初一描寫人物的作文優(yōu)選【4篇】
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的初一描寫人物的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一描寫人物的作文1
所以在這個無法避免,也無法改變的世俗社會中(當然這個世俗并不是貶義詞,它是中性的,陳述一件客觀事實),逃離和冷漠,還有對世俗的唾罵和鄙夷,都不是生活的成功者所應該做的,但什么才是生活的成功者呢。接下來進入正題,不得不說,傲慢與偏見與我印象中,三磚塊厚,讀起來如嚼草紙一樣索然無趣還帶著一絲怪味的.名著有很大出入。其中的精華便是語言,和對于細節(jié)的描寫,那種故事情節(jié)如果讓我來寫,基本上就是香港壹周刊上張三家女兒跟人私奔了,李四家取了個帥哥女婿,等各種八卦,但是作者卻能在這種很容易落入俗套的情節(jié)上,用幽默,輕松但始終充滿理智的語言展開了對于各類人深度的描寫。
今天,林老師上作文課,題目是未來的愛因斯坦,老師講到一半時,忽然說:我今天帶來了未來的愛因斯坦的照片,同學們信嗎?話音剛落,一陣響亮的聲音立刻接了上去:不信!不信!林老師
我在班上擔任學習委員,成績一級棒,經(jīng)常都能拿第一。其實,我能取得那么好的成績,是因為老師的鼓勵和爸爸媽媽的期望,當然也少不了我自己的努力啦!我喜歡看書,最愛看的書就是《優(yōu)秀
初一描寫人物的作文2
每當我聽到笑話,就會想起崔翔宇。
我們班同學郝子明很愛看F1大獎賽,更是法拉利的忠實粉絲。一天,他心痛地對我說:"大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!"這話被崔翔宇聽到了,立即說道:"舒馬赫的肛門爆炸了?"我們哈哈大笑,她卻一頭霧水(裝的)的說:"真炸開花了,傷的怎么樣,有生命危險嗎?"我們聽了她灰溜溜的.話,笑得更厲害了。
崔翔宇不但幽默,還富有同情心。有一次,她發(fā)現(xiàn)一株將要死掉的幼苗,說:"它太可憐了,我一定要救活它。"我說:"救什么救呀!""你這話可不對,"她說,"如果人人都像你這樣想,地球上就不再擁有綠色,對人類有很大的壞處!"我聽了,點了點頭。還有一次,崔翔宇發(fā)現(xiàn)幾個同學在折樹枝,生氣得說:"你們怎么一點環(huán)保意識也沒有!"其中一個同學不服氣地說:"我就折,你管得著么!"說完,他們就溜了。崔翔宇個高腿長,跑得快,幾步就追上了他們,好好教育了他們一番。
如果你想更加了解她,就來我們班看看吧!
初一描寫人物的作文3
閑靜時如嬌花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅,病如西子勝三分。林黛玉是《紅樓夢》中重要人物。
寫這篇作文,首先要打開思路。如:在什么時候要表現(xiàn)自己,怎樣真實地表現(xiàn)自己,表現(xiàn)自己有什么意義,哪些人會表現(xiàn)自己......其次,要選最佳的表達形式。若你擅敘事,你可以從切身感受出發(fā),敘述一個感人故事表達自己的感想;若你擅長聯(lián)想、抒情,你可以寫一篇表現(xiàn)自己的抒情散文;若你擅長議論,你可舉些眾所周知的.事例說明表現(xiàn)自己的意義;若你擅長想象,你可虛構一篇童話說明表現(xiàn)自己的好處。
我發(fā)現(xiàn)《三國演義》里面最聰明的人物諸葛亮有一把羽毛扇,在最危險的時候,他緩緩地搖扇,總能扇出奇妙的主意。你看他在隆中的時候,成天扇動羽毛扇,知道了天大大事,讓劉備三顧茅廬沒有怨言;在戰(zhàn)赤壁的時候,輕扇羽毛扇,扇出了草船借箭、借東風火燒連環(huán)船的好計謀;在征討孟獲的時候,在崇山峻嶺中扇動羽毛扇,扇出了七擒孟獲,讓孟獲成心歸降的好辦法;在和司馬懿作戰(zhàn)時,輕搖羽毛扇,想出了木牛流馬、空城計的好主意,而且還扇出了一次能連射好幾只箭的諸葛連駑
初一描寫人物的作文4
佝僂 的背影,一張蒼老的臉。歲月的風化,剝離了她原本如花的容顏;太多的付出,盡管子女都已豐衣錦食,自己,留下的就只有流離的生活。
她坐在門前的小木椅上,手里端著一碗稀稀的粥。度日如年的生活,總是天天如此的輪回。她想了想,一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發(fā),一邊凝視著她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后,幾滴渾濁的老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰,但她很快用袖口拭去。
簡單的充饑后,她就挎上一個布袋,手里提著把銹跡斑駁的鉤子,弓著腰,吃力的.將門重重扣上,搖搖晃晃地,走下不過三級的石階,挨家挨戶得在門前各色的垃圾桶里翻揀著,直到翻出一些可以換錢的廢物,裝進布袋,再馱著那,拄著鐵鉤,繼續(xù)向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強,每次,不將布袋裝滿就不會回去。而有時,也會不經(jīng)意地遇上她的兒子,但她總是避免,實在沒有法子,就只能硬生生地碰上面,然后兒子很不耐煩的瞥一眼,留在兒子身后的她只能默默承受,有時,抹抹淚也就過了。
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