【熱門】班級活動策劃匯編五篇

班級活動策劃 篇1

　　一、活動名稱：

　　《襄城三高首屆七班“好聲音”》

　　二、活動主題：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音樂展現(xiàn)新的夢想用旋律譜出七班輝煌!

　　3、釋放學(xué)生對于音樂表演的熱情;

　　4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學(xué)會注重過程，不在意結(jié)果。

　　三、賽事口號：

　　1、七班好聲音，沒你真不行!

　　2、追尋真夢想亮出好聲音

　　3、大家的舞臺大家秀

　　4、你的金嗓子七班的好聲音

　　四、策劃主辦：

　　七班班委

　　五、賽事協(xié)辦：

　　七班班主任、音樂教師

　　六、賽事地點：

　　海選音樂教室

　　復(fù)賽音樂教室

　　決賽多媒體教室

　　七、賽事宣傳

　　通過通知公告以及班內(nèi)海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。

　　(一)比賽前期：班委進行賽前宣傳，調(diào)動同學(xué)們的積極性。

　　(二)比賽中期：及時公布每個階段(海選、復(fù)賽、決賽)的比賽結(jié)果。

　　(三)比賽后期：復(fù)賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

　　八、賽事流程

　　(一)海選

　　1、時間：月日

　　2、地點：音樂教室

　　3、比賽評委設(shè)置共計名評委。

　　4、比賽規(guī)則：

　　選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限);唱好立即離場。

　　每位評委在評選表內(nèi)按十分制打分。(不設(shè)小數(shù)點)

　　賽后評判組會將評委打分進行統(tǒng)計，按分數(shù)高低選出晉級名單。

　　(二)復(fù)賽

　　1.時間：月日地點：音樂教室

　　2.比賽評委設(shè)置共計6名

　　3.比賽規(guī)則：

　　評委通過音準、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定判斷是否晉級。(限時3分鐘)

　　任一位評委轉(zhuǎn)身，選手進入待定席,沒有評委轉(zhuǎn)身則淘汰。

　　四位及四位以上評委，選12強。

　　(三)決賽

　　1.時間：月日

　　2.地點：多媒體教室

　　3.比賽評委設(shè)置：評委:若干名，大眾評審團若干名。

　　4.比賽規(guī)則：

　　十二強自選歌曲。

　　根據(jù)總分排名。

　　大眾評審團舉手投票，一人舉手就加一分。(共分)

　　評委分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。

　　最終分數(shù)=大眾評審分數(shù)+評委分數(shù)。

　　5.評委評分標準：滿分為100分。具體評分標準如下：

　　服裝20分.

　　精神面貌20分.(儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　演唱整體效果30分.

　　音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)

　　節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)

　　技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　九、評委：

　　根據(jù)賽制不同，每場邀請不同人數(shù)的評委，包括文藝委員、老師以及參加過演出的`冠亞季軍、其他選手等。

　　管理人員：主持人2名，登分人員2名，音響管理人員1名，劇務(wù)人員1名，現(xiàn)場維護人員5名。

　　保潔人員：每次比賽完畢負責對大禮堂的地面進行清理。1、聲樂培訓(xùn)，針對進入12強的選手，每次比賽前找音樂教師做針對性的聲樂培訓(xùn)或指導(dǎo)。

　　十、獎項設(shè)置

　　比賽設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優(yōu)勝獎六個，紀念獎若干。12

　　十一、注意事項

　　1、參加比賽的同學(xué)，遵守演出紀律與時間;

　　2、觀看比賽時，請各位同學(xué)要注意保持衛(wèi)生;

　　3、觀看比賽時，注意演出紀律，不得隨意走動，大聲喧嘩，愛護公共物品。

　　附：

　　“七班好聲音歌唱大賽”比賽評分標準

　　滿分為100分。具體評分標準如下：

　　1、服裝20分.

　　2、精神面貌20分.(儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)

　　3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

　　4、演唱整體效果30分.

　　音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)

　　節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)

　　技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)

　　比賽評分表

　　服裝（20分）

　　精神面貌（20分）

　　特色（30分）

　　演唱整體效果（30分）

　　總分

班級活動策劃 篇2

　　一、活動名稱： 《 襄城三高首屆七班“好聲音”》

　　二、活動主題：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音樂展現(xiàn)新的夢想 用旋律譜出七班輝煌!

　　3、釋放學(xué)生對于音樂表演的.熱情;

　　4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學(xué)會注重過程，不在意結(jié)果。

　　三、賽事口號：

　　1、七班好聲音，沒你真不行!

