實用的初一童話作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初一童話作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初一童話作文 篇1
生日那天，媽媽送給我一只黑貓。我給他取名為明月。就在昨天，我跟著黑貓走進了一個廢棄游樂園的迷宮里的一面鏡子里。
我走了進去，來到的鏡子里面。我轉(zhuǎn)身看了一眼鏡子，里面并沒有我的鏡像。然后鏡子化成了一團飄散的熒光，消失不見了。我只好打量著自身周圍，看看我的黑貓明月在哪。我是跟著明月進來的，那也只能跟著明月出去。
我發(fā)現(xiàn)自己在一處街道上，奇怪的是，街上走著的不僅僅有人，還有一些動物。而且，大多動物都是像人一樣用后腳直立行走的。我看著從我旁邊經(jīng)過的一只兔子，仿佛在看現(xiàn)實版的迪士尼動畫。
“那個……小姐！”我叫住了一個快步走過我的人，“請問，這里是哪里？”
那個人披著柔順烏黑的齊肩長發(fā)，皮膚比常人還要白，嘴唇的顏色比玫瑰花還要艷麗，一雙眼睛中蕩著柔和的光，長的很是漂亮。她停下來，眼睛打量著我，笑道：“這里是童話鎮(zhèn)啊，你是新來的吧？是哪個童話故事里的.？噢，忘了自我介紹，我叫瑪麗亞。來自《白雪公主》�！�
原來她是白雪公主啊。我努力抑制住自己不做出過于驚訝的表情，禮貌道：“我是跟著一只黑貓，通過一面鏡子過來的。我來自……來自……呃……我不知道我來自哪。”
我有些不好意思地笑著，詢問道：“瑪麗亞小姐，請問你有見過一只黑貓嗎？那黑貓左眼附近的毛是白的。”
她想了想后，指著一個方向道：“好像是有這么一只貓，往安格阿姨的店跑去了。你往那直走，然后在第二個十字路口右轉(zhuǎn)，再走一段路就到了�！�
我向她連聲道謝，急急忙忙地向她所指的地方跑了過去
初一童話作文 篇2
《急救》
在原始森林里有一位活了524歲的老榆樹，大家都尊敬的叫他樹爺爺。
有一次，森林里已經(jīng)過了五個月沒有下雨了，樹爺爺已經(jīng)開始樹葉枯黃了！
怎么辦呢？就在樹爺爺旁邊不遠的地方有一條小溪�？墒菢錉敔�?shù)臉涓褪菈虿恢�，怎么辦呢？樹爺爺?shù)暮韲狄呀?jīng)直冒白煙了！小鳥正好路過樹爺爺那里，看見樹爺爺?shù)臉幼�，慌張的去通知了，村里的所有動物都來了，長頸鹿、大象、豹子、猴子、狗、貓、小螞蟻……
大家商量著怎么辦？你一言我一語“什么用竹子做成水管�！薄坝妹碚此贁D出來”……
怎么辦，想了一下午都沒有想到一個萬全之策，眼看樹爺爺就快渴死了，怎么辦呢？大家七嘴八舌的商量可是就是沒有好辦法呀！坐在草地上的.貓頭鷹副族長一聲不吭，大象族長可看不過去了，大象族長大搖大擺的走到貓頭鷹面前火冒三丈的說：“我們都在熱火朝天的想辦法，為什么你卻安逸的坐在草地上，我看你這個天下第一機智是白得了，你傻坐著干嘛，快想辦法啊！”貓頭鷹做了一個它想辦法的標準姿勢，然后提高嗓門說道：“你們的辦法都可以派上用場！”“太好了，樹爺爺有救了�！贝蠹覛g呼著。
貓頭鷹飛到離溪邊最近的一棵大樹上然后站上面，對大家說：“小猴子，我記得你有一個水桶快去拿來裝水，小兔子我記得你有個不漏水的盆子，你趕快去拿來。大象族長，你用你的長鼻子吸水然后再噴到樹爺爺那里。螞蟻你去叫你的家人來讓他們每人拿片葉子來，好裝水。老虎，獅子，狗熊在村子里你們?nèi)齻�的力氣最大快點去小竹林里面去找竹子嬸嬸讓她拿一根最長的竹子然后劈成兩半，再把溪水放到竹子上，讓竹子形成水管，你們快去呀！其他動物回去拿鍋碗來裝水，可以多拿幾個，沒有的去借，快去！再不快一點樹葉就會死了，難道你們想看到樹爺爺死嗎？”貓頭鷹用很快的速度說完了這一大串話。然后又對腳下的大樹們說道：“樹姐姐們，我知道你們沒有辦法幫助樹爺爺，但是我想到一個辦法——你們離小溪比較近，所以你們用樹根吸取一點水分，然后再傳遞到樹爺爺那里好嗎？”“行�！睒浣憬銈儺惪谕暤幕卮鸬�。
時間過得很快一會兒就到了傍晚，小溪的水位下降了，每一個動物的汗水都可以給自己洗個澡了，貓頭鷹聲音有些沙啞了，指揮了一下午。樹爺爺已經(jīng)慢慢恢復(fù)正常了！樹爺爺感動的流下來淚水，一個勁的感謝大家，大家也都坐在樹爺爺?shù)哪_下欣賞晚霞帶來的美麗……
初一童話作文 篇3
寫一首童話
寫一首童話，
里面有王子和公主，
他們過著幸福的生活，
把它送給渴望幸福的小孩。
寫一首童話，
里面有一座森林，
森林里有許許多多的動物，
把它送給孤獨寂寞的小孩。
寫一首童話，
里面有一個自卑的人，
最終他鼓勵自己取得了成功，
把它送給缺乏自信的小孩。
寫一首童話，
里面有一個愛的天堂，
天堂里充滿了愛的氣息，
把它送給追求愛的小孩。
寫一首童話，
里面有個五彩的世界，
每個人的世界都多姿多彩，
把它送給生活單調(diào)的.小孩。
寫一首首童話，
送給處于年少的小孩們，
不論它有多虛幻，
在孩子們的眼里——
它，
永遠都是美妙的！
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