精選四年級(jí)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
三月陽(yáng)春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹千枝疊錦披翠。她是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語(yǔ)，片片馥郁醉人;她是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;她是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光。
走近杏花林，一股淡淡的清香撲面而來(lái)，讓我立刻精神一振。放眼望去，就像紅云朵朵。走近杏花樹旁，春風(fēng)浮蕩，萬(wàn)枝搖曳。隨著花瓣的伸展，色彩由濃漸淡，朵朵杏花如雪如玉，如紗，似夢(mèng)，像霧，撐開的花朵似姑娘的紗裙，輕盈而透明。它們調(diào)皮地、急不可耐的從樹木媽媽的懷里鉆出來(lái)，想一睹春天的芳容，那一簇簇剛冒出的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的嬰兒噘著粉嘟嘟的小嘴，等待春姑娘的親吻，它沐浴著春光，歷經(jīng)寒冬的洗禮。隨著風(fēng)，花瓣漫天飛舞，一片片花瓣旋轉(zhuǎn)著從空中飄落，像一只只蝴蝶在飄舞，不經(jīng)意就能撲到我的雙眸上�；ㄏ汶S風(fēng)飄散，淡淡的清香令人陶醉。
走近桃園，望著那片桃樹，仿佛來(lái)到了人間仙境。放眼望去，仿佛一只只蝴蝶停落在花尖，又似春姑娘把編織的花環(huán)不經(jīng)意間落在枝頭。走近細(xì)看，玉潔的桃花千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的半開半合，花蕊一個(gè)勁兒地往外冒，好像使出了渾身解數(shù);有的已經(jīng)全部盛開，仿佛在爭(zhēng)奇斗艷。一陣芬芳迷人的清風(fēng)緩緩吹過(guò)，沁人心脾的幽香令我陶醉其中，如醉如癡�；ò陜杭娂姄P(yáng)揚(yáng)地落下，猶如天女散花，米粉色的花瓣兒給黝黑的泥土鋪上了一層地毯。
走著走著，桃花鋪成了小徑消失了，我抬頭一看，一棵高大的白玉蘭樹屹立在眼前，我站在玉蘭樹下，感受著陽(yáng)光溫柔的撫摸，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣四溢，一瓣花兒悄無(wú)聲息地飄落到我的手心，輕輕一吸，一縷幽幽的`花香，盈潤(rùn)了鼻尖兒。抬頭仰望著雅致的玉蘭樹，繁茂的樹枝上開滿了潔白如玉的花，細(xì)細(xì)端詳，千枝萬(wàn)蕊的玉蘭花瑩潔清麗，像一位雅靜的江南女子，晶瑩奪目，她沒(méi)有活潑的綠葉，只有花朵白得清澈而溫潤(rùn)的花瓣，寧?kù)o的開放。
春雨瀟瀟，小雨珠落在黝黑泥土上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲響，散發(fā)出清新的幽香。
四年級(jí)作文 篇2
我們班有位“書寫高手”。她的個(gè)子不高不矮，扎著一條馬尾辮，有著胖乎乎的小臉頰，臉蛋白里透紅，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，炯炯有神，眼睛里面透入著聰明。她就是我的鐵三角之一——虞蔚雯。
虞蔚雯最大的優(yōu)點(diǎn)是寫字，無(wú)論是毛筆還是鉛筆，她都寫得整潔、美觀，像個(gè)“大書法家”。有一次下課了。我來(lái)到虞蔚雯的座位上，想和她一起玩耍。突然，我看到她正在津津有味地練字，整個(gè) 人沉入在“字寶寶王國(guó)”里，她像一個(gè)大人物，教“字寶寶”怎樣“跳”到紙哥哥們上面。我看了，心想：虞蔚雯這么認(rèn)真地寫字，我就在一旁觀看吧!于是，我蹲下半身，手放在虞蔚雯的課桌上，有 滋有味地看她練字。她也渾然不知，還在專心致志地練字。她只要稍不寫好，就會(huì)再寫，直到她寫得和照樣的字一模一樣，像一個(gè)模子里刻出來(lái)，才肯罷休。終于，她練完了，站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，說(shuō) ：“終于練完了!”好似她歷盡了種種困難，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，才取得的勝利。突然，她大喊一聲，嚇得全班同學(xué)毛骨悚然，同學(xué)們的眼睛像燈泡一樣大，一樣圓，幾雙眼睛齊刷刷地瞪著虞蔚雯，我也 嚇得屁滾尿流，連滾帶爬。她指著我說(shuō)：“你什么時(shí)候在這的?”“我在這很久了，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)?”我兩手一攤，驚奇地問(wèn)。“我……我……”虞蔚雯一是緊張地說(shuō)不出話來(lái)。我驚訝地?zé)o語(yǔ)論次，難怪虞 蔚雯字寫得這么好，這和她的刻苦練習(xí)是分不開的。她寫的毛筆字還掛在教室的.墻上，當(dāng)展示品，她的字讓每位同學(xué)看了都贊不絕口。
虞蔚雯不僅字寫得好，而且她還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如：拾金不昧、樂(lè)于助人……她的種種品質(zhì)得到了大家的稱贊。
這樣優(yōu)秀的同學(xué)，給別人看了，誰(shuí)不想和她做朋友呢?
