阻礙，人生的催化劑
廈門大學(xué)門口的白沙海灘，是個(gè)優(yōu)越的天然游泳場。面對潔凈如銀的沙灘、波瀾不驚的海面，一個(gè)在室內(nèi)游泳池泡大的游泳“健兒”，縱身投進(jìn)大海，在碧波間暢游。忽然，一個(gè)稱為“惡狗浪”的波峰陡然掀起，不知所措的“健兒”被拉向海底。再也沒有回來的他，要是在天有靈，最大的遺憾，當(dāng)是：室內(nèi)游池太舒暢了，平時(shí)要是能多些風(fēng)浪險(xiǎn)阻的磨煉，該有多好！
歐美有些國家，故意將本可筆直的公路，修造成彎道曲道。筑路多費(fèi)資金開車多費(fèi)時(shí)間，對于“時(shí)間就是金錢”頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自找苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直沒阻礙的公路上疾駛，易引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法確實(shí)是明智之舉。
“假使世界沒有了它，人人都敢做搶劫的勾當(dāng)，那時(shí)，你我兩人的`買賣，豈不做不成了嗎？”這，也許就是后一個(gè)強(qiáng)盜比前一個(gè)“聰明”的所在。從這個(gè)角度來說，絞刑架確確實(shí)實(shí)是強(qiáng)盜們的“恩人”。
我出生在一個(gè)屋內(nèi)擺滿鋤頭犁耙、室外遍地牛糞雞糞的農(nóng)民家庭。貧窮的生活使我早早地參與了勞動(dòng)。在班上，我的衣著比別人寒酸，但我的精神比別人富有。勞技課活動(dòng)中，所有重的累的臟的活兒，我一聲不吭地?fù)屧谙葼幹�，課后，我把勞動(dòng)工具放回原處，把場面打理干凈整齊最后一個(gè)離開；回宿舍后我悄悄地將體弱多病或沒有勞動(dòng)習(xí)慣的同學(xué)的衣服，統(tǒng)而括之漿洗干凈。于是，我贏得老師同學(xué)的一片贊譽(yù)，獲得這樣那樣的獎(jiǎng)賞。學(xué)習(xí)上有困難，別人都主動(dòng)熱情幫助我，我的各門功課都平衡發(fā)展。要是沒有困窘的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境、多難的童年經(jīng)歷，也許，我不能獲得這許多成功與榮譽(yù)。感謝你--伴隨我童年的貧寒與磨難！
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么方式體現(xiàn)？吳運(yùn)鐸、張海迪、竺可楨等先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。與天斗，其樂無窮！與地斗，其樂無窮！與人斗，斗吃苦斗長智斗成才，也同樣其樂無窮！天之降大任于斯人也，必先勞其筋骨苦其心志；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！生活中不能沒磨難，前進(jìn)路上少不得阻礙，它可是我們成才的催化劑。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花？
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