怎樣掌握修辭的方法呢
修辭手法，在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中很常見(jiàn)，你知道的有哪些呢？又應(yīng)該如何掌握呢？下面是小編給大家整理的關(guān)于怎樣掌握修辭的方法呢，歡迎閱讀！
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�。�1）要把握特點(diǎn)
修辭手法雖然有好多種，但是，只要我們善于把握各種修辭的特點(diǎn)，是不難掌握的。比如“比喻”這種修辭方法，在反映的對(duì)象、句法結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果上都有自己的特點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)時(shí)必須注意，不要僅滿足于記住定義。
�。�2）要善于比較
比較的方法有三：
一是修辭和非修辭的比較，通過(guò)比較，搞清哪些是修辭，哪些不是修辭；
二是修辭內(nèi)部各小類(lèi)的比較，比如“比喻”中又分明喻、暗喻、借喻等，通過(guò)比較，把握它們的.共性與個(gè)性；
三是修辭外部的比較，即這一修辭方法與那一修辭方法的比較，通過(guò)比較，掌握修辭之間的區(qū)別及其聯(lián)系。
通過(guò)這三方面的比較，就能比較全面、深入地掌握修辭的方法。
�。�3）要注意運(yùn)用
修辭的運(yùn)用，從正面講，要能用各種修辭方法造句，不僅能用某一種修辭，還要逐漸做到能綜合運(yùn)用多種修辭方法。
另一方面，對(duì)運(yùn)用修辭的語(yǔ)言片段，要能分析出用了哪種修辭方法。從反面講，要能糾正修辭方法運(yùn)用中的錯(cuò)誤，這樣正反結(jié)合，就能不斷提高運(yùn)用修辭方法的水平。
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1.比喻：
用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象;化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。
如:誠(chéng)信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無(wú)瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。誠(chéng)信，維系世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴(yán)寒，有了你，人們時(shí)刻感到春天的溫暖。誠(chéng)信，人類(lèi)精神的締造者，有了你，世間少一些爾虞我詐，少一些世態(tài)炎涼。
窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。
小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。
2.擬人：
能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。
如:騰躍時(shí)，模樣像是歡樂(lè);打旋時(shí)，模樣像是眩暈;傾斜時(shí)，模樣像是膽怯…((張歧《信念——看帆板表演》)
老人們真幽默，吃著西瓜與夏天告別，說(shuō)是“啃秋”。人們終于迎來(lái)了新秋，迎來(lái)了這楚楚動(dòng)人的新娘子。秋山，變得豐腴起來(lái)了;秋水，變得溫柔起來(lái);秋風(fēng)，變得涼爽起來(lái)了;秋云，變得淡遠(yuǎn)起來(lái)。
3.借代：
能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。
如：你們是初升的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。革命加科學(xué)將使你們?nèi)缁⑻硪�，把老一代革命家和科學(xué)家點(diǎn)燃的火炬接下去，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！�
4.夸張：
可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。
如：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
5.對(duì)偶：
形式上音節(jié)整齊勻稱(chēng)、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美;內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。
如:四十年別井離鄉(xiāng)，雁沓魚(yú)沉;五百個(gè)月缺月圓，夢(mèng)縈魂?duì)俊?/p>
6.排比：
由三個(gè)或三個(gè)以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語(yǔ)拋，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。議論文往往增加語(yǔ)勢(shì)，起到了強(qiáng)調(diào)論證觀點(diǎn)的作用�？稍鰪�(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。
如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報(bào)李,又有多少美麗溫暖的回憶
漫漫長(zhǎng)路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護(hù)，多少孝心，多少無(wú)私。
7.設(shè)問(wèn)：
形式為自問(wèn)自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。在結(jié)構(gòu)上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。;用在一段的開(kāi)頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過(guò)渡作用;用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。
如：事物的正確答案只有一個(gè)嗎?
8.反問(wèn)：
以否定的形式表示肯定，目的是加強(qiáng)語(yǔ)氣，起強(qiáng)調(diào)作用
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