四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的暑假都是與眾不同的，我的暑假生活很快樂(lè)、自由。因?yàn)槲易吡撕脦讉�(gè)地方，有山有水，有樹有草。那就讓我們來(lái)到這幾個(gè)好地方吧！
一天，我正準(zhǔn)備去新華書店，突然媽媽拿了個(gè)旅行箱，還拿了兩袋零食，我很好奇，就走到媽媽跟前，問(wèn)這是要去干嘛。媽媽說(shuō)：“我們要去一個(gè)有山有水的地方，而且還可以漂流。”聽完這話我呆住了，腦子里一直在想，我在那里的話面，想一想就覺得是個(gè)好地方。我們?cè)谇叭サ穆飞�，感覺時(shí)間過(guò)的太慢了，好像等了一個(gè)世紀(jì)一樣，終于我們到達(dá)了目的地，我真的太高興了。
到了新安江，我們把車停在停車場(chǎng)，跑到了新安江的旁邊，湖水是清澈見底，群山疊翠。我來(lái)到江邊，把腳放在那個(gè)臺(tái)上，第一感覺是又冰又爽，水又急那感覺比吃冰激凌還要爽。接著我們找了一個(gè)賓館，把行李放下。我們走向了新安江的另一邊，我們看見有摩艇，大家一商量就坐上摩艇，摩艇一開，人體感覺特別的冷，而且水面上還有霧，由于霧的原因覺得特別潮，新安江的水質(zhì)是1類水，還可以直接飲用，難怪農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。到了開始吃晚餐了，那里的魚既新鮮又美味，我真喜歡這里。
第二天，我們要去玩更好玩的，那就是漂流。我和我爸爸的同學(xué)一只船，那個(gè)漂流很危險(xiǎn)。因?yàn)橐还灿?2個(gè)大漂動(dòng)，6個(gè)小漂動(dòng)。漂流行程一共需要一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。第一個(gè)大漂動(dòng)前我一點(diǎn)都不害怕，可是我剛下去的時(shí)候我的魂都沒(méi)有了。因?yàn)槟莻�(gè)水把我的.頭發(fā)和衣服都弄濕了，更慘的是我喝了兩口水，鼻子里也進(jìn)水了，我快受不了了！雖然這次很危險(xiǎn)，但是又驚險(xiǎn)又刺激，我的記憶里會(huì)把他深深的刻下來(lái)。
這次的旅行真是太開心了，我真的好想再玩一次！
四年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后成為一名了不起的科學(xué)家、發(fā)明家，發(fā)明出許多新奇、高科技的物品。最近我的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，我不但想改進(jìn)交通工具、教學(xué)設(shè)施，而且還想改善生活環(huán)境設(shè)施。
我準(zhǔn)備把自行車改進(jìn)一下，給它加上許多特殊功能。它有播放音樂(lè)的功能，有看電視的功能，還有自動(dòng)雨傘裝置，下雨時(shí)傘會(huì)自動(dòng)打開。我把這種自行車命名為“SZR”共享單車，有了它我們的生活質(zhì)量提高了很多。
我還準(zhǔn)備發(fā)明一種以空氣為動(dòng)力的汽車。它是以空氣作為前進(jìn)動(dòng)力的`，不用油也不用電，很環(huán)保，并且物美價(jià)廉。并且這種汽車還可以在水里行駛。
另外我還想發(fā)明一種智能電子書。它只有手機(jī)一般大小，帶起來(lái)很方便。它雖體積小，可內(nèi)容卻很豐富，從小學(xué)到大學(xué)的知識(shí)一應(yīng)俱全。它與紙質(zhì)書的最大不同之處在于它里面的插圖全部都是會(huì)動(dòng)的。我們不僅可以看文字，還可以聽聲音，有了這種電子書，小朋友們每天就不用再背著沉甸甸的書包去上學(xué)了。
