有關(guān)四年級(jí)釣魚作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)釣魚作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)釣魚作文 篇1
天空一碧如洗，爸爸、媽媽和我踏著歡快的步伐，來(lái)到小南湖釣魚。
我們來(lái)到湖邊，湖面平靜得像鏡子一般，放眼望去，綠樹倒映在水里，像一幅美麗的圖畫。我扔了一顆石子，湖面泛起了絲絲漣漪。爸爸著急地說(shuō)：“別扔，魚都被你嚇跑了！”我趕緊住手，靜靜地等待爸爸準(zhǔn)備漁具。
爸爸遞給我一根魚竿，我把魚餌裝在魚鉤上，用力地把鉤拋出去，然后就蹲下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是魚好像都吃飽了似的，誰(shuí)都不上鉤。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，我可不想像小貓一樣，做事三心二意，一定要耐心。突然，魚漂沉了下去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊把魚竿提起來(lái)，居然釣起了一條鯽魚。只見(jiàn)它上下跳動(dòng)、拼死掙扎著，我的心都快跳到嗓子眼了，使勁把魚竿拽向岸邊。媽媽興奮地鼓起掌來(lái)，爸爸急忙幫我抓魚�？匆�(jiàn)爸爸成功地將魚放入魚簍里，我的心里別提有多高興了。
不知不覺(jué)，我一共釣到了七條魚，雖然取魚時(shí)魚鉤總是鉤到手，但是，我嘗到了成功的喜悅，今天真是不虛此行啊！
四年級(jí)釣魚作文 篇2
秋天的清晨，天蒙蒙亮，小白兔布條還在自己的小木屋里休息。因?yàn)�，小白兔布條今天要去楓林里的池塘邊釣魚呢！小木屋外，是一個(gè)山岡，山岡上種滿了楓樹，這是兔城環(huán)保局為了美化環(huán)境特意種植的，就把這塊山岡叫：楓岡。布條呢，也算一個(gè)護(hù)林員，周邊四個(gè)村子的村民都說(shuō)這里山美、水美、春光美，所以他們也來(lái)到這個(gè)楓岡居住，并以布條的名字把這里叫“布條村”。
小白兔布條可真勤快，天剛亮，他便收拾魚具與朋友荷花姑娘去釣魚。走在路上，荷花問(wèn)布條：“布條，為什么在早上最冷的時(shí)候出來(lái)釣魚啊？”
“因?yàn)轱L(fēng)大，風(fēng)一吹，就把楓樹上的`楓葉吹落，走在路上，心情會(huì)格外舒暢�！�
“啊，出來(lái)釣魚就是為了放松心情嗎？”
“是啊，是為了放松心情�，F(xiàn)在的工作太忙了，心情格外緊張，每天放松一下心情，難道不好嗎？”
“也對(duì)，但每天早晨散散步就行了，為什么要釣魚呢？”
“釣魚是要有耐心的，而且魚塘的環(huán)境非常好，清靜，這樣放松身心的效果更好；心情好了，才能釣上魚，說(shuō)不定還有釣上大魚呢！”不一會(huì)兒，他們來(lái)到了池塘邊，碧綠色的水、湛藍(lán)色的天與火紅的楓林倒映在一起，構(gòu)成了一幅宏大的山水畫……
兔城里，車水馬龍，人們忙在工作中，哪里有時(shí)間去放松心情呢？還是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小白兔布條吧，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下心情，這樣才能更好地工作呀！
媽媽的話：袁浩洲在寫這篇童話后，我對(duì)此題目很不理解，既然是釣魚，怎么會(huì)沒(méi)有結(jié)果呢？袁浩洲回答說(shuō)：釣魚目的就是為了放松心情，是為了減輕各種壓力，而不是純粹為了釣魚。我聽了以后，感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立考慮問(wèn)題了。
四年級(jí)釣魚作文 篇3
今天是星期天，我和爸爸一起到河邊釣魚。
平時(shí)爸爸很少帶我出去玩，今天破例帶我出去了，所以我非常高興。我們不知不覺(jué)地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具，爸爸先支好釣魚的支架，然后把魚食放在魚鉤上，把魚鉤慢慢的放在水里，這樣就開始釣魚了。爸爸一邊釣魚一邊和我說(shuō)：“釣魚要有耐心，要注意力集中�！蔽异o靜的觀看著魚鉤，忽然魚鉤猛地下沉了一下，爸爸說(shuō)：“提魚竿�！蔽颐偷靥崃似饋�(lái)，上鉤的魚又掉到了水里，我特別失望，爸爸說(shuō)：“放上魚食�！蔽野阳~鉤慢慢的放到水里，我在旁邊靜靜地觀看著，過(guò)了一會(huì)，魚鉤又動(dòng)了，我慢慢的提了起來(lái)，果然釣了一條魚。
