讀《愛(ài)心樹(shù)》有感(集合15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的讀《愛(ài)心樹(shù)》有感，歡迎大家分享。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感1
上周在一堂讀書(shū)課上，老師給我們介紹了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，據(jù)說(shuō)看了這本書(shū)能讓我們懂得感恩。老師還說(shuō)，只要你一翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)被它深深的吸引。我在想，這本書(shū)真有這么大的魔力嗎？一放學(xué)，我便催促媽媽帶著我去了博文書(shū)店，迫不及待的買走了這本書(shū)，生怕被別人給搶走了。
一翻開(kāi)書(shū)本，看到的是并不逼真的圖畫(huà)和了了無(wú)幾的幾個(gè)字，我心想，這也算是書(shū)？可是，當(dāng)我認(rèn)真翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)看時(shí)，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和很少的幾個(gè)字，卻在訴說(shuō)著一種愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)……
這本書(shū)，主要講了一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子的故事，故事里的孩子在向大樹(shù)的不斷索取中長(zhǎng)大，男孩離開(kāi)大樹(shù)后也一直沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)。在這中間，大樹(shù)從沒(méi)有想過(guò)要男孩回報(bào)給自己什么，相反，大樹(shù)還覺(jué)得很開(kāi)心。
文中“大樹(shù)都很快樂(lè)”這句話出現(xiàn)了N多次，我反復(fù)了看了幾遍，終于我讀懂了，我懂得這句話的含義了。我懂得了大樹(shù)就像我們的母親一樣，她會(huì)盡自己所能滿足我們，她很快樂(lè)；我懂得了這種不求回報(bào)又無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚只有媽媽才會(huì)有；我懂得了我們的媽媽就像這棵愛(ài)心樹(shù)一樣，心里結(jié)滿了愛(ài)心果。媽媽把所有的愛(ài)都給予了我們，而我們卻只顧著不斷的向媽媽要這要那，哪里想到要關(guān)心一下辛勞了一天的父母，我們真是不應(yīng)該�。�
當(dāng)我輕輕的合上這本書(shū)的時(shí)候，我總覺(jué)的除了這些，作者一定還要說(shuō)明點(diǎn)什么。書(shū)中的小孩在向大樹(shù)索取的過(guò)程中，從沒(méi)有給過(guò)大樹(shù)什么，哪怕是一口水。在得到許多東西后，他似乎也不快樂(lè)。想到這里，我終于明白了，原來(lái)我們?cè)谒魅〉臅r(shí)候也要懂得回報(bào)。懂得去幫助別人，才會(huì)感到快樂(lè)，難道不是嗎？
不覺(jué)我抬頭看一眼陪我一起讀書(shū)的媽媽，我輕輕的站起來(lái)，在媽媽的額頭上送上一個(gè)甜甜的吻。媽媽，請(qǐng)您不要疑惑，這是兒子發(fā)自內(nèi)心的。因?yàn)槲蚁氲搅嗽诤L(fēng)中您抱著我的溫暖懷抱；我想到了在我生病時(shí)您對(duì)我的悉心呵護(hù)；我想到了……我分明看到了，您一定是感動(dòng)了，眼睛里含滿了淚花，媽媽一定知道兒子讀懂了這本書(shū)。
媽媽，兒子長(zhǎng)大了，在這個(gè)感恩的歲月里，兒子會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)您，請(qǐng)您相信我！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感2
記得第一次看《愛(ài)心樹(shù)》時(shí)，我才8歲，還不認(rèn)識(shí)很多字，那時(shí)的我最愛(ài)看的書(shū)就是繪本了！什么《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》、《愛(ài)心樹(shù)》啦……應(yīng)有盡有，可我最喜歡看的是這本書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》了。
這本書(shū)是一本繪本，最大的特點(diǎn)就是字少道理大。你可別小瞧了它，只要你認(rèn)認(rèn)真真的去品味它，你一定會(huì)被它優(yōu)美的文字所吸引，你也一定會(huì)被它精美的插圖所迷住，還有，全文最后蘊(yùn)含的深刻道理也是值得大家去回味的。
