精選七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
作文課上，劉老師拿著一個(gè)小紙盒子，說(shuō)要帶我們做這個(gè)，還神秘地說(shuō)：“做好這個(gè)手工可不容易呢�！边@一下激起了我的興趣，我想：“劉老師都覺(jué)得難，一定很有挑戰(zhàn)性，我喜歡�！�
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，劉老師發(fā)每人一張正方形的彩紙，首先做存錢(qián)罐的底部，只見(jiàn)劉老師先將紙對(duì)折，用大拇指使勁地刮折痕，再以對(duì)角折，折成“米”字形。劉老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一定要用手指使勁壓，接著把紙翻過(guò)來(lái)四角向中心對(duì)折，這樣存錢(qián)罐的底部就做好了。”我想這哪有老師說(shuō)的那么難，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，不知后面的步驟會(huì)怎樣……
想著想著，老師說(shuō)：“難的還在后面吶。”然后劉老師教我們?cè)臁皣鷫Α�，劉老師接著剛才的步驟把兩邊的平行邊向中心線折，打開(kāi)后換個(gè)方向再重復(fù)同樣的步驟。在老師示范的時(shí)候我一眼不眨地看著，所以動(dòng)手時(shí)很輕松地就把這步做好了。接著老師把其中的一邊完全打開(kāi)，把一邊開(kāi)口的角往上折，最后把角向下折到盒子底部。
這下可難住了我，弄了半天我也沒(méi)折好一個(gè)角，我有點(diǎn)急，兩手都出汗了，這就是老師說(shuō)的難點(diǎn)吧。這時(shí)快下課了，我的同桌幫我快速地找出了錯(cuò)誤，是我少折了一條邊，因此另一個(gè)圍墻壘不起來(lái)。快速把少了的步驟補(bǔ)上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起來(lái)的“圍墻”，用食指把兩邊的折痕往里頂，中指也同時(shí)托起后面的邊，三指一配合，“圍墻”立起來(lái)了！原來(lái)劉老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，真的很難！我腦袋上已經(jīng)冒出了細(xì)密的汗珠。
下課的`時(shí)候，我的小盒子已經(jīng)做好了，我打算用它來(lái)裝我的零錢(qián)，做我的小小存錢(qián)盒�；丶液笪乙僮鲆粋�(gè)送給我的好朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
近幾次的體育課上，我們一直在練習(xí)扔飛盤(pán)，它看起來(lái)好像輕而易舉，動(dòng)動(dòng)手腕子就可以做到，但實(shí)際上它的站姿手位，方向無(wú)不講究，想要把它練好，還得多花幾分功夫。
我一直是個(gè)運(yùn)動(dòng)渣，跑步還說(shuō)得過(guò)去，對(duì)于這種扔啊、拋啊完全不擅長(zhǎng)。記得小學(xué)扔鉛球時(shí)，當(dāng)負(fù)責(zé)記分?jǐn)?shù)的學(xué)長(zhǎng)看到我扔鉛球的距離，長(zhǎng)嘆一聲：“怎么可以這么近……”正因?yàn)槿绱?我對(duì)扔飛盤(pán)不抱有太大信心,心里想著:就玩一玩吧,扔不好就算了。
當(dāng)老師講完扔飛盤(pán)的動(dòng)作要領(lǐng)之后,我在腦海中回憶看老師嫻熟而流暢的動(dòng)作,那一握,一轉(zhuǎn),一扔,飛盤(pán)便像流星一般在空中劃出優(yōu)美的軌跡,直直地飛到搭檔面前。我模仿著老師的動(dòng)作，將飛盤(pán)扔出，結(jié)果卻不盡人意：只見(jiàn)那白色的飛盤(pán)像一只斷翅的蝴蝶，在半空中顫抖著，左一歪，右一斜，眼看就要到搭檔面前，它卻一下子摔在地上。
“唉——” 我嘆氣，“果然不擅長(zhǎng)嗎？”算了，再來(lái)一次，興許是剛剛風(fēng)太大了，影響了發(fā)揮，我接過(guò)飛盤(pán)，再次向?qū)γ嫒尤ァ?/p>
