裝樣子給誰(shuí)看
你每天不打開(kāi)電視、不打開(kāi)電腦看新聞，不動(dòng)腦子看看日子就能知道今天新聞的大致內(nèi)容。當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，鋪天蓋地的各級(jí)各類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到角角落落的學(xué)�？赐處�、慰問(wèn)教師；當(dāng)六一兒童節(jié)來(lái)臨，又是鋪天蓋地的各級(jí)各類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到角角落落的福利院陪一些孤殘兒童過(guò)節(jié)；當(dāng)3。15來(lái)臨的這天我們一下子就吃上放心的食品了、喝不到有三氯氰胺的牛奶了、吃不到瘦肉精的肉了；中秋節(jié)的月餅、端午節(jié)的粽子都是當(dāng)日新聞關(guān)注的內(nèi)容和重點(diǎn)……哈哈~其實(shí)就是全國(guó)人民配合領(lǐng)導(dǎo)集體裝樣子唄。
現(xiàn)在裝樣子已經(jīng)深入到校園，深入到天真純潔的小朋友心里。這周值日每天早上我七點(diǎn)進(jìn)校園，到各班級(jí)檢查早讀和衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不少孩子已經(jīng)到校了，這些孩子提早一小時(shí)來(lái)上學(xué)，有補(bǔ)作業(yè)、抄作業(yè)的現(xiàn)象。第一天、第二天到各班級(jí)檢查，有的孩子不認(rèn)識(shí)我，依然無(wú)所顧忌的抄作業(yè)。第三天進(jìn)校園檢查就發(fā)現(xiàn)情況有所好轉(zhuǎn)，還有點(diǎn)竊喜呢。結(jié)果轉(zhuǎn)一圈下到一個(gè)樓道，聽(tīng)到兩個(gè)孩子的對(duì)話：今天我看見(jiàn)校長(zhǎng)到了一樓檢查，正準(zhǔn)備往樓上走，我連忙從另一個(gè)樓梯進(jìn)班級(jí)告訴同學(xué)了，班長(zhǎng)迅速帶大家早讀，咱們班級(jí)今天一定不會(huì)扣分。說(shuō)話的孩子一副得意的樣子。我聽(tīng)了很無(wú)語(yǔ)，世界咋變成這樣了，裝樣子無(wú)處不在�。�
面對(duì)當(dāng)下的裝樣子現(xiàn)象，必須加強(qiáng)有效的社會(huì)責(zé)任感教育，道德感教育，必須提高對(duì)中小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育的認(rèn)識(shí)。社會(huì)責(zé)任感作為一種道德情感，是一切美德的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，是人類(lèi)理性與良知的集中表現(xiàn)，是社會(huì)得以存續(xù)的基石。