書(shū)中主要講了一個(gè)小男孩兒與一棵蘋果樹(shù)的故事。小男孩兒餓了，蘋果樹(shù)給將他蘋果吃；小男孩兒不高興時(shí)，蘋果樹(shù)讓他爬到樹(shù)枝上玩,漸漸的，小男孩兒長(zhǎng)大了以后，把樹(shù)砍了，讓木匠把樹(shù)干做成了船，把樹(shù)枝做成了房子，可當(dāng)從前的那個(gè)小男孩兒老了時(shí)，從前的蘋果樹(shù)也成了一個(gè)老樹(shù)墩，可老樹(shù)墩沒(méi)有說(shuō)什么，只是努力地挺了挺身子，讓當(dāng)年那個(gè)小男孩兒坐下來(lái)好好休息休息。雖然大樹(shù)很累，但它看到小男孩兒高興、快樂(lè)，心里也會(huì)很高興、快樂(lè)。我想：故事中的蘋果樹(shù)多么想我們生活中的父母呀！他們?yōu)榱宋覀�，愿意付出一切。只要我們快�?lè)，他們也會(huì)一樣高興，心里像就會(huì)得到了巨大的滿足一樣�？墒�，我們?cè)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母；感恩老師；感恩同學(xué)，同學(xué)們，感恩是一種美德，每個(gè)都要學(xué)會(huì)感恩。父母不需要孩子對(duì)他們說(shuō)“謝謝”二字，但是，如果你對(duì)他們說(shuō)一句“謝謝”，他們的心里絕對(duì)會(huì)感到無(wú)比溫暖、無(wú)比欣慰。
總之，我在《愛(ài)心樹(shù)》這一本書(shū)中讀到了許多做人的方法與道理，《愛(ài)心樹(shù)》可真是一本難得的好書(shū)啊!
家長(zhǎng)的話:我很支持女兒讀這本書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得,這本書(shū)的教育意義很大．而且，我還很喜歡與女兒一起讀，各自交流交流自己的感受，可以讓一家人的生活變得更融洽．我讀過(guò)許多繪本，這本寫得最好，教育意義非常深刻，我看完女兒寫的讀后感后，我感覺(jué)她真的長(zhǎng)大了。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感3
閱讀課上老師給我們講了一個(gè)故事，名字叫《愛(ài)心樹(shù)》故事講的是：從前有一棵樹(shù)，他非常疼愛(ài)一個(gè)小男孩。
男孩每天收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩秋千。他們會(huì)一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹(shù)蔭下。
他們都很快樂(lè)！
小男孩兒長(zhǎng)大了,有一天小男孩來(lái)到樹(shù)下，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我想要錢。你可以給我一些錢嗎？”
“真抱歉”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢。我只有樹(shù)葉和樹(shù)果。你把我的果子拿到城里去賣，你就會(huì)有錢了，你也會(huì)很快樂(lè)！”
于是，男孩爬到樹(shù)上，摘下他的果實(shí)，把他們通通帶走了。
大樹(shù)很快樂(lè)。
后來(lái)，小男孩兒又向大樹(shù)說(shuō)自己需要一所房子，大樹(shù)讓它把自己的樹(shù)枝砍下來(lái)去蓋房子。幫助了小男孩兒，大樹(shù)依然很快樂(lè)！
接下來(lái)，小男孩兒又說(shuō)：“想要一條船，可以帶我離開(kāi)這里。你可以給我一艘船嗎？”
“砍下我的樹(shù)桿去造船吧！這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會(huì)快樂(lè)。”樹(shù)說(shuō)
于是男孩砍下她的樹(shù)干，造了一條船，坐船走了。
樹(shù)依然很快樂(lè)。
過(guò)了好久好久，男孩又回來(lái)了。
“我很抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)了，我只剩下一根老樹(shù)樁。我很抱歉�！�
“我現(xiàn)在要的不多，”男孩說(shuō)，“只要一個(gè)安靜的可以休息的地方，我很累很累�！�
“好��！”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹(shù)樁是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊，孩子，坐下來(lái)，坐下來(lái)休息呀�！�
男孩坐了下來(lái)。大樹(shù)非�？鞓�(lè)，真的非�？鞓�(lè)……
聽(tīng)完老師《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事，我心里很難受，我想問(wèn)大樹(shù)：“你疼嗎？小男孩把你的樹(shù)枝和樹(shù)干都砍走了，你傷心嗎？你真的像媽媽和老師一樣，把所有的愛(ài)都給了我，卻從來(lái)沒(méi)有要求回報(bào)！”
我感到小男孩很自私，一直向大樹(shù)要東西，大樹(shù)把他所有的東西都給了小男孩，最后只剩下一個(gè)樹(shù)樁，卻讓小男孩坐下休息。大樹(shù)依然很快樂(lè)！
我想對(duì)小男孩說(shuō)：“你應(yīng)該知道報(bào)恩，愛(ài)心樹(shù)對(duì)你這么好，你應(yīng)該報(bào)答愛(ài)心樹(shù)。不應(yīng)該一直向他要東西。”
愛(ài)心樹(shù)就像媽媽一樣，當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽日夜陪伴著我；當(dāng)我走累的時(shí)候，媽媽吃力的背著我，卻從來(lái)不說(shuō)累；媽媽把所有的愛(ài)都給了我。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答愛(ài)我的人！”
我還要做一個(gè)有愛(ài)心的人，經(jīng)常幫助別人！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感4