這次的結(jié)果依舊不容樂(lè)觀，飛盤(pán)像只海燕，先是筆直地向前飛，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，向一旁飛去。我仍不甘心，又連著扔了幾次，結(jié)果依舊不好，飛盤(pán)還是十分執(zhí)著地向旁邊飛。 也許真的不適合吧。”我暗暗地想。雖然只是玩一玩，但誰(shuí)都希望自己能做得更好吧。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你每次扔的盤(pán)都往外飛嗎？”我點(diǎn)頭。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。你看 ，胳膊肘要與地面平行，盤(pán)邊要對(duì)準(zhǔn)，不用很大力氣，要掌握技巧……”老師邊說(shuō)，邊在我身旁做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作。我專(zhuān)注地看著，好像明白了什么。
我照著老師的方法又扔了一遍，只見(jiàn)飛盤(pán)顛簸著飛到了搭檔面前。我頓時(shí)有了信心，又試了一次，這一次，我成功了！心中的喜悅溢滿全身，我開(kāi)心地就要跳起來(lái)。我想起了老師的話；對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，不用蠻力，掌握技巧……
在生活中做事不也一樣嗎？要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，向著一個(gè)目標(biāo)努力，一心一意，不能分心；要不使蠻力，不能強(qiáng)迫；要掌握技巧，用對(duì)的方法去完成……生活就像扔飛盤(pán)，也許就是一個(gè)動(dòng)作的疏忽，會(huì)讓生活偏離軌道，向另一個(gè)未知的方向飛出，可能一去不復(fù)返，也可能歪打正著；生活就像扔飛盤(pán)，有太多其它因素讓它變化；生活就像扔飛盤(pán)，你不想讓它上下翻飛，居無(wú)定所，就要勤學(xué)苦練……
一個(gè)動(dòng)作，一句話，一件小事，讓我悟出了道理，悟出了扔飛盤(pán)與生活的聯(lián)系……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
不知道為什么，最近一看到身形佝僂、走路遲緩的人，就會(huì)想到阿金。
阿金的腿有毛病，這毛病不是天生的，她家境不好，小的時(shí)候不小心滾下山，腿受傷了，又不敢告訴父母，怕花錢(qián)，結(jié)果小病變大病，竟不能行走了。我與她的交情并不深，在重慶時(shí)相處過(guò)兩個(gè)月而已。
阿金雖然命苦，卻也是個(gè)樂(lè)天派，她最喜歡的事是和別人聊天，她聊起天時(shí)，眼里滿滿都是笑。有一天，我正好碰見(jiàn)她，她今天氣色很好，滿臉都是紅光，我向她打了個(gè)招呼，半開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“喲！怎么今天氣色這么好哇？是不是有什么開(kāi)心事？”她吃吃一笑：“我把做手術(shù)的錢(qián)籌齊了，明天就做，說(shuō)不定以后還能走路哩！”我問(wèn)：“真的？”她羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了幾個(gè)星期，阿金沉寂了多天后，又回來(lái)了，是無(wú)奈地回來(lái)的，本來(lái)手術(shù)很成功，但阿金的錢(qián)只夠手術(shù)費(fèi)，卻不夠住院費(fèi)，本來(lái)在醫(yī)院設(shè)施的調(diào)理下，阿金的腿是可以好的，可如今……唉！
正當(dāng)我為她扼腕嘆息時(shí)，此時(shí)阿金卻又萌生了一個(gè)想法，阿金向我們宣布：“我要自己走路！”我們都吃了一驚，但沒(méi)人阻攔她，阿金每天都在給自己按摩、針炙，直到那一天，她興奮地打電話給她：“我可以試著行走了！”我趕忙去看她，阿金此時(shí)正在為自己針炙，見(jiàn)我來(lái)了，開(kāi)心極了，說(shuō)：“我的腿比以往舒展多了，應(yīng)該能走路了！”說(shuō)著，便慢慢下床，深吸一口氣，把雙腳放在地上，扶著墻，慢慢站起來(lái)，突然，又像被抽空了力量一般，跌坐下去，我趕忙扶起她，暗想：這次怕是不行了！她搖搖頭，又一次爬起來(lái)，遲緩地站立起來(lái)，伸出腳，邁出了第一步，當(dāng)腳落在地上時(shí)，她的眼里閃動(dòng)著欣喜的光芒，然后，又小心地邁出第二步，成功了！阿金轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微微點(diǎn)頭，我歡呼起來(lái)，卻沒(méi)注意到阿金眼角的清淚……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
陽(yáng)光透過(guò)紗窗，折射出溫馨的曲調(diào)；桌上水溫正好，彌漫關(guān)懷的味道；彼此對(duì)視，微笑出微笑勾勒出的對(duì)號(hào)。一聲嗔怪，一聲寵愛(ài)，親情讓這個(gè)小屋如此美妙。