這次釣魚我學(xué)到了許多知識(shí)，不管做任何事情都要有耐心。
四年級(jí)釣魚作文 篇4
在暑假里一個(gè)不出太陽(yáng)而又有點(diǎn)小風(fēng)的星期六，爸爸帶我去鄉(xiāng)下釣魚。
釣魚是爸爸的興趣之一，他準(zhǔn)備了好幾種魚食、魚鉤、魚線、魚桿，魚餌用的是他精心飼養(yǎng)的小紅蚯蚓。
我們?cè)谕馄偶腋浇业揭粋�(gè)合適的地方，爸爸先打了塘子。等待的過(guò)程中，爸爸開始教我量水深淺，把測(cè)量桿放下去，深的地方，河面上只看到三顆浮子，淺的地方會(huì)露出五顆浮子。爸爸拿了根5米的魚桿給我，幫我調(diào)整好浮子的距離，教我在魚鉤上裝好蚯蚓，讓我在淺些的塘子里釣。
爸爸告訴我，如果發(fā)現(xiàn)水下的浮子浮上來(lái)或是水面的浮子一下子沉下去的話就是有魚上鉤了，這時(shí)候就得趕緊拎魚竿。我心里想著爸爸說(shuō)的話，眼睛緊緊盯著浮子，每次都感覺(jué)浮子動(dòng)了，等到我拎起魚竿，卻什么都沒(méi)有。這時(shí)候瞧瞧爸爸那邊，他已經(jīng)釣到幾條魚了。
我不耐煩的問(wèn)道：“為什么我這里沒(méi)有魚呀？”
爸爸說(shuō)：“釣魚要有耐心，否則一條魚也釣不到。不光釣魚，做任何事情都要有耐心，要專心致志”。
我聽了只好靜下心來(lái)繼續(xù)釣。過(guò)了一段時(shí)間，好像有魚來(lái)吃食了。只見(jiàn)浮子一沉，我趕緊拎魚竿，真有一條魚上鉤啦！到結(jié)束的時(shí)候，我總共釣到了3條魚。那時(shí)候，我別提有多興奮了。
這個(gè)暑假，有爸爸的陪伴真好，和爸爸在一起，我從小事中收獲了學(xué)習(xí)生活的道理。我暗自下決心，我一定要努力認(rèn)真的向爸爸學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像爸爸一樣，有耐心，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
四年級(jí)釣魚作文 篇5
星期天，爸爸說(shuō)要帶我去釣魚，要培養(yǎng)我的耐心。我聽到了欣喜若狂。一大早，我們帶上魚竿、蚯蚓、魚食出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們到達(dá)了魚塘，只見(jiàn)舅舅已經(jīng)在哪兒等了，原來(lái)爸爸請(qǐng)了舅舅教我釣魚。
我們來(lái)到魚塘邊，在魚塘周圍有一個(gè)個(gè)釣臺(tái)。說(shuō)干就干，我拿著魚竿、蚯蚓來(lái)到舅舅身邊。舅舅先教我穿蚯蚓，只見(jiàn)舅舅左手拿蚯蚓，右手捏著魚鉤的末端，順著魚鉤把蚯蚓穿在魚鉤上。輪到我了，我不是把魚鉤露出來(lái)了，就是沒(méi)穿到蚯蚓。經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚膰L試，終于，我學(xué)會(huì)了。接著，舅舅又把釣魚的技巧一一教給了我。
終于可以大顯身手了！我坐到舅舅旁邊的一個(gè)釣臺(tái)上。開始釣魚了，我才剛剛做好準(zhǔn)備，舅舅已經(jīng)釣到一條了。眼看舅舅已經(jīng)釣到了3條魚了，而我的浮子一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)。這時(shí)，浮子突然沉了下去了，我猜想一定是有魚了，我趕緊把魚竿拉起，把魚拖過(guò)來(lái)一看，這條鯽魚還真不小呢！經(jīng)過(guò)我兩個(gè)小時(shí)的努力，我一共釣到了2條魚，還有一條魚被拖到岸上后掙脫了。雖然釣的魚不多，但我心里還是喜滋滋的。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們帶著收獲心滿意足地回家了。這次的釣魚不僅豐富了我的課余生活，也讓我品嘗了收獲的喜悅，更鍛煉了我的耐心。這真是一次有趣又有意義的釣魚呀！
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