小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
盛夏的天就像孩子的臉，說(shuō)變就變；一會(huì)哭，大雨紛紛，一會(huì)笑，晴空萬(wàn)里。夏天的雷雨來(lái)得快，去得快。
在上學(xué)的路上，天黑沉沉的，烏云一層蓋一層地遮蔽了整片天空。我想：快要下雨了。于是我加快腳步往前趕。
突然一道閃電劃破天空，好似一把利劍，把天空劈成了兩半。緊接著，一聲驚天動(dòng)地雷聲在天空轟鳴。剎那間，大雨傾盆而下，雨絲又粗又直，“噼哩啦”地落在屋頂上，飛濺出許多水花，澆得屋頂騰起團(tuán)團(tuán)白煙，然后從屋頂像瀑布一樣嘩嘩地飛瀉下來(lái)，大有“飛流直下三千尺”的氣勢(shì)。豆大雨珠從天空劈打在人們身上，把窗戶打得噼啪直響。頃刻間，地面的雨水匯成小河，卷著細(xì)浪流向低處。樹木花草高興極了，咕嘟咕嘟喝著雨水，“ 咔咔”地拔著節(jié)，甩著長(zhǎng)發(fā)揮舞著臂膀……
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空恢復(fù)了微笑的臉龐，雨姑娘也羞澀地跑回了家，太陽(yáng)綻開了笑臉。我置身于雨后，呼吸著新鮮的空氣，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，格外清新，感覺無(wú)比地舒暢。
夏的小徑幽長(zhǎng)；夏的碧綠蔥籠；夏的雷雨匆匆。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
設(shè)計(jì)思路：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，有一定的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽、說(shuō)、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，會(huì)分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語(yǔ)言平淡，缺乏說(shuō)服力的問題。設(shè)計(jì)本課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用排比句準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)步驟：
片段1：
師：（大屏幕展示一個(gè)排比句和一個(gè)根據(jù)此排比句修改過(guò)的陳述句，學(xué)生比較。并說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)句子有什么不同？）
句子1：母愛是什么？母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽(yáng)光味道的衣服；母愛是……
句子2：母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說(shuō)“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)。媽媽真累啊，我愛我的媽媽！
生1：排比句更順口，更流利。
生2：我讀排比句似乎更能表達(dá)我對(duì)母親的愛。而且用了排比句感情更強(qiáng)烈。
生3：后面用了一個(gè)省略號(hào)似乎還沒有說(shuō)完。而陳述句是平鋪直敘，感情一般。
師：很好，你們能比較出排比句有這么多好處，那為什么不把它用在我們的作文中去呢？（出示課題）
（評(píng)論：導(dǎo)入直接入題，既節(jié)省時(shí)間，讓學(xué)生很快地明白本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且對(duì)一般的陳述句和排比句進(jìn)行了比較，初步感受了排比句的妙處。）