今天我讀了一本《愛(ài)心樹(shù)》，讀到一半的時(shí)候哇哇大哭，不知道為什么我會(huì)很難過(guò)，讀不下去了，后來(lái)媽媽堅(jiān)持讓我讀下去，媽媽問(wèn)我為什么哭，我說(shuō)很難過(guò)，他把大樹(shù)砍了。媽媽又問(wèn)那么大樹(shù)難過(guò)嗎？我說(shuō)大樹(shù)很開(kāi)心。我哭的越來(lái)越厲害了，我覺(jué)得爸爸媽媽就像大樹(shù)。
媽媽說(shuō)他們永遠(yuǎn)很愛(ài)我，不管怎么付出他們都很開(kāi)心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛(ài)我。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感5
有一本書(shū)我第一次看的時(shí)候，嘻嘻哈哈，很開(kāi)心。重復(fù)看的時(shí)候，開(kāi)心的感覺(jué)越來(lái)越少，迷茫的時(shí)間卻越來(lái)越多。而今天當(dāng)我第6次看完時(shí)，有一股酸酸澀澀的感覺(jué)從心底深處彌漫開(kāi)來(lái)，心情久久不能平靜。這本書(shū)叫《愛(ài)心樹(shù)》。
《愛(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹(shù)之間的故事。男孩小時(shí)候天天陪大樹(shù)玩，在樹(shù)下采集掉落的樹(shù)葉，開(kāi)心的時(shí)候爬上樹(shù)枝蕩秋千，餓了吃樹(shù)上的蘋果，和大樹(shù)玩捉迷藏，玩累了就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)，大樹(shù)非常快樂(lè)。但是小男孩一天天地長(zhǎng)大，卻不停的向大樹(shù)索取。需要錢了，摘光了樹(shù)上的蘋果；需要造房子，砍光了大樹(shù)的樹(shù)枝；需要造船出游，砍掉了樹(shù)桿；最后年紀(jì)大了什么也不需要，只想找個(gè)地方坐下來(lái)，大樹(shù)還是快樂(lè)的挺直它的樹(shù)墩，讓男孩坐下了。
大樹(shù)為了男孩，把自己擁有的全部都奉獻(xiàn)給了他，卻從沒(méi)有向男孩要過(guò)回報(bào)。我幡然醒悟，我不就像這個(gè)小男孩嗎，媽媽不就是那棵大樹(shù)嗎！媽媽平時(shí)把我照顧得無(wú)微不至，而我一直接受得理所當(dāng)然，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要為媽媽做些什么。媽媽知道我最喜歡吃牛肉，每次飯桌上都會(huì)變著花樣做著青椒牛柳、黑椒牛排、五香牛肉。而令我羞愧的是，我絞盡腦汁的回想著腦子里那點(diǎn)可憐的信息，卻怎么也記不清媽媽最喜歡吃什么。每年我的生日，媽媽總是第一個(gè)送給我祝福的人，而我卻至今也不記得媽媽的生日究竟是在哪天。記得前年我被開(kāi)水燙傷，疼得整夜都在哭鬧，是媽媽徹夜未眠，衣不解帶的照顧我。我的手愈合了，媽媽卻累病了。
“叮鈴鈴”門鈴響了，是媽媽回來(lái)了�？吹綃寢屖稚咸岬呐Ｈ�，只覺(jué)得鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱，暗下決心，我絕不能像書(shū)中的小男孩這么自私，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要有一顆感恩的心，好好聽(tīng)媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事情，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感6
在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書(shū)，有：《愛(ài)心樹(shù)》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感觸最深的書(shū)那當(dāng)然就是《愛(ài)心樹(shù)》啦！這本《愛(ài)心樹(shù)》雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么“意圖”的呀。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結(jié)下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(zhǎng)大了之后，卻一直再向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直滿足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報(bào)，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿——坐一會(huì)兒�？梢�(jiàn)大樹(shù)是多么的愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
讀完這本書(shū)，我深有感觸：生活中，我也常常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì)感到快樂(lè)的。這讓我更深一步的了解了“送人玫瑰，手有余香”的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的一句話：““給”，永遠(yuǎn)比“拿“愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報(bào)，而且還默默無(wú)聞，這種“送人玫瑰，手有余香“的精神是多么的可貴呀！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感7
