實(shí)用的活動(dòng)策劃【推薦】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
在團(tuán)組織思想教育與行政管理工作中,團(tuán)員學(xué)生干部既是受教育管理的對(duì)象,又是教育管理最基層組織的實(shí)施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動(dòng)性的發(fā)揮程度,對(duì)團(tuán)組織的教育管理工作以及學(xué)風(fēng)的建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生重大影響。為加強(qiáng)xx學(xué)院團(tuán)組織干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)組織凝聚力，發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用，推動(dòng)xx學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)一步開(kāi)展，特此開(kāi)展干部素質(zhì)拓展活動(dòng)，以此提高干部素質(zhì)，增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院校本部
四、活動(dòng)主題：四進(jìn)四信
五、主辦單位：xx學(xué)院xx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
六、參與對(duì)象：xx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部與班級(jí)干部隨機(jī)分組；
（二）比賽開(kāi)始前，所有參賽隊(duì)于大本營(yíng)集合，工作人員將地圖、隊(duì)伍標(biāo)志物品等比賽所需物品交予隊(duì)長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。
待工作人員提示開(kāi)始后，參賽隊(duì)伍即可按照地圖提示任選任務(wù)點(diǎn)開(kāi)始闖關(guān)；
（三）活動(dòng)共設(shè)10個(gè)關(guān)卡，其中2個(gè)為隱藏關(guān)卡(地圖有相應(yīng)的提示，其中一個(gè)為陷阱關(guān)卡)。
路線(xiàn)由隊(duì)員自行決定；比賽使用限時(shí)制，即從下午2：30到5：00結(jié)束。在5：00之后，所有參賽人員終止闖關(guān)，統(tǒng)一回歸大本營(yíng)，并將通關(guān)表交予大本營(yíng)工作人員；
（四）參賽隊(duì)完成任務(wù)后于大本營(yíng)處等待，等待比賽結(jié)果的公布。
八、工作安排
【辦公組】
負(fù)責(zé)工作
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.統(tǒng)計(jì)實(shí)際參與人數(shù)，產(chǎn)生參賽隊(duì)伍，流程：隨機(jī)分組→公布分組詳情→組內(nèi)推選隊(duì)長(zhǎng)、命名隊(duì)名→最后匯總成表格（見(jiàn)附件二）；
2.制作參賽隊(duì)員簽到表；
3.制作工作人員的信息表，包括站點(diǎn)、姓名、聯(lián)系方式；
4.活動(dòng)前三天檢查各項(xiàng)工作是否缺漏；
5.負(fù)責(zé)信息的傳遞。
（二）活動(dòng)當(dāng)天工作
1.負(fù)責(zé)通知比賽當(dāng)天全體工作人員于13:00到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。
2.當(dāng)天負(fù)責(zé)簽到工作；
3.及時(shí)了解各個(gè)關(guān)卡的動(dòng)態(tài)，以及增補(bǔ)人力或物資；
4.比賽結(jié)束根據(jù)各組的通關(guān)表對(duì)所有參賽隊(duì)進(jìn)行排名、公布成績(jī)。
（三）活動(dòng)后期
1.對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
2.活動(dòng)的成果通過(guò)新聞科技部微信平臺(tái)展示；
3.在微信上采用新聞稿形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
【后勤組】
負(fù)責(zé)工作
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.根據(jù)實(shí)際情況及活動(dòng)列出所需物資清單；
2.于活動(dòng)前5天將購(gòu)買(mǎi)的物資放于團(tuán)學(xué)辦公室，并做好物品登記；
3.宣傳部、文娛部、文體部于活動(dòng)前3天設(shè)計(jì)并制作好名牌、活動(dòng)內(nèi)容“拍照片”中的20張照片、“找紙條，答問(wèn)題”20張紙條、“看人圖，猜漢字”所需卡片等物資；
4. 于活動(dòng)前2天將需要租借的物品申請(qǐng)完畢；
5.活動(dòng)前一天，組內(nèi)所有成員協(xié)助將大件物品，如帳篷、桌子等存放于公顏實(shí)訓(xùn)大樓1樓梯道處；
（二）活動(dòng)當(dāng)天工作