當(dāng)太陽(yáng)從夜的背后悄悄升起，一聲“起床”侵襲耳旁，把頭貓進(jìn)被里，再也不出來(lái)，可黑乎乎的卻出現(xiàn)一絲光亮和一座“五指山”，只得拿出“絕門(mén)武器”，一聲撒嬌的“不舒服”，媽媽立刻噓寒問(wèn)暖。我知道這并非善意的撒謊，但舍不得坦白，我貪婪的享受著，無(wú)比快意。
分明星星稀疏，顯然，小屋仍未安寂，匆匆的腳步聲將月光踏碎。溫度計(jì)、熱毛巾、白開(kāi)水，我和爸爸在媽媽身旁寸步不離，直到她發(fā)燒退去，直到她臉上不再有心痛的含義。一不爭(zhēng)氣，兩顆淚珠滴落床邊，媽媽強(qiáng)忍著病痛微笑：“沒(méi)事兒，這孩子！”這晚就這樣吧，守在她的身旁，守著愛(ài)的軌跡，就算屋外風(fēng)乍起、雨淋漓，也絲毫捍不動(dòng)這親情堡壘。
笑聲從小屋飛濺出去，月亮覺(jué)得好奇了，也襲一身紗衣潛入屋里，四處張望，卻都只是愛(ài)的旋律，不忍打破這份甜蜜，便偷偷溜回自己那里。我有絕對(duì)的權(quán)利把爸爸趕到另一個(gè)沙發(fā)上而獨(dú)霸媽媽的撫愛(ài)，不在同一直線上的三點(diǎn)聚焦于電視，一起歡笑、緊張、落淚，那是親情才有的默契，節(jié)目沒(méi)了，我仍依偎在媽媽?xiě)牙锊豢想x去，癡癡地想：要是沒(méi)有屋頂多好，我就可以仰著頭數(shù)星星，一、二、三、四……媽媽笑了，很美、很甜……我不累！
我要早早入睡，因?yàn)槲抑烙腥藭?huì)看著我睡再睡；我不能落淚，因?yàn)槲抑烙腥藭?huì)在安慰完我后流更多的淚……
鉆進(jìn)小窩，我筆尖一觸，傾瀉下一時(shí)感受——這個(gè)小屋，愛(ài)意綿綿親情深深。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
碗中有片亮閃閃的紅光，多么漂亮的“瑪瑙”。輕輕拾起一顆，仔細(xì)端詳，透過(guò)櫻桃紅仿佛看到了另一個(gè)水靈靈的世界。
櫻桃，一個(gè)代表著一切美好事物的詞語(yǔ)，它打開(kāi)了我記憶的匣子，讓我想起了故鄉(xiāng)的小伙伴和往事。
一場(chǎng)細(xì)細(xì)的雨迎來(lái)了夏天，一顆顆櫻桃在貪婪地品嘗大自然賜給的美酒后，臉變得紅嘟嘟了，果肉也如美酒一樣的甜美。這時(shí)，我們可要忙活啦！
趁著大人不注意，趁著天還沒(méi)有亮，我們大一點(diǎn)有的提桶，有的端盆，小一點(diǎn)的有的拿著杯，有的拎著袋，小心翼翼地靠近櫻桃樹(shù)，誰(shuí)都不敢發(fā)出聲。
到了樹(shù)下，所有人都飛快的行動(dòng)起來(lái)。個(gè)子高的一手拽下高處的枝頭，（紅櫻桃大多都在高處的樹(shù)枝上），另一只手毫不含糊地將櫻桃一把把摘下，一把把扔進(jìn)桶里、盆里。個(gè)子矮點(diǎn)的呢，只能眼巴巴地看著高處的紅櫻桃，努力地跳幾下，卻怎么也夠不著，到最后只能“安分守己”地干自己的“分內(nèi)工作”�？赡切┲挥腥臍q的小不點(diǎn)們呢，個(gè)個(gè)急得又蹦又叫。要知道，他們連最矮的枝丫都?jí)虿恢剑�，他們除了羨慕哥哥姐姐們有好的個(gè)子外，也就只有光著急了，不過(guò)還有最重要的一點(diǎn)，那就是等著與我們這些哥哥姐姐們一起分享戰(zhàn)利品。
如果我現(xiàn)在趴在窗臺(tái)上再看見(jiàn)這些情景，一定會(huì)在心里笑話那些小矮子，可回頭一想，以前的自己又何嘗不是這副模樣？或許比他們還讓人感到好笑。將心比心就是這個(gè)道理。
偷櫻桃時(shí)，我們的心里又緊張又興奮，可就是不敢笑出聲來(lái)被人發(fā)現(xiàn)。
櫻桃樹(shù)的主人曾經(jīng)罵過(guò)我們，還做勢(shì)要讓她家的狗來(lái)“咬”我們，盡管那只狗又懶又瘦還被拴住，可我們那顆幼稚的小心靈還是一直怦怦直跳，害怕那只狗鋒利的牙真的會(huì)扎進(jìn)自己肉里。
后來(lái)，櫻桃樹(shù)的主人不再“轟”我們走，甚至在我們“戰(zhàn)斗”的時(shí)候，還幫我們扯下最高處的枝丫�？晌覀�?nèi)韵矚g像以前那樣，悄悄地來(lái)到樹(shù)下，悄悄地將盆碗填滿，悄悄的端著櫻桃并帶著一顆甜蜜的心滿意地離開(kāi)。
將一顆櫻桃慢慢放進(jìn)嘴里，小心地含著，然后一下下地嚼碎，酸酸甜甜的汁液流過(guò)喉嚨，就像清涼的山泉，過(guò)后，滿嘴都是櫻桃的清香。
有多少紅若寶石的櫻桃，就有多少我童年的快樂(lè)和幸福。
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