今天我讀了一本書(shū)叫：《愛(ài)心樹(shù)》講的是從前有一棵大樹(shù)，就像媽媽一樣它喜歡上了一個(gè)男孩，每天和這個(gè)小男孩一起玩。讓男孩在樹(shù)枝上蕩秋千，吃它的果實(shí)。小男孩也愛(ài)上了這顆大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)。漸漸的男孩長(zhǎng)大了，他很少來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很傷心。終于有一天男孩子來(lái)了，說(shuō)：他需要錢，大樹(shù)說(shuō)：，我沒(méi)有錢。我只有蘋果你拿去賣了，你就會(huì)有錢了。男孩子爬上樹(shù)摘走了蘋果，大樹(shù)很快樂(lè)，讀后感《讀《愛(ài)心樹(shù)》有感150字》。后來(lái)男孩繼續(xù)拿走大樹(shù)的樹(shù)枝，和樹(shù)干，分別蓋了房子和做了一條小船。大樹(shù)仍然很高興！
這棵大樹(shù)就像媽媽一樣愛(ài)著自己的孩子！奉獻(xiàn)自己！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感8
今天課間操的時(shí)候，趙老師給我們講了《愛(ài)心樹(shù)》的故事。
《愛(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹(shù)的故事。男孩小的時(shí)候，總愛(ài)爬樹(shù)，蕩秋千，大樹(shù)很快樂(lè)。男孩長(zhǎng)大一點(diǎn)了，大樹(shù)還把自己的蘋果送給男孩，后來(lái)男孩需要一座房子，大樹(shù)就把它的'枝干送給了男孩，大樹(shù)就只剩樹(shù)干了，可是它還很快樂(lè)�。ㄎ覇�(wèn)：大樹(shù)為什么只有樹(shù)干了還很快樂(lè)？貝貝說(shuō)：老師說(shuō)因?yàn)榇髽?shù)幫助了別人很快樂(lè)�。┑饶泻⒗弦恍┝讼肴ミh(yuǎn)方需要一條船，大樹(shù)就把它的樹(shù)干給男孩做船了。大樹(shù)就只剩下樹(shù)墩了。等男孩老得走不動(dòng)的時(shí)候，坐在樹(shù)墩上。
大樹(shù)幫助了別人，犧牲了自己。我都被大樹(shù)感動(dòng)了，差點(diǎn)哭了。
今天中午吃飯的時(shí)候，貝貝突然說(shuō)課間操看《愛(ài)心樹(shù)》的故事了，說(shuō)大樹(shù)讓她很感動(dòng)，差點(diǎn)掉下眼淚。我問(wèn)她大樹(shù)哪點(diǎn)讓她感動(dòng)，她說(shuō)大樹(shù)犧牲自己幫助別人讓她感動(dòng)。晚上，因老師說(shuō)可以把讀后感寫下來(lái)，就讓她說(shuō)一下，可她說(shuō)著說(shuō)著就不愿意說(shuō)了，我聽(tīng)她的聲音有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，我想她可能怕自己哭了，就匆匆結(jié)束了。
沒(méi)想到這本書(shū)會(huì)讓孩子有這么深的感受，我一定也買一本，孩子多看兩便也許會(huì)有更多的感受！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感9
“給予”？“索取”？讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，這兩個(gè)詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時(shí)候跟大樹(shù)親密，可慢慢長(zhǎng)大了，男孩只回來(lái)了四次，每次只知道貪婪地向大樹(shù)索取。大樹(shù)一次次無(wú)私地給予，卻很快樂(lè)！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報(bào)呢？大樹(shù)為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過(guò)嗎？他有向你傾訴過(guò)嗎？而你沒(méi)有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，你不覺(jué)得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時(shí)甚至覺(jué)得自己就像這個(gè)男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒(méi)有半點(diǎn)聲響，媽媽也沒(méi)有理我。可看到了自己夢(mèng)寐以求的東西時(shí)，我站住了，指著那樣?xùn)|西。媽媽卻若無(wú)其事地繼續(xù)往收銀臺(tái)走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來(lái)，我想買這樣?xùn)|西！”媽媽還是沒(méi)有理我，徑直地走到那兒排隊(duì)。我跑到媽媽那兒，有點(diǎn)兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”
“想買的自己去買，自己買的東西才能心里踏實(shí)，不是靠自己努力換來(lái)的東西，怎么能要？我以前寵你是因?yàn)槟阈�，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點(diǎn)要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽(tīng)話。可想著想著，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動(dòng)換來(lái)的東西，才是最有意義的！原來(lái)她是不想讓我成為《愛(ài)心樹(shù)》的那個(gè)男孩，只會(huì)一味索取。