1.組內(nèi)成員于12：30在工樓門(mén)前集合，將租借的物資搬到大本營(yíng)（帳篷、凳子、跳繩、籃球、桌子、塑料桶、醫(yī)藥箱、喇叭、名牌、礦泉水、一次性杯子、透明膠、雙面膠、usb吸塵器、組合便利貼、創(chuàng)意書(shū)簽），并布置大本營(yíng)；
2.組內(nèi)各成員根據(jù)自己分配到的.任務(wù)點(diǎn)找到自己的搭檔，并在大本營(yíng)處領(lǐng)取任務(wù)點(diǎn)所需物資；
3.17：00之后，各成員將任務(wù)點(diǎn)的物品帶回大本營(yíng)，并于活動(dòng)結(jié)束時(shí)，李恒毅清點(diǎn)租借的物資，當(dāng)天歸還所有租借物資（所有成員都需參與）。
【賽事組】
負(fù)責(zé)工作
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.公關(guān)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)贊助的拉��；
2.團(tuán)學(xué)大會(huì)上講解比賽規(guī)則以及注意事項(xiàng)；
3.體育部負(fù)責(zé)工作人員應(yīng)急措施的培訓(xùn)工作。
（二）活動(dòng)當(dāng)天工作
1.負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天的拍攝工作；
2.組織好參賽隊(duì)于比賽當(dāng)天13:40在大本營(yíng)前集合，發(fā)放活動(dòng)所需物品以及簡(jiǎn)單地講解注意事項(xiàng)；
3. 組內(nèi)各成員根據(jù)自己分配到的任務(wù)點(diǎn)找到自己的搭檔，并在大本營(yíng)處領(lǐng)取任務(wù)點(diǎn)所需物資。
（三）活動(dòng)后期
1.活動(dòng)結(jié)束后組織全體干部和干事于工樓前進(jìn)行合影留念；
2.活動(dòng)過(guò)后面向參賽人員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研，收集意見(jiàn)和建議。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
團(tuán)總支
xx學(xué)院
1/2
學(xué)生會(huì)
XX年5月18日
2/2
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)前言：
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)是以當(dāng)代大學(xué)生研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、討論時(shí)下經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，從而激發(fā)大家參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的熱情、提高對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的積極性、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)研究發(fā)展為宗旨的社團(tuán)�！敖�(jīng)濟(jì)研究”是學(xué)會(huì)的最中心任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)實(shí)踐型人才的需求越來(lái)越多，本著為全校師生服務(wù)的態(tài)度，學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)決定開(kāi)展“金融文化節(jié)“活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
金融文化節(jié)旨在通過(guò)金融基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、證券營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意比拼和暑期社會(huì)實(shí)踐的方式提高在校生的金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)洞察力和創(chuàng)新意識(shí)。我們將以全新的形式為構(gòu)架，提供給同學(xué)們一個(gè)暢游金融殿堂、展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)。并在海通證券的幫助下從不同視角、不同層次出發(fā)，剖析財(cái)經(jīng)類(lèi)熱點(diǎn)問(wèn)題，為同學(xué)們呈現(xiàn)一道金融文化的大餐，借此機(jī)會(huì)提升安財(cái)學(xué)子學(xué)習(xí)金融的熱情，讓金融知識(shí)滲透到學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)們不出校園即可“談股論經(jīng)”，讓金融文化成為一種節(jié)日，在實(shí)踐與創(chuàng)新中感受金融文化的魅力。
三、活動(dòng)主題：
金融文化節(jié)
四、活動(dòng)形式：