片段2：
師：仿照下面這個(gè)句子，你還能說(shuō)出更多的句子嗎？（大屏幕展示句子）
希望是春天剛探出頭的小草；希望是春天歸來(lái)的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天剛展開笑臉的桃花
生2：希望是春天剛扎好辮子的柳樹
生3：希望是春雪覆蓋下努力生長(zhǎng)的麥苗
……
師：同學(xué)們說(shuō)得真好！那趕快把這個(gè)排比句工工整整地寫在你的作文本上，并向你的同桌讀一讀吧！
�。ㄔu(píng)論：用學(xué)生熟悉的春天的景物作為此排比句的原材料，再加上擬人的修辭手法。學(xué)生想象的翅膀被打開了，相應(yīng)的精妙的句子應(yīng)運(yùn)而生。無(wú)不另人為他們質(zhì)樸的童心拍手叫好，學(xué)生把自己所說(shuō)的排比句寫在作文本上，讀著這和兒歌一樣朗朗上口的句子，特別有興趣）
片段3：出示多個(gè)課文中的排比句，讓學(xué)生找出排比句的普遍特點(diǎn)。學(xué)生歸納出：
1、 幾個(gè)句子句式相同；
2、 必須有三個(gè)或三個(gè)以上相同句式的句子構(gòu)成。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，我要寫一篇有關(guān)柳樹的作文，所以吃完晚飯，我就下樓去觀察柳樹。
我發(fā)現(xiàn)柳樹的樹皮是褐色，還很扎人，樹干還很粗壯。它的葉子長(zhǎng)得很茂盛,還尖尖的，象一把小刀。它的樹枝還是向下垂的，而不是象別的樹那樣樹枝是向上生長(zhǎng)的。春天的柳葉是嫩黃的，我還記得夏天的柳葉是碧綠的，秋天的柳葉是黃黃的，冬天的柳葉就都掉光了。
我還在網(wǎng)上學(xué)到，柳樹分垂柳和旱柳。垂柳又叫楊柳，為落葉喬木；旱柳又稱杞柳，亦為河柳，是落葉灌木。柳樹枝柔韌，葉狹長(zhǎng)，春天開黃綠色花，種子上有白色毛狀物，成熟后隨風(fēng)飛散。柳可以進(jìn)行無(wú)性繁殖，以須柳根生長(zhǎng)為主。我還查到柳絮研細(xì)，可治療黃疸、咯血；柳葉水煎服可治療上呼吸道感染；柳枝是中醫(yī)傳統(tǒng)的接骨妙藥等。柳樹可真是全身都是寶呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我這個(gè)人，比較受不了誘惑，尤其是手機(jī)或計(jì)算機(jī)，只要一拿回手機(jī)，就沒完沒了，所以我老爸也不太給我把手機(jī)還給我的，通常只有出去玩或是有要跟同學(xué)去哪里的時(shí)候，才會(huì)還給我。
雖然我很想叫手機(jī)：“不－要－誘－惑－我－！”但我卻還是一直被誘惑給帶走，我這個(gè)最無(wú)法抗拒３Ｃ產(chǎn)品的誘惑，所以常被我老爸念。
每次，只要一跟我表哥見面，就是玩神魔，被神魔之塔這個(gè)在線游戲所引誘過(guò)去，無(wú)法抗拒它，雖然最近我什么在玩它了，但是每次看到表哥在玩，就會(huì)過(guò)去跟他湊一腳，也開始玩起來(lái)了。
但有時(shí)候是我真的連動(dòng)都不想動(dòng)的時(shí)候，就能夠抗拒掉３Ｃ產(chǎn)品對(duì)我的誘惑，那時(shí)我就會(huì)“很有成就感”，因?yàn)槲页晒Φ母坝赂艺f(shuō)不？”這樣近視的度數(shù)也可以不要再上升，又可以停止３Ｃ產(chǎn)品的誘惑，真是一舉兩得， 一箭雙鵰��！好開心啊！
應(yīng)該很多像我這種年齡的人都有很多不可抗力的東西吧？但是一定要把渴望，丟出去！不要讓它“占據(jù)”你的心靈，才是最重要的事，雖然我也無(wú)法抗拒動(dòng)漫的誘惑，從小學(xué)五年級(jí)時(shí)和表哥一起看動(dòng)漫之后，我就無(wú)法抗絕它的引誘，到現(xiàn)在也已經(jīng)六年級(jí)了，還是一樣。
