永恒的風景初三作文

　　遠程研修，永恒的風景

　　時間如白駒過隙，轉瞬即逝�；厥字�間，今年的遠程研修已經接近尾聲。盤點這幾天的經歷，收獲還真多。遠程研修猶如一位款款而來的智慧女神，帶給我們教育的方法和智慧。遠程研修注定成為這個暑假我最留戀的風景……

　　美麗的相約

　　遠程研修來了，我早早的坐到了電腦前。心里的緊張、激動溢于言表。當我用緊張的雙手敲擊鍵盤，發(fā)帖說出我在教學中的困惑的時候，馬上引來無數的熱心同行們熱情的幫助。大家仁者見仁，智者見智。從各個不同的側面，有針對性地給我解答心中的疑惑。更有專家的悉心關懷，給我解開了教學上很多很多的疑惑。哲人蕭伯納說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換，那么，我們每人將有兩種思想�！蔽覀兊倪h程研修，最大程度上實現了這種思想的交換，讓我們每一個人都感到耳目一新。她就像是一把神奇的鑰匙，打開了我教育教學的心靈之門，讓我教育教學的心靈插上了騰飛的翅膀；她就像一個充滿了魔力的磁場，深深的把我吸引。遠程研修，真好！

　　欣慰的收獲

　　當我看到同行們發(fā)出的帖子后，我積極地跟帖發(fā)言，表達自己的見解和主張。當我的作業(yè)被指導教師推薦，當我的答案被評為熱門作業(yè)時，我的心在那時沸騰了。任何成功都不在于自已的表白，只有得到別人的認可才能真正體會到成功的快樂。同行們熾熱的話語和精煉的業(yè)務水平，讓我真正感受到了遠程研修的成效。

　　針對每一個問題，大家都爭著發(fā)表不同的見解。沒有地域的限制，沒有不想發(fā)表意見的教師。隔著虛擬的網絡我們摒棄了教研組研討時礙于情面，只談優(yōu)點不談缺點的陋習；摒棄了心里負擔大，影響思維發(fā)揮的缺點。每天六七個小時的研修，我沒有感受到大家的一絲倦意。

　　七月流火，農村中學的微機室，條件簡陋，兩臺老掉牙的落地風扇發(fā)出嗡嗡的喘息。但是，沒有人抱怨天氣炎熱，每個人心中都燃燒著一團火，那是對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著……

　　流火的七月，我結識了美麗的遠程研修，端坐電腦前，心里有了一絲清涼。緣聚網絡，讓我收獲了太多的感動，也讓我收獲了工作的激情，使我原本平靜的工作一次次激起了美麗的浪花。驀然回首，今年的遠程研修，必定成為我心中一道永恒的風景。

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