“給予”、“索取”這兩個(gè)詞已深深刻入我的心中，時(shí)刻提醒我，要做“大樹(shù)”，無(wú)私給予，不圖回報(bào)。莫學(xué)男孩，只知索取，不懂感恩。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感10
今天下午，老師給我們講了一本繪本，名字叫《愛(ài)心樹(shù)》。故事是這樣的：從前，有一棵樹(shù)，每一天都會(huì)來(lái)同樣一個(gè)小男孩，男孩每天都要和樹(shù)玩游戲，可是男孩長(zhǎng)大了，經(jīng)常找樹(shù)要東西，樹(shù)把自己的一切奉獻(xiàn)給了小男孩，卻不要求回報(bào)。讓我熱淚盈眶。
我身邊也有一棵樹(shù)，那就是我們的阮老師。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后時(shí)，她總是用最真誠(chéng)的心給我們輔導(dǎo)，每當(dāng)我們比賽輸給其他班級(jí)時(shí)，她總是用最清脆的嗓音鼓勵(lì)我們，就這樣，她默默地付出了很多，卻沒(méi)有向我們索取過(guò)什么。
還記得，那是一個(gè)一年一度的母親節(jié)，老師每天晚上都加班給我們做ppt，給我們準(zhǔn)備材料，直到晚上十一二點(diǎn)才弄完。母親節(jié)下午，老師還專門把美術(shù)老師請(qǐng)來(lái)，在黑板上寫了“感恩母親”四個(gè)大字，迎著陽(yáng)光的折射，老師的鬢角爬出了幾根細(xì)細(xì)的銀絲，這讓我深深地體會(huì)到了老師的愛(ài)。
這就是我的“樹(shù)”，怎么樣？你一定也希望有一棵這樣的“樹(shù)”吧？
我以后才不會(huì)做像小男孩那樣的人，我要做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感11
最近讀了世界圖畫(huà)書(shū)《閱讀與經(jīng)典》，其中有一篇《愛(ài)心樹(shù)》，它的內(nèi)容雖然不多，卻深深的感動(dòng)了我。
《愛(ài)心樹(shù)》講述了一個(gè)男孩和一棵蘋果樹(shù)的故事：一個(gè)男孩經(jīng)常在蘋果樹(shù)下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹(shù)，大樹(shù)也深深的愛(ài)著這個(gè)小男孩，小男孩慢慢的長(zhǎng)大了，他離開(kāi)了大樹(shù)，大樹(shù)感覺(jué)非常的孤寂，有一天小男孩回來(lái)看大樹(shù)，說(shuō)自己沒(méi)有了錢，于是大樹(shù)讓他把蘋果賣了換錢，又過(guò)了很久男孩回來(lái)了，對(duì)大樹(shù)說(shuō)我需要房子，于是大樹(shù)把枝干都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹(shù)索取直到大樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)墩，最后男孩年老了，回到大樹(shù)的身邊，他需要大樹(shù)給他一個(gè)休息的地方。
這棵大樹(shù)的行為深深的感染了我，在他身上我看到了一種令我敬佩的精神，那就是默默地付出，不求回報(bào)，如今又有多少人能夠像大樹(shù)一樣在默默的奉獻(xiàn)著自己呢？
這棵平凡的大樹(shù)讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都無(wú)怨無(wú)悔的照顧我們，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，從不求回報(bào)。這一切都是因?yàn)橛袗?ài)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報(bào)，一定要做一個(gè)懂得感恩回報(bào)懂得愛(ài)的孩子。
從孩子的行為中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中一定要對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，家長(zhǎng)也不能一味的溺愛(ài)孩子，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自強(qiáng)的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動(dòng)，去收獲。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感12
今天我看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，它是由謝爾？希爾弗斯坦寫的，看了這本書(shū)后，使我很感動(dòng)。
雖然這本書(shū)文學(xué)很少，但讓我真正體會(huì)到什么是幸福。
從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上了一個(gè)小男孩，男孩每天和大樹(shù)玩，有時(shí)采集樹(shù)葉，有時(shí)自己做王冠，有時(shí)他也會(huì)爬上樹(shù)干，在樹(shù)上蕩秋千……他們兩個(gè)互相愛(ài)著。但是，時(shí)間過(guò)得很快。男孩需要錢的時(shí)，大樹(shù)給他蘋果讓他去賣掉，男孩需要房子時(shí)，大樹(shù)給他樹(shù)枝，讓他去蓋木屋……
