【推薦】初一的生活作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一的生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的生活作文 篇1
生活是一部記錄片，記錄著生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使生活變得有趣，而我喜歡生活中的第一次。
記得那是去年寒假時(shí)，爸爸媽媽都出去工作了，我的肚子卻叫個(gè)不停，這可急壞我了，下不得廚房的孩子。我拿起了一個(gè)可愛(ài)的土豆，左刮刮，右刮刮，上刮刮，下刮刮，終于把一個(gè)不像樣的土豆刮好了。下一步，我只好揮起“青龍偃月刀”向土豆大下殺手，可這大刀在我手中沒(méi)有了關(guān)羽的'英勇。一不留神，我鬼使神差地切到了手。
懷著沉痛的心情，我開(kāi)始炒了，把煤氣打開(kāi)，放上油。我端起盤中的土豆絲，輕聲對(duì)它說(shuō)：“你馬上就要下油鍋了�！闭f(shuō)完，我放上了幾瓣蒜，土豆絲也進(jìn)了鍋。我心想：哈哈，我馬上就能吃掉你了。我拿起筷子，不一會(huì)兒就把它消滅完了。這一次的體驗(yàn)是刺激的，是快樂(lè)的。
第一次炒菜的感覺(jué)真奇妙。我喜歡生活中的第一次。
初一的生活作文 篇2
一個(gè)人，在他的人生中，可能不會(huì)讀過(guò)幾本好書，但是，我，一個(gè)平凡的初中生，卻受到了上天的眷顧，得到了最基本的教育，是我的父親，他開(kāi)啟了我人生的讀書之旅，開(kāi)啟了我光彩未來(lái)的大門。小時(shí)候，父親坐在我旁邊。一只手拿著一本書，另一只手抱著我，用溫柔的聲音，給我念書聽(tīng)。雖然那時(shí)候的我根本聽(tīng)不懂幾個(gè)字，但是，我從父親溫柔又略帶嚴(yán)肅的神情里，感受到了某種神圣到不可開(kāi)玩笑的光輝。直到現(xiàn)在，我才明白那種光輝，是書，是知識(shí)，是開(kāi)啟我我未來(lái)大門的鑰匙。所以，在父親念書的時(shí)候，我總是會(huì)一本正經(jīng)地看著父親和書，用幼小的心靈，去感受那一字一句，去體會(huì)字里行間的故事。
那時(shí)，我七歲，正是貪玩的時(shí)候。我，不想讀書。原因僅僅是，無(wú)趣，枯燥，乏味。那時(shí)候的我覺(jué)得讀書沒(méi)有和同學(xué)打鬧好玩。我和父親對(duì)峙了好些時(shí)候。記得有一次，我的書還沒(méi)看完，卻坐在沙發(fā)前，津津有味地欣賞著動(dòng)畫片。無(wú)知的我還不知道父親早已站在沙發(fā)后，怒氣包裹著他�！翱鞂懣磿ィ 备赣H生氣了，向我大吼道。而我呢，無(wú)動(dòng)于衷，依舊坐在沙發(fā)上，只是說(shuō)了幾個(gè)字，等一下。父親勃然大怒，拎起坐在沙發(fā)上的我，開(kāi)門就下樓，走廊里只有父親燃燒著怒火的腳步聲。到了外面，他把我往地上一扔，說(shuō)：“你要是再不看書，你今天晚上就不用回家了！“我，哭了。父親，走了。我一直趴在那里，直到母親下樓，把我抱回家去。那時(shí)，我哭著，鬧著。到了家，父親說(shuō)：“還看不看書了？”我不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，父親只是在那里抽煙抽了一支又一支，我很痛，便隨即答應(yīng)父親，馬上去看。書，是一盞明亮的.燈，照亮明天前進(jìn)的路；書，是一把鋒利的寶劍，砍斷人生頑強(qiáng)的荊棘；書，是一位名師，教會(huì)你人生哲理。
仍記得，那年秋天，是一次期末考。我，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，在我不擅長(zhǎng)的理科面前一敗涂地。我回到家，平躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛失去了魂魄。我甚至不知道該如何向父母交代。我從下午回家時(shí)就一直呆在床上，直到母親回家，母親見(jiàn)到我，就知道發(fā)生了什么事，大聲吼道：“你在干什么！你知不知道自己浪費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間，在這時(shí)間里，你完全可以看完一本書，可是你呢，白白在床上耗費(fèi)了一個(gè)下午的寶貴時(shí)間，你知道自己在干什么嗎？”我，哭了。我抹干最后一滴淚，順手抓起一本小說(shuō)，心不在焉地看著。
母親看了看我，又搖了搖頭，一字一句地說(shuō)：“加油吧，現(xiàn)在還來(lái)得及！”
可以說(shuō)，是書，在無(wú)邊的困苦之中，給我當(dāng)了一葉孤舟；是書，在懸崖邊緣給了我一個(gè)回頭是岸的道理；書，正是開(kāi)啟我未來(lái)大門的那把金鑰匙！
初一的生活作文 篇3
也許，你看到這個(gè)題目會(huì)很驚奇吧！軍營(yíng)中吃飯不和平常一樣嗎？不，在軍營(yíng)中，我們吃飯和家里、學(xué)校都大不一樣！ 記得到二日營(yíng)營(yíng)地的中午，去食堂吃飯的路上，陳指導(dǎo)員早已給我們敲響了“警鐘”，他告訴我們，在軍中，飯?zhí)貏e“難”吃。當(dāng)然，不是指飯菜味道不好，而是指吃飯的紀(jì)律特別嚴(yán)明。哦，吃飯也有紀(jì)律？有什么紀(jì)律？我有些摸不著頭腦。 一到軍營(yíng)食堂，我的肚子就餓了。我心里祈禱著老天爺趕快把鐘調(diào)快些，可老天爺似乎就是要和我作對(duì)似的'，時(shí)間慢得像烏龜爬。