為了改善人們的生活環(huán)境，我還準(zhǔn)備把馬路和馬路的下水設(shè)施改進(jìn)一下。馬路兩邊設(shè)計(jì)許多小洞洞，它可以將下雨的雨水收集起來(lái)再利用。到了夏天天氣干燥的時(shí)候再將收集的水以水霧的形式噴灑出來(lái)，使地面潮濕，這樣可以凈化空氣環(huán)保城市。
多么美好的夢(mèng)想啊！“推陳出新，是我無(wú)上的決竅”，所以我現(xiàn)在定要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇5
“我有一個(gè)不一樣的朋友，它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助我，讓我健康成長(zhǎng)，我非常的感謝它——我的朋友水精靈。
水精靈對(duì)我特別重要，要是沒(méi)有我這個(gè)朋友的幫助，我就無(wú)法維持正常的生命體征，每當(dāng)我口渴的時(shí)候，它總是慷慨相助，讓我一次喝個(gè)夠。它還能定期幫助我保持自身的衛(wèi)生清潔，督促我做一個(gè)愛干凈的好孩子。每當(dāng)我累的時(shí)候，都會(huì)去游泳館找我這個(gè)“好閨蜜”一起娛樂(lè)，每次都玩的超級(jí)開心，所有的疲憊都一掃而空了。
但是有一天，我的好朋友哭著向我傾訴：“我好可憐啊，茜茜，以前的我既甘甜又清澈，可現(xiàn)在我全身又黑又臭。而且我的伙伴們也越來(lái)越少了，我快沒(méi)能力再幫助你了。請(qǐng)你快來(lái)救救我吧！”我聽后悲傷極了，對(duì)它說(shuō)：“放心吧，以前一直都是你幫我，現(xiàn)在就換我來(lái)保護(hù)你�！�
我的朋友現(xiàn)在遇到了困難，由于工業(yè)排放的廢水，被嚴(yán)重污染了，因?yàn)槿祟惖倪^(guò)度索取和浪費(fèi)水，使水資源嚴(yán)重短缺。水是我們生命的源泉，每個(gè)人的生活離不開它，它是我們最珍貴的“不一樣”的.朋友。
現(xiàn)在從我做起，我呼吁身邊的每一個(gè)人，讓我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，永遠(yuǎn)生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好和平的“綠色家園”吧！不要讓我們的“綠色家園”里只剩最后一滴苦澀的水——我們的眼淚！
四年級(jí)作文 篇6
每小我的生存中都有第一次，我也有許多第一次。令我至今那我難忘的'是第一次學(xué)騎自行車。
那時(shí)我才上三年級(jí)，個(gè)子不高。我尤其傾心會(huì)騎車的人，所以我想讓哥哥教我騎自行車。
一天，哥哥在家，我就纏著哥哥讓他教我騎車。哥哥最初是與我一路騎，他在后面坐，扶著車把，我在前面騎。哥哥試著讓我扶著車把。開頭，我不敢，但哥哥就激勵(lì)我說(shuō)：“我在后頭扶 著呢！沒(méi)事！”聽了這句話，我心里的一塊大石頭才掉下來(lái)了。
哥哥見我騎的差不久不多了，就試著把手放開了，剛剛放開手。“撲通”一聲的我就摔倒了！把腿給碰爛了。目下當(dāng)今我并無(wú)哭，而是持續(xù)騎車，讓哥哥扶著。
哥哥悄然地放松，沒(méi)過(guò)一分鐘，“撲通”一聲我又摔倒了。我真是太笨了！哥哥見我摔倒了，馬上去扶我，說(shuō)：“第一次學(xué)騎車，便是這樣，沒(méi)事！”
當(dāng)?shù)谌胃绺玟侀_手時(shí)，我竟然沒(méi)有摔倒！我緩緩的騎著車，還說(shuō)：“哥哥，你放開手吧！”哥哥說(shuō)：“我早就鋪開了呀！
我學(xué)會(huì)騎車了，我成功了！我高興的把這件事陳述老媽，阿媽就說(shuō)：”只有付出。才會(huì)有收獲！做什么事都是，開始的敗北是為了后邊的成功！“
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