三年級(jí)動(dòng)作作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)動(dòng)作作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)動(dòng)作作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學(xué)們像離弦之箭似地沖出教室,開(kāi)始了愉快又豐富多彩的課間活動(dòng)。平靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧非凡了！同學(xué)們有的在跑步，熱得大汗淋漓，有的同學(xué)在玩捉迷藏，“鬼”機(jī)警地尋找，讓每一個(gè)同學(xué)心都跳到了嗓子眼。還有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，幾個(gè)小朋友還喊“加油，加油!”
我喜歡的游戲是“捉小魚(yú)”：我和陳承訊面對(duì)面手牽手搭成魚(yú)網(wǎng)，我們唱著：“一只小魚(yú)游來(lái)啦，游來(lái)啦，游來(lái)啦……其他同學(xué)扮演的是小魚(yú)，從我們的“網(wǎng)”下鉆了過(guò)去。當(dāng)唱到“快快抓住”的時(shí)候，我們放下“網(wǎng)”，捉到了一只小魚(yú)，別提有多高興了。那位同學(xué)只好垂頭喪氣地當(dāng)了“網(wǎng)”。輪到我當(dāng)小魚(yú)了，我穿梭在“網(wǎng)”下，自由自在地游來(lái)游去……
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地往教室里走去，開(kāi)始了新的課程。
今天的課間活動(dòng)多么有趣，多么快活！
三年級(jí)動(dòng)作作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們飛快地從教室里跑出來(lái)，涌向操場(chǎng)。一下子，操場(chǎng)上變得很熱鬧起來(lái)。
你�。≡诓賵�(chǎng)的左邊正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張而又激烈的籃球賽。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶?zhuān)∶鲹尩搅饲�，往籃球框里投籃，投中了，大家拍手叫好。
在操場(chǎng)的右邊，正在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。同學(xué)們使出全身的力氣，兩手緊緊地抓住繩子，使勁地往后拉，一刻也不放松。繩子中間的小紅旗左右不停地移動(dòng)，大家不甘落后，誰(shuí)也不怕輸。裁判手里舉著小紅旗正在認(rèn)真的評(píng)判輸贏。
操場(chǎng)中間的正前方，正在進(jìn)行跳高比賽。只見(jiàn)小軍快速地助跑，縱身一躍，就像小兔一樣，一蹦輕松地躍過(guò)了一米三零的高度，裁判舉小紅旗示意他跳過(guò)去了。
操場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們有的在打排球，有的在拍皮球，還有的在打乒乓球。短短的課間活動(dòng)，同學(xué)們玩得很開(kāi)心！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，同學(xué)們又回到自己的教室里上課。
三年級(jí)動(dòng)作作文 篇3
今天，媽媽爸爸帶著我去捐款。
我捐了10 元錢(qián)，我知道我捐10 元錢(qián)和捐100元錢(qián)還有捐200元錢(qián)的同學(xué)比起來(lái)是一個(gè)很小的數(shù)目，但是我知道，只要有愛(ài)心捐多少都是一樣的珍貴。
大人和小孩都開(kāi)始捐款了，我們大家先排好隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)的捐款，他們的臉上都帶著笑容，他們可能都捐過(guò)款了，可我們是第一次，我的臉紅彤彤的，我是第五個(gè)把錢(qián)放到捐款箱里的，眼看就要到我了我很緊張，心怦怦地直跳，到我了我走到捐款箱前，小心翼翼的把錢(qián)放到箱子里，此時(shí)我的心情有些感慨，這次的捐款活都就此結(jié)束來(lái)，我們都像自己的家人和朋友說(shuō)自己怎樣，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的'，等等……總之我們每個(gè)人的心情都非常非常的興奮不已。
這次活動(dòng)讓我知道了，只要有愛(ài)心，能幫助有困難得人，不管捐多少錢(qián)，只要你獻(xiàn)出了愛(ài)心都是珍貴的，有意義的。
三年級(jí)動(dòng)作作文 篇4
今天，三年（2）班為什么那么熱鬧呢？原來(lái)三（2）班正在做一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作，猜成語(yǔ)�？纯此麄冇卸酂狒[吧！
游戲開(kāi)始了，第一輪，老師請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上表演，只見(jiàn)老師神秘地對(duì)兩位同學(xué)悄悄地講了一些話(huà)。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個(gè)比起了武術(shù)，臺(tái)下的同學(xué)笑了笑，似乎這樣的笑表示這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，大家一個(gè)個(gè)高高舉起了手。老師見(jiàn)狀，便讓大伙兒一起說(shuō)出答案來(lái)，果然答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話(huà)了，“既然太簡(jiǎn)單了，我們就來(lái)個(gè)高難度的�！�
第二輪，老師請(qǐng)了廖凡上臺(tái)表演，這次老師什么話(huà)也不說(shuō)，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，猶豫了一會(huì)兒，笑了笑，又看了看老師，走到門(mén)前，用力拉開(kāi)門(mén)，走了出去，又狠狠一甩，門(mén)“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過(guò)了一會(huì)兒只有兩個(gè)同學(xué)舉了手，說(shuō)：“破門(mén)而出�！崩蠋熈⒓聪蚰俏煌瑢W(xué)豎起了大拇指，教室立刻沸騰起來(lái)。游戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。
看動(dòng)作，猜成語(yǔ)這個(gè)游戲不僅讓我的詞語(yǔ)金庫(kù)閃閃發(fā)光，而且讓我的快樂(lè)之窗更加明亮，多希望能有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)有趣的游戲呀！
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