　　2、追尋真夢想 亮出好聲音

　　3、大家的舞臺 大家秀

　　4、你的金嗓子 七班的好聲音

　　四、策劃主辦：七班班委

　　五、賽事協(xié)辦：七班班主任、音樂教師

　　六、賽事地點：

　　海選 音樂教室

　　復(fù)賽 音樂教室

　　決賽 多媒體教室

　　七、賽事宣傳

　　通過通知公告以及班內(nèi)海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。

　　(一) 比賽前期： 班委進行賽前宣傳，調(diào)動同學(xué)們的積極性。

　　(二) 比賽中期： 及時公布每個階段(海選、復(fù)賽、決賽)的比賽結(jié)果。

　　(三) 比賽后期： 復(fù)賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

　　八、賽事流程

　　(一)

　　海選

　　1、時間： 月 日

　　2、地點：音樂教室

　　3、比賽評委設(shè)置

　　4、比賽規(guī)則：

　　(1)選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限) ;唱好立即離場。

　　(2)每位評委在評選表內(nèi)按十分制打分。 (

　　不設(shè)小數(shù)點 共計 名評委。

　　(3)賽后評判組會將評委打分進行統(tǒng)計，按分數(shù)高低選出晉級名單。

　　(二) 復(fù)賽

　　1.時間： 月 日 地點：音樂教室

　　2. 比賽評委設(shè)置 共計6名

　　3.比賽規(guī)則：

班級活動策劃 篇3

　　一、活動策劃

　　20xx度海職院班級文化節(jié)晚會活動策劃書，時間20xx年10月6日星期日

　　二、活動背景

　　各班申請一間教室作為晚會活動場所，由學(xué)生自己大膽設(shè)計裝飾，學(xué)生自己排演節(jié)目，將班內(nèi)優(yōu)秀節(jié)目報到校學(xué)生會，由學(xué)生會安排統(tǒng)一比賽，比賽場所設(shè)在校大禮堂，為班級爭取榮譽。

　　三、活動的目的及意義

　　1，增強集體榮譽感，通過室內(nèi)設(shè)計及校內(nèi)比賽加強了團隊合作意識。

　　2，良好的室內(nèi)環(huán)境可帶給同學(xué)舒暢的'心情，從而帶動學(xué)習(xí)氣氛。

　　3，比賽鍛煉了同學(xué)們的心理素質(zhì)，提高了班級凝聚力。

　　4，節(jié)目豐富了同學(xué)們的視野，活躍了校園文化，加強了同學(xué)們的互動交流，讓同學(xué)們在競爭中成長。

　　四、活動名稱

　　20xx海職院班級文化節(jié)活動晚會

　　五、活動口號

　　班級因我而精彩

　　六、活動開展

　　活動開展分兩大項：

　　1，各班以班為單位舉辦活動，選出優(yōu)秀作品，呈交到學(xué)生會。

　　2，在學(xué)生會組織下，將各班優(yōu)秀作品與其他優(yōu)秀作品于某一時間參加班級間的比賽，評出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。

　　3，以班為單位的活動，裝飾教室，并由學(xué)生會參觀并打出分數(shù)，評出設(shè)計優(yōu)秀獎、創(chuàng)意獎等，裝飾的教室不予拆除。

　　4，就參加學(xué)校活動的班級評出會場紀律、衛(wèi)生的文明獎項，

　　七、經(jīng)費問題

　　經(jīng)費問題可有三項解決方案：

　　1，由學(xué)生會去外面拉贊助，以廣告的形式給予報酬談成合作。

　　2，由學(xué)生會申請會費解決演出費用。

　　3，從各班班費中抽取一部分，就得獎的班級給予物質(zhì)獎勵。

　　八、注意事項

　　1，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生進場的問題

　　2，領(lǐng)導(dǎo)座位排序的問題

　　3，會場秩序及衛(wèi)生的問題

　　4，安全問題

　　九、備注

　　1，本次晚會是一次文化節(jié)，以中國文化、中國傳統(tǒng)類節(jié)目為主，會場氣氛輕松活躍。

　　2，評分方法：

　　a,教室設(shè)計由學(xué)生會安排一組人員打分，去掉最高分和最低分，得出最低得分。

　　b,節(jié)目演出請領(lǐng)導(dǎo)觀看后打出分數(shù)并做出總結(jié)，去掉最高分和最低分，得平均。

　　c,衛(wèi)生紀律評分由學(xué)生會組織人員觀察并評論。

　　十、附錄

　　主要負責人：校學(xué)生會

　　參加人：校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會成員、各班學(xué)生及參演者

　　獎品設(shè)定：1，精神獎勵：證書、獎狀等

　　2，物質(zhì)獎勵：籃球、羽毛球等運動器材為主

　　策劃人：校秘書部楊正杰

　　策劃時間：20xx年10月6日星期日

班級活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

　　二、活動目標

　　1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗

　　2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的`形式表達自己的認識與感受。

　　3、感受與老師、小朋友一起做元宵、吃元宵的快樂。

　　三、活動準備：

　　1、有關(guān)元宵節(jié)的掛圖。

　　2、面粉、盤子、電磁爐、碗、勺子等。

　　四、活動地點：

　　中一班教室。

　　五、具體活動流程

　　活動一：我知道的元宵節(jié)(主要涉及領(lǐng)域：社會、語言)