我想起了我們?nèi)�，連大樹(shù)都可以做得那么好，難道我們不能試一試嗎？說(shuō)真話，我不是一個(gè)助人為樂(lè)的人，因?yàn)槲覀兛傁胫约�，不顧別人，只求自己的生活好一點(diǎn)。讓我們一起行動(dòng)吧！
讀了這本書(shū)讓我知道了：只有為別人著想，為別人的傷心而傷心，為了別人的高興而高興的人才能得到真正的幸福。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感13
在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書(shū)，有：《愛(ài)心樹(shù)》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感慨最深的書(shū)那當(dāng)然就是《愛(ài)心樹(shù)》啦！這本《愛(ài)心樹(shù)》雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么意圖的呀。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結(jié)下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(zhǎng)大了之后，卻一直再向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直滿足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報(bào)，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿坐一會(huì)兒�？梢�(jiàn)大樹(shù)是多么的愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
讀完這本書(shū)，我深有感慨：生活中，我也經(jīng)常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì)感到快樂(lè)的。這讓我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的一句話：給永遠(yuǎn)比拿愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報(bào)，而且還默默無(wú)聞，這種送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可貴呀！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感14
《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常跑去和一棵大樹(shù)玩耍，采集樹(shù)葉，藏貓貓，蕩秋千??只要小男孩快樂(lè)，大樹(shù)就會(huì)感到幸福！男孩漸漸長(zhǎng)大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，不和大樹(shù)做伴了，大樹(shù)感到孤寂。有一天男孩來(lái)了，他向大樹(shù)要錢，大樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔給小男孩自己的果實(shí)，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過(guò)去了，小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚，又來(lái)要房子，這棵大樹(shù)讓小男孩砍走樹(shù)枝造房子，小男滿足了，大樹(shù)很快樂(lè)！后來(lái)，小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹(shù)又讓小男孩砍掉樹(shù)干做船。船駛走了，大樹(shù)很快樂(lè)，但是心里有些??（我想大樹(shù)可能更多的是對(duì)孩子的眷戀）。過(guò)了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：“我什么都不能給你了，我只有老樹(shù)墩”�？粗⒆幼谧约旱臉�(shù)墩上休息，大樹(shù)很快樂(lè)。
文中的大樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干甚至是自己的生命，它無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂(lè)，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私，多么令人感動(dòng)。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無(wú)私的愛(ài)嘛�？稍惺�，我們的父母就是這樣一棵“愛(ài)心樹(shù)”。或許在孩子們看來(lái)，父母的愛(ài)早已成為習(xí)慣，覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然。但是站在這一刻，當(dāng)自己面向這個(gè)豐富多彩的世界時(shí)，要自己真正地踏上新的旅途時(shí)，回過(guò)頭看看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有些往事已漸漸變得模糊，但父母對(duì)我的那份愛(ài)，那種感覺(jué)，就如記憶的鵝卵石，無(wú)論時(shí)間的溪流怎么沖刷，永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘，那是種心靈的觸動(dòng)�？