關(guān)于二年級(jí)釣魚(yú)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)釣魚(yú)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，小貓興高采烈地去小河邊釣魚(yú)。
小貓釣著釣著，一條又條，慢慢地小魚(yú)也越來(lái)越多，小貓已經(jīng)釣了大約可以夠它吃兩三天左右的食物。然后，小貓準(zhǔn)備回家了，突然，一只又?jǐn)v又餓的狐貍跑過(guò)來(lái)，而且嘴巴里還流著嘩啦嘩啦的口水，還說(shuō)“小貓你手上的魚(yú)哪來(lái)的�！毙∝堈f(shuō)：“如果你想吃魚(yú)自己就去小河邊釣魚(yú)�！焙傔�說(shuō)：“你怎么釣到魚(yú)的�！毙∝埥又f(shuō)：“我是用自己的尾巴釣的�！焙偮�(tīng)了腦子糊里糊涂，自言自語(yǔ)：“尾巴怎么也可以釣魚(yú)？”說(shuō)這時(shí)那時(shí)快，狐貍彈指一會(huì)間就跑到小河旁邊釣魚(yú)，接著，狐貍釣了老半天沒(méi)有耐心了，所以連魚(yú)影子都沒(méi)看見(jiàn)，其實(shí)，還有一件事小貓沒(méi)說(shuō)：“貓的尾巴有腥味可以當(dāng)作誘餌，狐貍的.尾巴卻不能當(dāng)作誘餌�！�
這個(gè)故事告訴了我們做一件事要有耐心，要不然也會(huì)像狐貍一樣釣不到魚(yú)。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇2
一天中午，烈日當(dāng)空，我出去釣魚(yú)。楊柳樹(shù)上的蟬“知了、知了”地叫個(gè)不停，水中的魚(yú)兒自由自在地嬉戲著。我使勁地拋出魚(yú)鉤，魚(yú)兒一驚嗖地一下四散而逃。過(guò)了一會(huì)兒，有一條貪嘴的魚(yú)兒，又慢慢地游了回來(lái)，機(jī)警地在魚(yú)餌上輕啄了幾口，又迅速地逃開(kāi)了。
漸漸地，魚(yú)兒的膽子大了起來(lái)。終于，魚(yú)鉤沉了下來(lái)。我心里喜滋滋的，猛地一提，結(jié)果是魚(yú)兒在耍我？！魚(yú)餌只少了一半，魚(yú)兒卻逃走了！我靜靜地坐下來(lái)，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。就在我有些不耐煩的時(shí)候，魚(yú)漂急速下沉，我喜出望外，迅速一甩，大魚(yú)被我甩到了岸上。盡管我滿頭大汗，但我還是很高興，就這樣，我?guī)е篝~(yú)開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇3
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到一家垂釣中心釣魚(yú)。
小河邊綠樹(shù)成蔭，小草綠油油的，猶如一塊綠毯子，景色很美。我們找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，爸爸在給魚(yú)鉤上穿小蚯蚓，我在旁邊幫忙拿東西。
我和爸爸一人拿一根魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)啦。我學(xué)著爸爸的樣子把魚(yú)線往河里一甩，河面上出現(xiàn)了一道道波紋，波光粼粼，真漂亮。我拿著魚(yú)竿，專心致志地盯著水面上的浮標(biāo)，一聲不吭，怕驚嚇了水中的魚(yú)兒。我心里多么希望浮標(biāo)能夠快點(diǎn)沉下去，可是浮標(biāo)漂在水面上一動(dòng)也不動(dòng)，像是在跟我作對(duì)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)耐心了，想放棄了。媽媽說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事嗎？我們做事要一心一意，不能三心二意。”于是我繼續(xù)拿起魚(yú)竿，一會(huì)兒我看見(jiàn)浮標(biāo)往下沉了，我趕緊把魚(yú)竿一拉，魚(yú)上鉤了，魚(yú)兒在魚(yú)鉤上活蹦亂跳，好像是跳舞的小精靈。我和爸爸齊心協(xié)力把魚(yú)弄了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里開(kāi)心極了，像是喝了蜂蜜一樣，甜滋滋的。
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)快要落山了，我拎起水里的網(wǎng)兜一數(shù)：哇！一共有七條魚(yú)呢！今天我們的收獲可真大�。�
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