金融基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)+證券營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意比拼+暑期社會(huì)實(shí)踐
五、可行性分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
�、贀碛袑W(xué)校老師和海通證券全程指導(dǎo)，活動(dòng)可靠性可執(zhí)行性較高
�、谒栀Y源獲取便利，方便活動(dòng)展開(kāi)
2、劣勢(shì)：
�、俦敬螢槭讓媒鹑谖幕�(jié)，舉辦經(jīng)驗(yàn)不足，所有工作人員必須通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料，了解金融文化節(jié)的內(nèi)涵
�、跁r(shí)間緊促，需要加緊
3、機(jī)會(huì)：
�、贀碛欣蠋熍c海通的協(xié)助，我們將事半功倍
②在校生對(duì)金融知識(shí)的渴望與對(duì)實(shí)踐能力的需求有利于我的的活動(dòng)開(kāi)展
4、威脅：
五月份各類(lèi)活動(dòng)比較多，同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，所以我們金融文化節(jié)必須突出我的的主心骨，辦出我們自己的特色
六：活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)5月份（具體時(shí)間見(jiàn)具體流程）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂廣嘗240人教室、海通證券營(yíng)業(yè)廳、社區(qū)
七、資源需要：
1、策劃、問(wèn)卷、傳單、案例、報(bào)名表打印復(fù)印共700份
2、食堂擺臺(tái)桌子3張，椅子若干
3、筆記本3臺(tái)、擴(kuò)音器4個(gè)
4、海通遮陽(yáng)棚1頂，易拉寶2個(gè)
5、海通宣傳單頁(yè)40份，無(wú)紡袋40個(gè)，掛鏈121個(gè)
6、海通茶具4套，運(yùn)動(dòng)水壺12個(gè)
7、擺臺(tái)、借教室申請(qǐng)
八、具體流程：
1、基礎(chǔ)培訓(xùn)：
�、攀程脧V場(chǎng)宣傳：
①制作噴繪海報(bào)，手繪海報(bào)，橫幅，傳單。
海報(bào)詳見(jiàn)附錄二；橫幅文字：海通證券預(yù)祝學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)首屆金融文化節(jié)舉辦成功；傳單由海通提供
�、谏鐣�(huì)實(shí)踐部配合問(wèn)卷調(diào)查，10道題，詳見(jiàn)附錄一
�、酃ぷ魅藛T提前準(zhǔn)備財(cái)經(jīng)類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)案例，宣傳本次金融文化節(jié)
④海通5月4日、6日中午擺臺(tái)時(shí)間派專(zhuān)人到場(chǎng)，針對(duì)準(zhǔn)備的案例現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)、答疑，并準(zhǔn)備小禮品（掛鏈）
注：a.網(wǎng)絡(luò)收集簡(jiǎn)單證券營(yíng)銷(xiāo)案例，供于宣傳，首要宣傳金融文化的節(jié)日節(jié)氛圍，其次宣傳金融理念
b.從宣傳開(kāi)始就講明證券營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意比拼，在比拼前會(huì)有理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，讓大家有一定基礎(chǔ)后再參加證券營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意比拼（有興趣者可提供營(yíng)銷(xiāo)策劃）
c.海報(bào)要突出活動(dòng)流程（3場(chǎng)講座+證券營(yíng)業(yè)廳參觀+社區(qū)調(diào)研+創(chuàng)意比拼+活動(dòng)總結(jié)+暑期社會(huì)實(shí)踐）
d.海通提供1頂遮陽(yáng)棚，宣傳海通證券
e.預(yù)計(jì)時(shí)間：5月4、5、6日
⑵講座：
�、僬�(qǐng)學(xué)校老師做講座，普及金融知識(shí)。講座涉及貨幣銀行知識(shí)，銀行證券保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)，金融理財(cái)?shù)龋繕?biāo)老師：張長(zhǎng)全）
注：a.邀請(qǐng)老師作為學(xué)會(huì)活動(dòng)的指導(dǎo)老師b.向老師提出指導(dǎo)企業(yè)為海通證券
②海通面向全校講座，主題《證券市場(chǎng)與證券行業(yè)發(fā)展前景》，講座內(nèi)容涉及證券市場(chǎng)和證券公司
注：a.海通證券需對(duì)前期準(zhǔn)備的財(cái)經(jīng)類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)案列選擇重點(diǎn)進(jìn)行分析
b.海通具體提出社區(qū)調(diào)研要求并予以指導(dǎo)
