優(yōu)秀讀后感(14篇)
讀完一本名著以后，你有什么體會呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀讀后感 篇1
在《閱讀進階測試》里，我讀了《生肖故事》這一篇文章，我覺得很有趣。
它是講老鼠為什么能在十二生肖里排行第一。老鼠比其他十一種動物都差，為什么能當老大？后來我才知道原來老鼠是用自己的智慧當上老大的。
老鼠和牛、馬、羊一起走在街上，人們只會說：“這頭牛好壯！”“這匹馬好高！”“這只羊好肥！”“好大一只老鼠！”女人和小孩害怕得一邊跑一邊尖叫。老鼠靈機一動，對旁邊看得目瞪口呆的三只動物說：“看到了吧！人類都怕我！”這時幾個男人聞訊趕來，拿著掃把來打老鼠。老鼠說：“他們要和我們玩捉迷藏呢，快跑！”老鼠就這樣當上了老大。
我覺得老鼠應該當上老大。因為老鼠是靠智慧才能坐上老大的'寶座，而且老鼠也非常聰明。我應該學習老鼠這種聰明、機靈和愛動腦筋的優(yōu)點。
優(yōu)秀讀后感 篇2
我用了兩天時間看完了《木棉流年》，我一向看書較慢，這么厚度的書一般要四至五天看完。之所以這么快看完了它，實在是有一種忍不住的感覺。
我還清楚地記得，我第一天看完了《離鄉(xiāng)》、《梅雪》、《菊隱》三個章節(jié)因為時間不早了，也就沒讀下去�？墒俏覅s久久無法入睡，我在想象梅雪和理查醫(yī)生在努力地救治病人；母親在送走阿寧時難過的`表情；明澤用刀從左胸膛劃向右胸膛那觸目驚心的場面等等，在我腦海中一幕一幕如同過電影一樣。
第二天我早早起床便開始繼續(xù)看《木棉流年》，當我合上書的最后一在頁時，我的心卻久久難以平靜下來，我的眼前仿佛站立著一位位的英雄：梅雪、歐陽卓、明澤、番婆等等，還有一群讓我憎惡的惡人：阿保、馮興榮、藤田海浩一等等。
英雄們的高尚品格和優(yōu)秀操守，將是我努力的方向和的目標，他們將著我做象他們一樣有價值的人，對社會有用的人。
優(yōu)秀讀后感 篇3
當我讀了《草房子》這本書時，對書中的各種人物充滿了好感。它讓我似乎又回到了自己的童年，回到那些充滿喜怒哀樂的日子，回到與小伙伴嬉戲的快樂時光里。
秦大奶奶是一個孤苦伶仃的老人。她在油麻地人們的.心中或許是一個可惡的老太婆，常與學校作對，讓飼養(yǎng)的家禽在學校里亂飛，打亂了學校的秩序。從這一方面來看，她是一個可惡的老人。但當她看到小女孩喬喬落到水中時，她奮不顧身地跳入河中，救下了小女孩，自己卻差點死去。這讓人們又不得不相信她是一個善良的慈祥的老人，一個在他人有危險時，奮不顧身的老人。
在這些故事里最讓我震撼人心的事，是藥寮。在這章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗。就在這一次一次的絕望時，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。終于桑桑的病痊愈。這讓我知道了什么是父愛。
《草房子》又讓我回到了童年。
優(yōu)秀讀后感 篇4
在這個寒假，我讀了《貝多芬傳》深深地體會到了貝多芬一生的艱難困苦。
貝多芬的原名是路德維希。 凡。 貝多芬，他的童年是悲慘的。他的父親急于求成，很想把兒子培養(yǎng)成當時年紀輕輕就已經響徹全世界的作曲家，音樂家被譽為“音樂神童”的莫扎特。在父親的'暴力和被迫下，貝多芬差點被父親毀了他的音樂之路。
當他稍長大一些，惡運又再一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬痛不欲生，只好寫信向朋友傾訴。后來貝多芬來到維也納，見到了莫扎特，拜了海頓為師，漸漸地他開始拋頭露面了。當他終于品嘗到一絲甜蜜時，痛苦卻再一次降臨到他的身上，貝多芬的耳朵漸漸地開始聽不見了。這對于一個音樂家來說，這比死還難受。后來他找到了醫(yī)生，可還是沒能醫(yī)好。后來他就聾了，可貝多芬并沒有被命運按到，他先后創(chuàng)造出了許多被人們所唱的曲子，被人們尊稱為“樂神”
在貝多芬身上我學到了許多做人的道理，不能被困難所壓倒！
優(yōu)秀讀后感 篇5
今天，在學校里有看動畫片，看了兩部，一部是《海的女兒》、一部是《賣火柴的小姑娘》，所以，悠然主動推薦要看《海的女兒》。
