新課和聽寫時(shí)繼續(xù)要求她給每個(gè)字注音，在應(yīng)用中不斷熟練拼音的讀寫。對(duì)于孩子的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，我一是強(qiáng)調(diào)孩子每天課堂聽講的'質(zhì)量；二是學(xué)以致用，在認(rèn)真完成作業(yè)的過(guò)程中讓孩子加深印象，達(dá)到熟練鞏固的目的。
相較兩次考試的結(jié)果，女兒已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。第一單元的測(cè)試，妞妞共出現(xiàn)五處漏題的現(xiàn)象。這次只有一處，進(jìn)步真是很大。
當(dāng)時(shí)與她共同分析漏題原因時(shí)，她講到因老師讀題快，沒(méi)有跟上。我立刻予以否定，老師讀題快，可班里其他同學(xué)怎么都跟上了？問(wèn)題還是在你自己的身上。女兒當(dāng)時(shí)撅嘴，委屈的想掉眼淚。我轉(zhuǎn)身離開，留出時(shí)間和空間給她自己去慢慢消化。因?yàn)�，孩子自身的�?wèn)題一定要讓孩子認(rèn)清，即便是當(dāng)時(shí)孩子無(wú)法接受，也不能遷就，避免孩子養(yǎng)成推卸責(zé)任的習(xí)慣。要讓孩子清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子才說(shuō)是我在做題時(shí)，聽到老師要講解下面的題目了，有些著急，怕跟不上，就慌著去看下面的題目了。這個(gè)說(shuō)法還是比較客觀的。雖然剛才沒(méi)有一下子接受批評(píng)，可孩子總算是能從自身尋找原因了。這樣孩子的認(rèn)識(shí)才能是深刻的，也才能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并且能夠就此制定出相應(yīng)的措施，愿意接受別人的的幫助。呵呵，接受批評(píng)也是需要時(shí)間的。當(dāng)妞妞真正意識(shí)到問(wèn)題在自己身上時(shí)，她才真正地直面自己的第一次測(cè)試成績(jī)。后面的話還沒(méi)等我說(shuō)出口，妞妞就已經(jīng)說(shuō)道：“我以后做題要快一些，這樣就不會(huì)總是擔(dān)心下面的題趕不上大家了，這樣做題時(shí)就能夠安下心了，也就不會(huì)漏題了。”O(jiān)(∩_∩)O~，自己總結(jié)的很好，根本都不用我多費(fèi)口舌。
之后的日子里，我只是觀察孩子每一次作業(yè)時(shí)的狀態(tài)，終于又發(fā)現(xiàn)了孩子寫字慢的原因：就是妞妞總是在寫完第一遍時(shí)，要再描一遍。問(wèn)她為何？她說(shuō)這樣寫得更漂亮，老師能看得更清楚。我告訴她：“作業(yè)的好壞不是描出來(lái)的。只要認(rèn)真寫好每一筆，不隨意用橡皮涂擦，用心完成每一道題目，這樣的作業(yè)就是一份讓老師滿意的作業(yè)！”女兒點(diǎn)頭表示接受，之后的作業(yè)果然沒(méi)有再出現(xiàn)描寫的現(xiàn)象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要時(shí)一定要嚴(yán)肅地提點(diǎn)，作為家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子直面自己錯(cuò)誤勇氣。不回避！不放棄！這樣才能幫助孩子查找分析問(wèn)題的所在，并啟發(fā)孩子自己找到解決的辦法，使孩子能夠心悅誠(chéng)服并愉快地接受家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)， 讓孩子在自我管理的過(guò)程中不斷增強(qiáng)她的自主意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，自己的小主人�。�
一年級(jí)作文 篇6
刺猬因?yàn)樯砩嫌写�，沒(méi)有別的動(dòng)物跟他交朋友，所以刺猬決定自己去交朋友。一大清早，刺猬來(lái)到蝸牛家，敲蝸牛家的門，蝸牛還沒(méi)睡醒，就聽到有人敲門，便去開門，蝸牛的速度很慢，而且人不清醒。刺猬等了10分鐘才來(lái)開門的，蝸牛一看，還以為是想象，眼睛眨了眨，沒(méi)想到是真的，蝸牛馬上把門關(guān)上，刺猬只好傷心的.走了。
刺猬去找小鳥，小鳥正好去學(xué)飛了，刺猬便低著頭走了。
刺猬走著走著，遇見(jiàn)了小鳥，它問(wèn)小鳥：“為什么你們不跟我玩？小鳥說(shuō)：“我們想是想和你玩，誰(shuí)要你身上有這么的刺，不過(guò)我有個(gè)方法，你愿意嗎？刺猬說(shuō)：“我愿意。小鳥把方法告訴了刺猬，刺猬就去做了，幾天后，動(dòng)物們遇見(jiàn)了幾件幸運(yùn)事，都是刺猬做的，而且還買了一個(gè)防刺的東西，動(dòng)物們也敢和刺猬做朋友了。