　　活動目標

　　1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，又叫燈節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

　　2、體驗過元宵節(jié)的快樂，感受人們追求團圓的美好愿望。

　　活動準備

　　《小朋友的書·過春節(jié)》。

　　活動過程

　　1、展示幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。

　　2、談話：元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　提問：元宵節(jié)是哪一天?(農(nóng)歷正月十五，過大年的第十五天)

　　元宵節(jié)有哪些有趣的活動(吃元宵、觀花燈、猜燈謎、放煙火等)

　　小朋友知道為什么在元宵節(jié)這一天人們要進行這些有趣的活動呢?

　　這里還有個美麗的傳說呢!

　　3、講述故事《元宵節(jié)的傳說》。

　　◆教師講述故事第一段、二自然段，請幼兒注意傾聽故事里面都提到哪些人?發(fā)生了什么事?

　　◆教師講述第三自然段，請幼兒注意聽人們想了什么辦法來解決問題，大家成功了嗎?

　　◆請幼兒閱讀《小朋友的書·過春節(jié)》第7～10頁“元宵節(jié)的傳說”，結(jié)合畫面進一步理解故事的內(nèi)容。

　　活動二：甜甜的元宵(主要涉及領(lǐng)域：社會、健康)

　　活動目標：

　　1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、電磁爐、糖、小碗、勺子等。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　師：：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

　　3、做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

班級活動策劃 篇5

　　一、 活動前言

　　文管！We are 伐木累! 增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創(chuàng)造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高動手能力。

　　二、 活動主題

　　創(chuàng)意無限，文管本色

　　三、 活動對象

　　文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學(xué)

　　四、 活動時間

　　5月7日——5月18日

　　五、 承辦單位

　　文化產(chǎn)業(yè)管理班班委

　　六、 活動前期策劃準備

　　1、 活動宣傳：制作海報或在班里進行動員,邀請大家積極參加。

　　2、 人員分配：

　�。�1)執(zhí)行負責人王寧負責接收各位同學(xué)的創(chuàng)意方案；

　�。�2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學(xué)生，擔任評委。

　　3、 由活動負責人張強宣布大賽正式開始（5月6日晚自習(xí)）。

　　注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級文化。

　�。�2）作品內(nèi)容: 不限內(nèi)容,任何合理可行的創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。

　�。�3）上交作品：不要求做出實物！所有作品（口號標語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡要介紹該作品、解釋其創(chuàng)意來源、分析其可行性。

　�。�4）創(chuàng)意支持：鼓勵支持所有同學(xué)參與創(chuàng)作，大膽自信地展示自己的'創(chuàng)意，并借此機會更深刻地了解班級文化與專業(yè)特色！

　�。�5）確定評審團成員名單：所有同學(xué)均可，以自愿申請為寢室分布為原則，組成十人人評審團。

　　七、 活動組成：

　　1、創(chuàng)作作品：5月8日至5月15日，八天時間，所有同學(xué)抓緊時間準備與創(chuàng)作，寫出策劃案！

　　2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的同學(xué)將作品，以附件形式發(fā)到王寧郵箱匯總。

　　3、評審作品：5月16日至5月17日將創(chuàng)意策劃方案交由評審團進行初審。

　　4、決賽及頒獎晚會：

　�。�1）5月18日晚自習(xí)，邀請班主任，召開評審大會，對初審后的入圍作品進行最終評定。（需由創(chuàng)意人對自己的創(chuàng)意進行不超過5分鐘的介紹發(fā)言）

　　（2）評委會選出“最佳創(chuàng)意獎”1名、“一等獎”1名，“二等獎”2名、“三等獎”3名，并頒發(fā)證書。

　　5、活動結(jié)束：

　　大賽結(jié)束，由獲獎?wù)甙l(fā)言，班主任發(fā)言，負責人總結(jié)。

　　八、 活動總結(jié)

　　由活動負責人張強寫出活動總結(jié)，交與班長。

　　執(zhí)行負責人：王寧

　　活動負責人：張強

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