c.海通在正式開(kāi)始講座前可播放ppt宣傳片
�、壅�(qǐng)學(xué)校老師做第二場(chǎng)講座，內(nèi)容為每周經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，涉及公共關(guān)系，面向市場(chǎng)的職業(yè)規(guī)劃等（目標(biāo)老師：張士杰）
�、芎Ｍ▽�(zhuān)場(chǎng)講座，主題《進(jìn)入證券公司工作的職業(yè)規(guī)劃》，內(nèi)容涉及金融服務(wù)與產(chǎn)品的了解，證券營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)及證券營(yíng)業(yè)大廳的參觀。
注：a.可由前次兩場(chǎng)講座老師布置作業(yè)或思考題，由此次參觀時(shí)由海通負(fù)責(zé)人一并解答
b.限制參加人數(shù)（暫定參賽選手+工作人員）
c.宣傳時(shí)即有去營(yíng)業(yè)廳參觀又有海通的`專(zhuān)場(chǎng)金融培訓(xùn)，增加宣傳的吸引力
注：①講座時(shí)間范圍預(yù)定5月6日~18日，選取3~4天
�、谏婕暗慕鹑谥R(shí)上傳學(xué)會(huì)網(wǎng)站、人人主頁(yè)等
�、巧鐓^(qū)調(diào)研：
�、倏谔�(hào)：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)首屆金融文化節(jié)
②指導(dǎo)顧問(wèn)：海通證券相關(guān)分析師
注：a.嚴(yán)格不涉及金錢(qián)往來(lái)
b.由社會(huì)實(shí)踐部確定調(diào)研的主題、形式、調(diào)研內(nèi)容以及數(shù)據(jù)分析最終得出初步結(jié)果
c.社區(qū)調(diào)研全程由海通指導(dǎo)完成
d.參賽選手以組為單位，以自愿原則為主，合理分配
e.預(yù)計(jì)時(shí)間：5月19、20日
2、創(chuàng)意比拼：證券營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽
注：①比賽僅限定于策劃
②預(yù)計(jì)交稿結(jié)束時(shí)間：5月23日
�、蹍①惒邉澖唤o海通，評(píng)選出最佳前三名
④評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：工作量與工作結(jié)果的綜合考量
�、萏攸c(diǎn)：不分時(shí)比賽，最終考量為有未達(dá)成客戶(hù)，最終目的是了解自己，挑戰(zhàn)自己
3、總結(jié)大會(huì)：①由海通工作人員點(diǎn)評(píng)活動(dòng)成果，給予意見(jiàn)和建議，并為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)頒獎(jiǎng)
�、陬A(yù)計(jì)時(shí)間5月23日或27日
4、暑期實(shí)踐：
利用暑假時(shí)間將前期策劃大賽的成果付諸實(shí)踐
注：①暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)待定
�、诓灰詫W(xué)會(huì)名義出頭，學(xué)會(huì)為此活動(dòng)發(fā)表免責(zé)聲明
�、蹐�(jiān)決不涉及利益往來(lái)
④實(shí)踐環(huán)節(jié)側(cè)重鍛煉大家的執(zhí)行能力，檢驗(yàn)策劃的合理性與可實(shí)施性
�、輩⑴c實(shí)踐與參與策劃設(shè)計(jì)的可以不是同一批同學(xué)
⑥海通承諾提供暑期實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)幼兒知道六月一日國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2.讓陌生的家長(zhǎng)和學(xué)生知道朗培教育，吸引陌生學(xué)生，爭(zhēng)取讓他們喜歡上朗培教育由此可以報(bào)我們的暑假班。
活動(dòng)流程：
1.新生簽到（聯(lián)系方式及住址） 夏老師
2.發(fā)放朗培教育學(xué)生衣服，帽子并引導(dǎo)入座。何老師
3.市場(chǎng)人員及玩偶提前半小時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)宣傳，隨機(jī)邀約家長(zhǎng)和學(xué)生參與活動(dòng)。
4.熱身活動(dòng)（玩偶以及音樂(lè)）。 音樂(lè)負(fù)責(zé)：jane
5.主持人致辭開(kāi)場(chǎng) sherry&Emily
活動(dòng)過(guò)程：
1、 與孩子共同討論：
今天是什么節(jié)日？為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)？
2、游戲環(huán)節(jié)：
A.英語(yǔ)游戲：
所有游戲展示——mary&hebe
1.奪寶闖關(guān) 10分鐘
從少兒所學(xué)的單詞中各挑選10個(gè)，制成單詞卡。把單詞卡各五個(gè)一排的鋪成兩排，請(qǐng)出兩隊(duì)少兒，兩個(gè)老師各負(fù)責(zé)一隊(duì)。哪隊(duì)先讀完單詞，該隊(duì)就獲勝。該隊(duì)沒(méi)人得200UU幣。（單詞難易程度兩隊(duì)均衡） 注意：主持人要讓孩子和家長(zhǎng)及老師為比賽的孩子加油。
