關(guān)于初一寫景作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初一寫景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一寫景作文 篇1
月光灑滿大地。
千家萬戶都在準(zhǔn)備著中秋佳節(jié)的美味。月餅、葡萄……早已擺滿桌子圍坐著洋溢著歡聲笑語。
濃濃的親情就這樣盡灑在具有團圓美意的中秋佳節(jié)之中。有誰不喜愛？有誰不陶醉？又會有誰舍得去破壞這氣氛呢？
中秋節(jié)代表著團圓代表著異鄉(xiāng)游子的思念。
每年的.中秋節(jié)多少異鄉(xiāng)游子無奈地望著天上的圓月思念著他們最親的人？中秋節(jié)中蘊含著多少深厚的親情？親情二字像是我們一出生就烙在我們心中似的怎樣也無法擦去無法埋沒。
這中秋一天祝福天下所有人全家團圓，幸福美滿！
初一寫景作文 篇2
秋高氣爽的日子，是最適宜外出游玩的了。去哪兒玩呢？植物園，是個好去處！
桂花含苞，如同米粒一般大，個個在空中散發(fā)淡淡清香。細細一看，銀白色的苞兒尖端露出了一絲細細柔柔的橘黃，精致又小巧。小小的萼片托著小花苞，柔美得像一件藝術(shù)品。
踏上平整的石板路，我看著綠油油的草地，心情一陣愉悅：多少強韌的草兒呀！雖沾滿了雨露，但是卻仍綠得碧翠，真美！
再向前走，便見到了一池荷花。遲開的荷花是黃色的，是檸檬的'顏色。一朵朵小巧玲瓏的花朵坐落在荷葉身邊，十分嬌巧。萼片綠得發(fā)亮，襯托得那小荷更是嬌艷迷人了。風(fēng)拂著荷花，它就輕輕把頭搖，更流露一番俏皮可愛。
初秋的植物園，涼爽又舒適，是個好去處！
初一寫景作文 篇3
我今天要給大家介紹四姐妹，他們分別是春夏秋冬。
春天，是一位美麗的小姑娘，她用她綠色的小手染綠了整個草原，大山，小山丘，田野等。春天又是四姐妹中性情最溫和的了，既沒有夏天太陽的暴曬，又沒有冬天的雪花的寒冷，所以春天在我的印象里最溫和。
夏天，是一位熱血騰騰的男子，他用他的火樣的激情讓人們牢記在心，他幾乎哪兒都去過，連南極圈和北極圈去過，只不過感覺不到而已，地球上應(yīng)該都有他列曬過的足跡吧。在我的印象夏天是除冬天它的脾氣是最暴躁的.。
秋天，是一個令農(nóng)民高興，興奮的季節(jié)，他讓農(nóng)民懂的“一滴汗一粒米”的道理。秋天讓人民有豐富的糧食，所以秋天讓絕大部分的人感激，向往。
冬天是威武的。
我愛春天，夏天，秋天和冬天。
初一寫景作文 篇4
春天來了！
一場春風(fēng)吹走了寒冷，柳枝抽出了嫩芽；一陣春雨融化了朔雪，草鉆出了草地；一片春光照耀著大地，花朵含羞著笑臉。
這是多么明媚的春天！這是多么多彩的春天！
春，是一首歌！你聽，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地歡叫著，好像在宣告春天的到來；積雪融化，小溪歡快的流淌著，“叮咚叮咚——”一聲聲清脆悅耳，好像在彈奏一曲動人的歌；微風(fēng)拂過湖面，平靜的水面波光粼粼，岸邊的垂柳舞動著柔軟的枝條，“沙拉沙拉”挑起一支美麗的舞蹈。
春，是一幅畫！你看，花兒嬌羞著臉，含苞待放；綠葉探出枝頭，青翠欲滴；筍芽兒頂出地面，奮發(fā)向上。一片多么生機勃勃的景象！
春——播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們戴著草帽，辛勤的在農(nóng)田里耕種；學(xué)生們坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為新的學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ)。
周末，我騎著自行車，和好友一起在田野里踏青。望過去，滿眼都是綠，真是“春風(fēng)花草香”！春風(fēng)拂過我的臉頰，使勁撓我的.癢癢，我笑得咯咯的。呼吸著著新鮮的空氣，我不禁贊嘆道：
“啊，這令人醉美的春天！”
春，我愛你！
初一寫景作文 篇5
1. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序，先后有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結(jié)尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結(jié)合畫龍點睛，意蘊豐富�？傊�，是一篇能抓住景物特點描寫的優(yōu)秀習(xí)作。
3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。
4. 這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一游春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風(fēng)共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，想象力豐富。
5. 這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節(jié)奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。
6. 春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。
7. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的`色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。
8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，并與題目相照應(yīng)。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)精巧、細致，是一篇不錯的文章。
9. 這篇寫景文章，按總分總的結(jié)構(gòu)，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結(jié)尾以景結(jié)情，余音裊裊�？梢哉f是一篇比較不錯的習(xí)作。
10. 這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當(dāng)精彩，更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調(diào)動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失為一篇佳作!
14. 這篇寫景作文用詞準(zhǔn)確,語言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領(lǐng)略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節(jié)奏感，富于音樂美，構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。
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