海底小公主仗著人的身體魚的'尾巴。有一天，她救起了海面上落水的王子。小公主愛上了王子，王子卻不知道她是救命恩人。為了和王子在一起，小公主的魚尾變成了人腿，但她卻付出了成為啞巴的代價。而且，小公主答應巫婆，如果她得不到王子的愛情，就會變成海里的泡沫。王子和另一位公主結了婚，小公主雖然可以殺了王子恢復自己原來的樣子，但她始終沒有下手。她跳進了大海變成了美麗的精靈。
優(yōu)秀讀后感 篇6
《狼孩》這本書講的是發(fā)生在一個從小被狼群收養(yǎng)的孩子——狼孩毛格利身上的故事，狼孩讀后感。這本小說里讓我最難忘的一章是：《人的生活》。
這一章主要講了：毛克利回到人的世界后，被一個名叫美修娃的婦女收養(yǎng)了，就讓毛克利學習人的.語言，后來毛克利討厭了人的生活，尤其是一些小孩把毛克利當成他們嘲笑的對象，后來毛克利成了村子里的放牛娃。
這一章的內容雖然很少，但我也明白了一個道理：我們不能把別人當成嘲笑的對象，這樣會讓別人造成心理影響，聯(lián)系生活實際，我小時候也很愚鈍遭到別人的嘲笑，我一被別人笑話就哭，而毛克利不但沒有哭還成了村里的放牛娃，我以后也要向毛克利一樣堅強，當一個不會哭泣的人。
優(yōu)秀讀后感 篇7
據統(tǒng)計，愛迪生有2100多項發(fā)明，當他發(fā)明電燈的時候，他遇到了一個難題——燈絲的選擇。他廢寢忘食、日夜操勞，試驗了100多種材料，工作了兩星期，最后經過不懈的`努力，終于用碳化的棉線制成了燈絲。 愛迪生在被困難困擾的情況下，毫不退縮，勇往直前，憑著驚人的毅力和頑強的精神，終于實現(xiàn)了他夢寐以求的目標。這種為了實現(xiàn)目標而不懈追求的精神是非常值得我們學習的。
這不禁讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事。記得有一次我吹口風琴，有一首《迷人的火塘》我一直吹不會，剛吹了幾遍，我就不想吹了，還抱怨趙老師：“讓我們吹那么難的曲子�！蓖蝗晃蚁肫鹆藧鄣仙鸀榱藢崿F(xiàn)目標不懈追求的精神，又想：“我不能放棄，我要向愛可迪生學習，要不懈追求�！毕氲竭@兒，我就繼續(xù)練了起來，最后，練了7次終于學會了。我們不論做什么事都應該學習愛迪生這種為實現(xiàn)目標而不懈努力追求的精神，做事必須做好，這樣才能干成一番大事。
優(yōu)秀讀后感 篇8
我的兒童節(jié)贈的書是棉花糖。這本書的大意是說：有三只老鼠兄弟，它們發(fā)現(xiàn)了一朵云，它們把云朵做成的`棉花糖分給大家，到了最后，大家都帶著好吃的東西給他們吃。
這本書令我印象最深刻的地方是：老鼠三兄弟把好吃的云朵棉花糖分給大家，而自己都沒吃到。因為它們寧可自己沒吃到好吃的棉花糖，也不愿意讓別人，因為它們沒吃到好吃的云朵棉花糖而難過。
在這本書里我學到了要和別人分享東西吃，要大方，不要當小氣又愛生氣的小氣鬼喔！有好吃的東西一定要和大家一起分享喔！如果你是小氣又愛生氣的小氣鬼，你就會非常非常非常的寂寞，因為沒有人想和你當朋友。所以，我們大家一定要大方，不要當小氣鬼，而且和別人分享東西可以加生彼此的友情，還可以讓自己快樂喔！
優(yōu)秀讀后感 篇9
今天我看了一本圖書，名字叫 《皇帝的新裝》。講的是兩個騙子來到皇宮里，說能為皇帝做一件最美麗的衣服。幾天過去了，他們在織布機上做著織布的動作，可是織布機上什么也沒有。他們卻說衣服做好了，并且說誰看不見誰就是最愚蠢的人，所有的.人都不敢說看不見。皇帝在游行大典時，所有的人都說衣服太漂亮了!突然人群里有一個小男孩說皇帝什么也沒穿�；实坶_始發(fā)抖，他覺得小孩說的話是對的。但是他還是想必須把這次游行大典進行完。
這個故事里的皇帝竟然相信兩個騙子，老百姓也都不說實話，只有一個小朋友說了實話。老百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得去騙別人。騙子之所以能成功，是因為他們知道人們心中的弱點只是為了滿足虛榮心。
讀完這個故事，讓我明白做人要誠實，要保持一顆真誠的心。
優(yōu)秀讀后感 篇10
我讀了冰心奶奶的一篇童年的趣事。冰心奶奶用通俗易懂的、形象的語言，描述了她小時候吹泡泡的趣事。
