五年級作文：我的好朋友
朋友是一盞明燈，照亮我成功前進(jìn)的方向;朋友是一杯香醇的熱咖啡，在我寒冷的時(shí)候給我溫暖;朋友是一陣清涼的風(fēng)，在我炎熱的時(shí)候帶給我清涼。我這位朋友就是——小雨。下面，就由我來給大家介紹一下我這位朋友吧!
我的朋友小雨是個(gè)高個(gè)兒，長著一張瓜子臉，有一頭黑黝黝的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面長著一張櫻桃小嘴，還有一身黝黑的皮膚……
每當(dāng)我看到了文具盒前的那支筆，我就想起我和小雨鬧翻的那件事。乘坐記憶的列車，回憶往事。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗、天氣晴朗、陽光明媚的星期三早晨。我背著書包，踏著輕快的步伐來到學(xué)校。剛到教室，就看到小雨在拿著他新買的笑在向大家炫耀呢!所有同學(xué)都圍著他，像“神”一樣很崇拜他。我走過去一看，他買的那支筆是一個(gè)膠囊形的。我就想：小雨買的筆真的這么好寫嗎?下課，我一定要去和小雨借那個(gè)膠囊形的筆寫一下，試試感覺怎么樣。到了第一節(jié)課，老師就把小雨的座位換了，小雨就來到我后面，這正如我意。第一節(jié)課下課了，帶著好奇心向后面的小雨借那支膠囊形的鋼筆。我轉(zhuǎn)過身來，對小雨說：“小雨，你那支膠囊形的筆可以借給我寫一下嗎?”小雨毫不猶豫的答應(yīng)了。我把那支膠囊形的鋼筆拿過來寫了一個(gè)字，感覺一般般，我就把筆還給了小雨。小雨看到我把筆還給他，他就出去玩了。
過了一會兒，第二節(jié)課上課了，小雨回到了他的位子上，他發(fā)現(xiàn)他的文具盒不見了，他就用筆的筆蓋來戳我，并對我說：“小輝，快點(diǎn)把我的文具盒還給我。”我非常疑惑，我就對小雨說：“小雨，你腦子秀逗了嗎?文具盒不見了來找我?”小雨就生氣地對我說：“別裝了，剛才你寫了我的筆，一定是覺得好寫，所以我的文具盒一定是你拿的�！蔽衣犃诉@話后，我非常生氣，我壓制體內(nèi)的洪荒之力，于是，我就讓坐在我旁邊的小航來查我的書包和桌空。最后，在我的書包和桌空里都沒有發(fā)現(xiàn)小雨的文具盒，因?yàn)楸凰`會很不舒服，我就揚(yáng)言要和他絕交。當(dāng)時(shí)小雨正在著急，也沒有理會我說的。過了好久，小雨的同桌就把小雨的文具盒還給了小雨，并向小雨認(rèn)錯(cuò)。小雨這才知道錯(cuò)怪了我，他和我各種道歉，我就是不理他，經(jīng)過其他朋友勸說，我才原諒他。
這就是我的好朋友——小雨。
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