稍惺埽覀兊睦蠋熅褪沁@樣的“愛(ài)心樹(shù)”，為了能讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，為了能讓孩子們?cè)跉g樂(lè)地天空中翱翔，為了能讓孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)。老師們把畢生的精力毫無(wú)保留地給了學(xué)生，就像一只蚌，用愛(ài)的汁液一點(diǎn)一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點(diǎn)兒回報(bào)。還有警察、醫(yī)生??很多很多的人，讓我們感受到了這樣無(wú)私、偉大的愛(ài)。付出了，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)回報(bào)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)，我們是如此的幸福與快樂(lè)！
但在感動(dòng)的同時(shí)，我對(duì)文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺(jué)。怎樣愛(ài)孩子才是真正的愛(ài)？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。為了讓孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，成為有用之材，就不該只是盲目愛(ài)的付出，要適時(shí)適機(jī)地引導(dǎo)教育。孟母三遷、五子登科、斷機(jī)教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛(ài)需要理智，愛(ài)是無(wú)私的卻是有度的，我們?cè)诟冻鰫?ài)心的同時(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人的道理，教他們以同樣的方式去愛(ài)社會(huì)，愛(ài)自然，愛(ài)身邊的一切，這才是真正的愛(ài)!偉大的愛(ài)!在得到愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感15
這是一個(gè)溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹(shù)索取，樹(shù)為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。故事最感人的地方就是樹(shù)的無(wú)私，無(wú)怨，最催人流下淚的是樹(shù)奉獻(xiàn)出了一切，卻很快樂(lè)。
看著看著，就想到自己的父母，老師，朋友。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都不是無(wú)牽無(wú)掛，父母給予生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的愛(ài)心樹(shù)，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們， 多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，有困難，有挫折時(shí)，才會(huì)想起他們。 如果不是愛(ài)，又怎能讓樹(shù)奉獻(xiàn)了一切還無(wú)怨無(wú)悔呢？在整本書(shū)中一起貫穿全文的最讓人感動(dòng)的一句話，就是“樹(shù)很快樂(lè)”。樹(shù)枝被砍光了，樹(shù)干被砍斷了，已經(jīng)犧牲到了沒(méi)有什么可以犧牲的份上了的樹(shù)，依然還是那么一句話。當(dāng)看到結(jié)尾處那個(gè)被喚為男孩的老人，佝僂著身子坐在樹(shù)樁上，“樹(shù)很快樂(lè)”那幾個(gè)字又一次跳入眼簾時(shí)，這怎不叫人感動(dòng)？
我們也可以從這本書(shū)的另一角度來(lái)解讀，我們就不難會(huì)提出一連串的疑問(wèn)——樹(shù)把一切都給予了男孩，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，有什么意義呢？書(shū)中從頭到尾，直到男孩變成一個(gè)青年人，中年人，甚至是風(fēng)燭殘年的老人，樹(shù)還是把他喚作“孩子”，這僅僅是一種親昵，還是意味著男孩在精神并上沒(méi)有長(zhǎng)大？男孩是不是索取得太多了，樹(shù)這種完全的自我犧牲真的是一種真愛(ài)，真的是一種值得贊美的精神嗎……那棵樹(shù)不就是我們的父母嗎？而那個(gè)男孩就是我們。當(dāng)我們一次次地向父母提出各種要求時(shí)，父母總是會(huì)付出一切努力來(lái)滿足我們的要求，而我們?cè)谶_(dá)到了要求之后，總是高興地跳著叫著，不在乎父母為了滿足我們的要求已經(jīng)筋疲力盡了，我們接受著父母給予的東西時(shí)，就像那個(gè)男孩從不管樹(shù)的痛苦只是一味地接受樹(shù)的“無(wú)私奉獻(xiàn)”一樣。
讀了這篇文章，我懂得了父母之所以對(duì)孩子只是付出而不求回報(bào)，因?yàn)樵谒麄冃睦镏挥泻⒆樱稽c(diǎn)也不顧自己。這是什么？這是愛(ài)。一種天地之間最真的愛(ài)。希望，這種愛(ài)，是可以相互的……
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