毛概建言獻策范文

大學必修思政課毛概，肩負著理論武裝以及價值引領的關鍵使命。然而在現(xiàn)實學習過程當中，好多同學認為其內(nèi)容抽象，并且距離感強烈。依據(jù)自身學習體會還有觀察，我打算從學生角度給出幾點建議，期望能夠讓這門課程更加貼近實際狀況，更具實際效果。

如何讓毛概課堂告別照本宣科

多采用案例教學這種方式供教師利用，將當下時段當中的社會熱點、網(wǎng)絡事件予以結合來剖析背后所蘊含的理論依照邏輯，舉例來說像是運用“內(nèi)卷”“躺平”這類現(xiàn)象，把矛盾論與之相結合去闡釋主要矛盾以及次要矛盾，如此一來學生能夠在瞬間達成對于理論于實際當中運用的理解，提議每一節(jié)課留出5分鐘時間用于自由討論，豉勵學生大膽進行提問質(zhì)疑，將以往被動聽講轉(zhuǎn)變成為主動進行辯論，課堂的氛圍自然而然地活躍起來。

此外，課件的設計務必要避免出現(xiàn)大段文字的堆砌情況，要更多地運用思維導圖、時間軸以及對比表格來呈現(xiàn)理論脈絡，就好比毛澤東思想的形成過程，采用地圖加上事件標注的方式相較于單純的文字而言明顯更加直觀。需適當引入短視頻以及紀錄片片段，不過時長要控制在3分鐘以內(nèi)，以此來防止注意力出現(xiàn)分散的狀況。教師偶爾進行幽默自嘲，同樣能夠拉近與師生之間的距離。

毛概理論學習怎么聯(lián)系校園生活

學生覺著毛概距離自身甚遠，最根本的緣由在于未尋得理論與自身的連結點，實際上社團管理、班級議事以及志愿服務皆展現(xiàn)著群眾路線與民主集中制，提議布置“校園微觀察”這項作業(yè)，促使學生去記錄學生會選舉、評獎評優(yōu)里的民主實踐，隨后運用實事求是之思想路線剖析其中的優(yōu)點以及不足之處。

也能夠去組織所謂的“理論夜市”活動，于食堂門口那兒設置攤位，借助答題的方式來換取小零食。題目是圍繞著“實事求是怎樣助力我們選課”“獨立自主對于大學生兼職有著怎樣的啟發(fā)”等這類貼近生活的話題。將高深的概念轉(zhuǎn)化成生存智慧，學生自然而然地就會愿意參與其中。老師甚至能夠嘗試通過直播來講授毛概，利用彈幕進行實時互動答疑。

怎樣提高毛概實踐活動的參與感

當下存在諸多實踐僅僅停留在前往紅色基地參觀，而后撰寫相關的讀后感，整個過程浮于表面形式。提議將其改革成為“問題解決型實踐”，舉例而言，劃分小組去專門調(diào)研校園當中出現(xiàn)的浪費情形，運用矛盾分析的方法來找出其中占據(jù)主要地位的矛盾，進而提出能夠改進的方案并且提交給后勤部門。有相應的反饋產(chǎn)生，且能夠切實落地實施，如此一來學生所獲得的成就感遠遠超過只是為了湊足字數(shù)而寫的觀后感。

此外，能夠舉辦“理論脫口秀”競賽，促使學生利用5分鐘講述一個毛概知識點怎樣助力自身化解了實際難題。將優(yōu)勝作品拍攝成短視頻發(fā)布至學校官方賬號。實踐考核并非依據(jù)字數(shù)多寡，而是取決于是否具備真正的思考以及切實的行動。老師從打分的機器轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹毜慕巧�，學生的參與感自然而然地大幅提升。

你于毛概課堂之內(nèi)遭遇過哪些存有“想吐槽”之意或者倍感“很受用”之情的瞬間呢，歡迎于評論區(qū)域去分享你的建言，一同助力思政課變得更為優(yōu)質(zhì)——請記住務必點贊以及轉(zhuǎn)發(fā)，從而讓更多的老師還有同學能夠瞧見我們的心聲。