好容易到了吃飯的時(shí)間了，嗬，還要排好隊(duì)一排一排進(jìn)食堂！我們排著隊(duì)魚貫而入，顧不得聽(tīng)指導(dǎo)員說(shuō)些什么，兩只眼睛早被餐桌上的飯菜勾去了。好嘞，今天的飯菜不錯(cuò)啊！ “起立！誰(shuí)叫你們坐下的？！”指導(dǎo)員一聲吼，我們個(gè)個(gè)驚愕萬(wàn)分。吃飯要站著吃？食堂中頓時(shí)安靜下來(lái)。 “好，坐下！” 軍中吃飯要這么吃，那我們豈不是要被餓扁？ “開(kāi)飯！”指導(dǎo)員又發(fā)命令了。 我們一桌六人乖乖地把碗分好，依次盛飯，然后一聲不響地吃了起來(lái)。 漸漸地，又有人開(kāi)始說(shuō)話了，嗡嗡聲一直不斷，好像食堂里飛滿了蒼蠅似的。
不一會(huì)兒，說(shuō)話聲越來(lái)越響。 “起立！”指導(dǎo)員終于吃不消了，炸雷似的聲音把我們嚇了一大跳：“還說(shuō)話啊？再說(shuō)話統(tǒng)統(tǒng)給我站著吃！”乖乖！好厲害！我們立刻閉上了嘴，悶頭吃起飯來(lái)……
瞧瞧，軍營(yíng)中就是不一樣，連吃飯也有紀(jì)律！
初一的生活作文 篇4
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的'臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里?
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友?? 當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的
知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果??
我說(shuō)這里是中學(xué)， 還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
初一的生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，我喜歡參加各種各樣的活動(dòng)。我喜歡打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，還有我最喜歡的畫畫。
我學(xué)過(guò)國(guó)畫、水彩、水粉、簡(jiǎn)筆畫、卡通畫，還有素描。我最喜歡的就是素描了。每天下午放學(xué)后寫完作業(yè)就開(kāi)始畫畫。老師說(shuō)，素描是繪畫的.基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了素描，學(xué)水粉、國(guó)畫就更簡(jiǎn)單了。我現(xiàn)在會(huì)單個(gè)靜物素描和組合靜物素描，還會(huì)人物速寫呢!
素描游行、光、色、質(zhì)各種表象因素，又有空間深度。比如說(shuō)話一個(gè)靜物球體素描，首先構(gòu)圖(也就是畫一個(gè)正方形)�，F(xiàn)在正方形的中間花兩條橫豎線，再在正方形里面切圓;切完圓之后劃出明暗交界線和高光點(diǎn);最后用線條涂明暗。亮的地方叫高光顏色淺一點(diǎn)，暗的地方叫陰影，要深一些。最后涂上背景，這幅素描作品就完成了。
通過(guò)學(xué)習(xí)素描，我的審美能力得到提高，我還學(xué)會(huì)了從不同角度去觀察同一個(gè)事物，會(huì)得到不同的結(jié)果。
初一的生活作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷“酸甜苦辣”的生活，你們最喜歡什么？當(dāng)然是“甜”啦！，下面我就說(shuō)一說(shuō)我生活中的“酸甜苦辣”吧！！
酸：酸的滋味不好受，你能說(shuō)被冤枉的滋味很好嗎？記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，不一會(huì)兒我就寫完了，媽媽檢查作業(yè)時(shí)不小心看錯(cuò)了題目，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了，改正！”而我沒(méi)動(dòng)，因?yàn)槲腋緵](méi)錯(cuò)，我又解釋給她聽(tīng)，媽媽依然批評(píng)我，弄得我淚流滿面。后來(lái)媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，又看了一遍才發(fā)現(xiàn)看錯(cuò)題目了。哎，冤枉的'滋味不好受呀！
辣：相信大家都吃過(guò)辣椒，通常被辣得在地上亂跳。生活中的辣也不好受。記得有一次，我的考試成績(jī)一下從96分降到了85分。我大吃一驚，心想：完了，回家又要挨打了。果然不出所料，回家后媽媽知道了這件事，把我痛打了一頓，當(dāng)時(shí)我就淚如雨下，真倒霉。這生活中的“辣”比真正的辣椒還辣呀！
苦：大家吃過(guò)苦瓜嗎？苦瓜非常苦，讓人吃了就想吐。生活中的苦也如此。俗話說(shuō)的好：“先苦后甜”也有道理。記得前幾天，學(xué)校舉行團(tuán)體操比賽，我們?cè)诓賵?chǎng)上累得滿頭大汗，老師看著也心疼我們，但是沒(méi)辦法，再過(guò)幾天就要正式演出了，只能抓緊練習(xí)，哎！訓(xùn)練的滋味就一個(gè)字：苦！但苦中有樂(lè)！
甜：是生活中最美的，它如同蜂蜜一樣，大家都非常喜歡。但沒(méi)有苦哪有甜呢？每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)甜，我也有。記得有一次二胡課上胡老師就表?yè)P(yáng)了我，我心里甜蜜蜜的。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功呀！不好好練琴，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？
生活中的“酸甜苦辣”各有各的用處，但是我還是希望“苦”多一些，沒(méi)有苦哪有甜呢？
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