小學(xué)二年級看圖寫話 放小鳥 范文

語文學(xué)習(xí)重點里，二年級階段存在著看圖寫話，“放小鳥”這般主題常常于考試?yán)锍霈F(xiàn)，好多孩子不清楚怎樣將動作以及心理書寫得具體，今天這一篇范文能夠助力孩子梳理清楚思路，掌握住看圖寫話的技巧。

為什么要放小鳥

存在于一幅圖畫里頭，有一只小鳥被冷酷地關(guān)在了狹窄的籠子當(dāng)中。它安靜地蜷縮于角落，既不進(jìn)食也不喝水，本來光彩照人的羽毛此時也變得黯淡，沒了過去的光澤。有個小朋友瞧見了這般景象，只見小鳥垂著腦袋，那眼神空洞地看向窗外，似乎在遙望著遠(yuǎn)方自由的天地。小朋友的心里不禁泛起一陣難過之感。因為他清楚小鳥真正的家是那無邊無際的藍(lán)天，只有在藍(lán)天里自由地飛翔，小鳥才能夠收獲快樂。對于二年級的孩子而言，這個道理簡單易懂，完全能夠被他們明白，在寫作之時，“不忍心”這個心理活動一定要清晰明了地被寫出來。

怎么放小鳥

小心地去拉開插銷，動作要特別輕緩，生怕驚嚇到籠中的小鳥，做到如此這般，方可打開籠門。小鳥聽聞插銷動靜，撲棱了一回翅膀。當(dāng)下，將小鳥穩(wěn)穩(wěn)地捧于手心，緩緩舉步前行，直至來到窗前位置。隨后，把托著小鳥的手抬高，輕輕松開，讓小鳥得以自由。在松開手的瞬間，目光看向小鳥，同時口中說道：“飛吧，去找你的媽媽！”這般一來，整個畫面便生動鮮活起來了。

放小鳥后的心情

望著小鳥越飛越往高處去，小孩子起初略微有著些舍不得之情，可好快便歡暢起來。緣于實施了一件可稱作美好的善事情，內(nèi)心之中比食用了甜蜜滋味之物還要來得甜蜜。身為家長能夠引領(lǐng)小家伙關(guān)聯(lián)起日常生活情形：你于向他人施以援手之后是怎樣的一種感受呢？書寫“小鳥于樹枝上頭嘰嘰喳喳地叫著，仿若在說著感謝”這般的話語便是一個相當(dāng)不錯的收尾方式。

令你家孩子在看圖寫話之際最怕去寫的是哪一個部分呢？歡迎于評論區(qū)予以分享，點贊從而讓更多的家長能夠見到這一篇具備實用價值的范文。