2.擦字游戲 10分鐘
在黑板上寫(xiě)上十個(gè)單詞，將少兒分兩隊(duì)。老師隨意念出黑板上的一個(gè)單詞，聽(tīng)到的少兒較快擦掉正確讀音單詞的就能得分。擦錯(cuò)扣分。（老師只讀兩遍）獲勝者獲得300uu
注意：主持人要讓孩子和家長(zhǎng)及老師為比賽的孩子加油。
B數(shù)學(xué)游戲：
快樂(lè)電報(bào)法： 10分鐘
將少兒分兩隊(duì)。請(qǐng)出一隊(duì)少兒手牽手排好。老師將事先寫(xiě)好的`數(shù)字放在信封里（字體要大），看完在第一位少兒的手里點(diǎn)出相應(yīng)的次數(shù)（要與信封里的數(shù)字一樣）。然后讓第一位少兒在第二位少兒手上傳遞下去。如此類(lèi)推，看傳到最后是不是與信封里的數(shù)字一樣。這個(gè)游戲過(guò)程中不能講話(huà)，考驗(yàn)的是少兒的心算能力。結(jié)束后老師再公布信封。獲勝者100uu，注意：主持人要讓孩子和家長(zhǎng)及老師為比賽的孩子加油。
C無(wú)敵風(fēng)火輪 ： 10分鐘
1.道具要求：報(bào)紙、膠帶
2.場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
3.詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊 滾動(dòng)大圓環(huán)。 看哪組能夠獲勝，獲勝組每組組員100uu 。
注意：主持人要讓孩子和家長(zhǎng)及老師為比賽的孩子加油。
d.親子活動(dòng)游戲: 15分鐘
名稱(chēng)：親子心連心
準(zhǔn)備：動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡 （Mary)
玩法：分別請(qǐng)出5位家長(zhǎng)看老師手中的字卡，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，猜不中的可以說(shuō)“過(guò)”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時(shí)間里，分別猜出卡片就為勝利。第一名獲得500uu，第二名400uu
第三名300uu 第四名200uu第五名100uu
規(guī)則：家長(zhǎng)只能用形體動(dòng)作表示，不能出聲。
注意：主持人要讓孩子和家長(zhǎng)及老師為比賽的孩子加油。
3.有秩序的組織學(xué)生離場(chǎng)及物品歸還。
前期工作安排：
1.準(zhǔn)備好所需道具和人員安排。
2.電話(huà)精確通知家長(zhǎng)參加我們的外語(yǔ)角并告知詳細(xì)時(shí)間和地點(diǎn)。
3.電話(huà)通知時(shí)跟老學(xué)員說(shuō)到老帶新，可以帶朋友過(guò)來(lái)參加。
4.音樂(lè)準(zhǔn)備。
物品準(zhǔn)備：
1.英語(yǔ)角條幅，玩偶服裝，宣傳單， 海報(bào)，音響，u盤(pán)音樂(lè)
2.展示白板 教學(xué)卡片報(bào)紙 膠帶 馬克筆 黑板擦
3.悠悠幣500，200若干
4.朗培校服 帽子椅子若干
5.簽到表，礦泉水 ，水杯
活動(dòng)后期安排：
注意事項(xiàng)：1.學(xué)生人身安全及學(xué)生紀(jì)律
2.市場(chǎng)老師及校長(zhǎng)要安排好市場(chǎng)人員分別在哪個(gè)地方進(jìn)行宣傳，要有針對(duì)性。夏老師和凌老師負(fù)責(zé)。
人員安排：
統(tǒng)籌：Mary
主持人：Sherry助教：Emily
市場(chǎng)宣傳：所有老師 玩偶：劉老師
拍攝：夏老師校服帽子發(fā)放:jane
定點(diǎn)咨詢(xún)老師：涂老師
Notice:
1.其他所有老師都是咨詢(xún)老師。
2.這次沒(méi)有老生簽到，市場(chǎng)所有老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)登記新生的名字和電話(huà)。
3.玩偶只在開(kāi)場(chǎng)前活動(dòng)，正式開(kāi)始后就協(xié)助市場(chǎng)。
活動(dòng)策劃 篇4
一、時(shí)間：XX年年9月17日第九節(jié)課
二、地點(diǎn)：初三（4）班教室
三、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
六、會(huì)后小結(jié)：
回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的'每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
【實(shí)用的活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
實(shí)用的活動(dòng)策劃（實(shí)用）11-08
實(shí)用的活動(dòng)策劃【實(shí)用】11-30
【實(shí)用】實(shí)用的活動(dòng)策劃12-02
實(shí)用的活動(dòng)策劃[實(shí)用]03-05
【實(shí)用】實(shí)用的活動(dòng)策劃12-14
[實(shí)用]實(shí)用的活動(dòng)策劃12-12
實(shí)用的活動(dòng)策劃02-07