我一定要抗拒誘惑，不然成績(jī)就要掉下去了，要對(duì)誘惑說(shuō)：“不－要－引－誘－我！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天下了入冬以來(lái)的第二場(chǎng)雪。雪從第二節(jié)課才開始下，下的很小�？墒堑搅讼挛绲谝还�(jié)課的時(shí)候，已是“鵝毛大雪”了。
下課了，同學(xué)們一涌而出，有的玩起了打雪仗，有的在喊：“下雪啦！下雪啦！”還有淘氣的同學(xué)從地上抓起一把潔白的雪，趁同學(xué)不注意的時(shí)候，往同學(xué)頭上“嘩”的一扔，他的頭上立刻綻開了白色的`小花。那淘氣的同學(xué)還得意的喊著：“好玩！真好玩！”這個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩只手從地上一抓，往那個(gè)同學(xué)頭上使勁一扔，哈哈！
他好像變成了潔白的小雪人了。課間十分鐘，就這樣一眨眼功夫消失了。
放學(xué)了，我一邊走一邊欣賞著這美麗的雪景。
路上的行人小心翼翼的走著，穿的衣服也特別厚了。小草和雪合為一體，也看不出是什么顏色。綠化帶都成了“白化帶”。小草們好像都困了，它們都蓋上了白白的被子睡著了。雪花像玉片銀屑一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，給大地披上一張又白又厚大毛毯。整個(gè)世界好像變成了“銀色世界”。
不一會(huì)就到家了�；叵肫饎偛趴吹降木吧唤匝宰哉Z(yǔ)：下雪真好��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我今年三年級(jí)，我的姐姐十五歲了，她總是一直指引著我，讓我在前進(jìn)的道路上，不至于走那么多的彎路，謝謝你姐姐，我會(huì)一直陪伴著您。 記得那是一個(gè)電閃雷鳴的下午，我正在課堂里心不在焉的讀著“勝日尋芳泗水濱，……
我今年三年級(jí)，我的姐姐十五歲了，她總是一直指引著我，讓我在前進(jìn)的道路上，不至于走那么多的彎路，謝謝你姐姐，我會(huì)一直陪伴著您。
記得那是一個(gè)電閃雷鳴的下午，我正在課堂里心不在焉的讀著“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”，心想：要是一會(huì)兒下雨了可怎么辦，我可是連把傘都沒帶��！真希望時(shí)間過(guò)得快些，讓我趕在下雨前回到家中。
“滴答、滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)著，還有半小時(shí)就放學(xué)了，還有二十分鐘、十九分鐘，“嘩……”雨水一泄而注，傾倒在大地上，我想：糟了，這可怎么辦，要是現(xiàn)在下課的話，回去肯定淋成落湯雞了。哎，看來(lái)今天注定要淋雨了。
下課了，我在門口站著，看著那傾盆大雨，跟旁邊同樣沒帶傘的同學(xué)說(shuō)：“這天氣，要不是上學(xué)，我才不愿意出來(lái)呢！”同學(xué)說(shuō)：“可不是，這地下都是水坑，一出去就濺一身泥！”
當(dāng)我心想著一定不會(huì)有人來(lái)接我時(shí)，隱隱約約走來(lái)一個(gè)人，她手中的紅傘離我越來(lái)越近，我努力想要看見她的臉，可是雨太大了，模糊著我的眼睛，我無(wú)法看清她的臉。
十米、七米、五米……啊！我看清她了，是姐姐！我激動(dòng)的流出了眼淚，但是雨太大了，淚水和雨水混合在一起。姐姐走到我的身邊，說(shuō)“你怎么回事，我都告訴你今天下午要下雨，讓你拿個(gè)傘，你非不聽，現(xiàn)在好了吧，感冒了怎么辦！”雖然她的語(yǔ)氣是強(qiáng)硬的，但是我能聽見她的語(yǔ)氣里是滿滿的關(guān)懷。
因?yàn)槲覀兗抑挥幸话汛髠悖液徒憬阒荒芤黄饟我话褌慊丶�。路上，姐姐把她的牛仔外套套在我的身上，我拉著她的手在雨中走著。回到家中，我們的腿上濺起了泥點(diǎn)。再看姐姐，她的半個(gè)肩頭已經(jīng)濕透了，看到?jīng)]有見到一滴雨水的我，我的心中不免感到傷心。
姐姐，謝謝你一直陪伴著我，你便是我人生路上最好的導(dǎo)師。