于是，動(dòng)物們過(guò)上了快樂(lè)的生活。
一年級(jí)作文 篇7
瑞夏德變成烏鴉以后，非常擔(dān)心忘記咒語(yǔ)，變不回人。一只健忘的烏鴉陷入苦思冥想，腦門兒上的羽毛都形成了一道道皺褶。它告訴瑞夏德你可以去找雌烏鴉魯娜。
瑞夏德馬上去找雌烏鴉魯娜，魯娜告訴瑞夏德：只要你看天上的白云，就知道你不是烏鴉。
我覺(jué)得多看熟悉的'東西就不會(huì)忘記，我還用折書頁(yè)、畫線、做記號(hào)和熟讀成誦增強(qiáng)記憶力。
一年級(jí)作文 篇8
春姑娘來(lái)了，她臉上帶著美麗的微笑來(lái)了，帶著裝滿綠色風(fēng)的籃子來(lái)了。頓時(shí)，萬(wàn)物蘇醒了，小草偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，興高采烈地跳著“搖擺舞”；柳樹披上了綠色的風(fēng)衣，輕輕地?fù)u擺著嫩綠的長(zhǎng)袖，好似善舞的仙女；各色艷麗的花朵盡情地展示著它們的美麗；結(jié)冰的河水也在不知不覺(jué)中融化了，跳著歡快的舞蹈奔向遠(yuǎn)方……一切都是那么生機(jī)勃勃，充滿活力。春姑娘來(lái)了，穿著她綠色的紗裙來(lái)了，帶著她綠色的琵琶來(lái)了，她微笑著，彈出了一首優(yōu)美的《春之曲》。琴聲喚來(lái)了遠(yuǎn)在南方的小燕子，它們“唧唧”地叫著，好像在贊揚(yáng)春天的美麗；琴聲喚醒了冬眠的'青蛙，它睡眼蒙朧地跳進(jìn)池塘，剎那間清醒了，又回到了嫩綠的荷葉上，“呱呱”地叫著，好像在歡迎春天的到來(lái)；農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始播種了，雖然臉上帶著汗珠，可是一想到秋天豐收的喜悅，帶著汗珠的臉上又洋謐著笑容......春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)。
一年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有媽媽，下面我就來(lái)介紹一下我的媽媽吧。我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，黑黑的眉毛，一張不大不小的嘴。一個(gè)大鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)。
記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽也有點(diǎn)頭疼，她走到窗前一看，“呀，不好！外面下雪了！”但媽媽還是咬住牙抱著我去醫(yī)院。我看到媽媽臉上的汗水直往下流，我的淚水流了下來(lái)。我心里想：“我媽媽真好呀！”我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您！”
還有一次，都晚上9點(diǎn)了，我想吃燒雞，媽媽去給我買了，媽媽去了很多地方才買到，但我卻吃了幾口就不吃了，我真不對(duì)。我還想對(duì)媽媽說(shuō)：我愛(ài)您！”
我的'弟弟
我的弟弟叫李陽(yáng)強(qiáng)，他長(zhǎng)著大大的腦袋，圓圓的眼睛，扁扁、小小的嘴巴，真可愛(ài)！他的嘴巴特別甜，看見(jiàn)別人總要問(wèn)聲好，所以大家都很喜歡他。弟弟很喜歡吃水果，有一次，我們吃西瓜，他怕我們吃得太快，
所以在每塊西瓜的尖尖上都咬掉一小口，表示這些都是他的。我的弟弟很有趣，不是嗎？
我的弟弟叫李陽(yáng)強(qiáng)，他長(zhǎng)著大大的腦袋，圓圓的眼睛，扁扁、小小的
嘴巴，真可愛(ài)！他的嘴巴特別甜，看見(jiàn)別人總要問(wèn)聲好，所以大家都很喜歡他。弟弟很喜歡吃水果，有一次，我們吃西瓜，他怕我們吃得太快，所以在每塊西瓜的尖尖上都咬掉一小口，表示這些都是他的。我的弟弟很有趣，不是嗎？
一年級(jí)作文 篇10
我和媽媽抓了一只金牛。
它渾身都是黑色的。翅膀上有許多小白點(diǎn)，頭上長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的犄角，好像小女孩頭上扎著的.兩只小辮子。眼睛和身體的顏色一模一樣，不仔細(xì)看根本看不到，嘴巴像一把鉗子。它還長(zhǎng)著六只又細(xì)又長(zhǎng)的腳，腳尖毛茸茸的，爬到手上又痛又癢。一不小心還會(huì)被鉗子嘴咬傷。于是，我把它放到透明的盒子里觀察它的一舉一動(dòng)�？吹剿恢辈煌５嘏纴�(lái)爬去很孤單也很可憐。我想它的爸爸媽媽和朋友找不到它肯定很著急。
最后，我決定把它放回大自然，讓它在那里自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地生活！
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