奶奶的《吹泡泡》寫的非常生動活潑，其中用到了許多形象的.詞語，比如：清澈透明、玲瓏、顫巍巍等等。讀過文章后我不僅要記住這些詞語，還要理解它們的意思，我就會用它們造新句子了。
一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么的圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去；或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望�！弊x了冰心奶奶的文章，我仿佛有種身臨其境的感覺，好像自己正在和小時候的冰心一起吹泡泡呢。
有的孩子都有一個屬于自己快樂，自由的美好童年！
優(yōu)秀讀后感 篇11
暑期間，我讀了影響中國孩子一生的《成長故事》。其中《海的女兒》這個故事中主角“小美人魚”對我印象很深。
“小美人魚”是海國國王的小女兒，皮膚如同玫瑰花瓣一樣粉嫩，唱的'歌也是最好聽的;她為了王子的幸福，寧愿自己化成泡泡消失了。讀到這里我忽然感悟到“小美人魚”舍己救人、心地善良的舉措值得我學習。記得同桌B調皮、常偷看我的作業(yè)，考試時也拉我的衣服，我很討厭他。眼看B就要掉隊了，怎么辦?是拉他還是推他，現(xiàn)在想想與“小美人魚”比一比，我錯了，心想這學期好好幫助他，可他轉學了。
開學了，在新的學期里：我要用真誠為班級做事，為之爭光;用真心去幫助后進生，如學習、守則、規(guī)范等，使之進步，用真情去團結全班學生一起成長。
優(yōu)秀讀后感 篇12
今天，我讀了一個童話故事《丑小鴨》，它主要講的是：一個出生在鴨群中的天鵝，長得非常丑，大家都討厭它，它只能跟在鴨群的后面生活，最后大家把它趕了出去。一個人的生活總是艱難險阻，當行走的途中遇到困難時，它總是十分堅強，努力戰(zhàn)勝困難，最終變成了一個美麗的天鵝。
我想，在生活中，我們不是也和丑小鴨一樣嗎？過去的我總是覺得自己的數(shù)學成績很差，不相信自己可以做得對難題。記得有一次，我又遇到一道數(shù)學題攔住了我，正當準備放棄時，媽媽走了過來說：”在學習中。要戰(zhàn)勝重重困難，一步步的前進，不能遇到一點困難就退縮，堅持到最后會有意想不到的收獲�！�
聽媽媽這么一說，我自己動腦思考了起來。經過一陳考慮果然想出了問題的.答案，從此我不再把自己看成數(shù)學不行的人了。我跟丑小鴨一樣找到了自信，找到了自尊！我會越來越努力的！
優(yōu)秀讀后感 篇13
丑小鴨講述了這樣一個故事：鴨媽媽在草堆里，等她的孩子出世。很多的小鴨子都鉆出來了，就剩一個大蛋。好幾天后，這個蛋才裂開，那個小鴨子特別丑，羽毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘐的。因為丑小鴨長的`丑，所以，大家都欺負它，連它的兄弟姐妹也不放過欺負它的機會。丑小鴨覺得很孤單就離開了家。丑小鴨來到樹林，樹林里的小動物也常常欺負它，它只好白天躲起來，晚上才去找吃的。秋天到了，丑小鴨在蘆葦里悄悄過日子。一天傍晚，一群天鵝飛過，丑小鴨望著天鵝，很羨慕。最后它變成了美麗的天鵝。
根據原文，我還知道丑小鴨是被鴨媽媽趕走的，我覺得鴨媽媽很壞，課文都講了大家欺負丑小鴨，它還把丑小鴨趕走，我覺得她應該去關心丑小鴨。
我覺得丑小鴨很堅強，它在外面受到小鳥的譏笑和獵狗的追趕，它都沒哭，所以我覺得它很堅強。
我們不要以貌取人，要做個會關心人的好學生！
優(yōu)秀讀后感 篇14
《草房子》第一章中，詳細描述了，陸鶴他是個禿頭，所以油麻地小學的學生們就因此為笑點，并叫他禿鶴。后來，禿鶴開始不喜歡自己的禿頭了，便讓他爸爸給他想法子，他爸爸給禿鶴擦生姜，可是禿鶴不愿意了，他爸爸又給他買了一頂帽子，后來被桑桑等人捉弄了，之后就不戴了。因為他的`頭讓大家笑，做操比賽出丑了。還有一次因禿鶴表演演出時演的好，給油麻地小學爭了光。我覺得因為大家覺得陸鶴的禿頭很好笑，不過大家不都是同學嗎?為什么你們卻要諷刺嘲笑他呢?
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