音樂(lè)活動(dòng)策劃

時(shí)間：2025-12-24 09:19:42 活動(dòng)策劃

音樂(lè)活動(dòng)策劃合集15篇

音樂(lè)活動(dòng)策劃1

　　活動(dòng)背景：

音樂(lè)活動(dòng)策劃合集15篇

　　搖滾樂(lè)登陸中國(guó)大陸已有20xx年，經(jīng)歷著坎坷并在此生根發(fā)芽，不斷成長(zhǎng)。現(xiàn)下?lián)u滾愛(ài)好者的數(shù)量與日俱增，隨著越來(lái)越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發(fā)行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂(lè)成為自己生活中的一部分。二外作為一個(gè)外語(yǔ)院校，總能站在時(shí)代的浪尖，以最快的速度吸收外來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。搖滾樂(lè)也毫無(wú)例外地成為了學(xué)校里少男少女的寵兒。在校園里經(jīng)�？梢月�(tīng)到有人談?wù)撝亟饘�、英式、后朋克、�?fù)古搖滾樂(lè)等流行詞匯。然而沒(méi)有交流的平臺(tái)成為搖滾樂(lè)發(fā)展的障礙，搖滾愛(ài)好者不能互相溝通，無(wú)法更多地了解搖滾樂(lè)的精神。搖滾樂(lè)成為了地下音樂(lè)，所有樂(lè)隊(duì)和樂(lè)手們焦急地等待一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)…

　　在這個(gè)搖滾樂(lè)萌動(dòng)的時(shí)期我們所有搖滾樂(lè)愛(ài)好者期待一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。而天天藝術(shù)所號(hào)召的正是我們想做的——讓音樂(lè)之花在校園綻放。社團(tuán)聯(lián)盟與樂(lè)隊(duì)聯(lián)合即刻行動(dòng)起來(lái)，用最飽滿的精神和最強(qiáng)大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂(lè)節(jié)，迎接搖滾樂(lè)在二外的'第一場(chǎng)生命的洗禮。

　　主辦方簡(jiǎn)介：

　　此次活動(dòng)由學(xué)院社團(tuán)聯(lián)盟及本校樂(lè)隊(duì)聯(lián)合共同策劃主辦。社團(tuán)聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會(huì)及校外活動(dòng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門(mén)，同時(shí)也是所有院級(jí)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂(lè)隊(duì)，就在校已知樂(lè)隊(duì)而言，總數(shù)已超過(guò)10支，其中既有聞名全校的[理想國(guó)]樂(lè)隊(duì)，也有初出茅廬的[candy&toys]樂(lè)隊(duì)。由各樂(lè)隊(duì)代表組成的二外樂(lè)隊(duì)聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂(lè)隊(duì)以及校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演出。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　主題：首屆北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂(lè)節(jié)

　　時(shí)間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂(lè)隊(duì)情況待定。

　　活動(dòng)時(shí)間為兩天，每天晚上的19：00—21：30。

　　地點(diǎn)：視聽(tīng)中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進(jìn)行音樂(lè)演出效果最佳。

　　形式內(nèi)容：

　　全部以樂(lè)隊(duì)形式進(jìn)行演出，突出搖滾樂(lè)主題。第一天由校內(nèi)樂(lè)隊(duì)出演，力求表現(xiàn)學(xué)生特色的音樂(lè)，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)出演，不做過(guò)多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂(lè)享受，讓大家感受真正搖滾樂(lè)的魅力。

　　宣傳工作：

　�。ㄒ唬⿷敉庖曈X(jué)宣傳：

　　1。精致展板*3（彩色），標(biāo)明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門(mén)口及中文樓大廳。尺幅為1。5m*1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天。（如贊助商有需要可添加其標(biāo)致）

　　2。宣傳海報(bào)*50（彩色），標(biāo)注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容，突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報(bào)欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣(mài)部、書(shū)報(bào)亭、水房及其他可張貼海報(bào)處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天。（如贊助商有需要可添加其標(biāo)致）

　　3。條幅*1，標(biāo)注活動(dòng)主題及副主題。尺幅1。5m*8m。放置于視聽(tīng)中心禮堂門(mén)口，演出當(dāng)晚置于廳內(nèi)。時(shí)間為5月7日至5月16日。（如贊助商有需要可冠名）

　�。ǘ┬�(nèi)媒介宣傳：

　　1。校廣播臺(tái)宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引起群眾注意，最后說(shuō)明贊助商名稱。

音樂(lè)活動(dòng)策劃2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)。

　　2、了解集體游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　感受音樂(lè)的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);在音樂(lè)游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)輪流的合作方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、旅行舞音樂(lè)：《庫(kù)乞乞》mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫(xiě)上數(shù)字“3”、“4”、“5”;大紙一張、記號(hào)筆一支;海邊游玩和登山的照片。

　　2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的旅行。

　　教師：“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過(guò)哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

　　2、初步感受音樂(lè)，大家一起快樂(lè)地“庫(kù)乞乞”。

　　今天老師邀請(qǐng)你們參加我的音樂(lè)旅行團(tuán)，旅行的時(shí)候有首動(dòng)聽(tīng)的曲子，仔細(xì)聽(tīng)——播放音樂(lè)《庫(kù)乞乞》——

　　教師：“你覺(jué)得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?”

　　請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂(lè)引導(dǎo)幼兒注意里面的“︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”，并帶著孩子一起念音樂(lè)里的這個(gè)部分。

　　教師：“猜猜看，什么是庫(kù)乞乞?”

　　教師：“旅行中玩得最開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”。

　　教師：你覺(jué)得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開(kāi)心!

　　引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂(lè)時(shí)刻，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時(shí)的快樂(lè)。

　　教師：“海邊游玩真開(kāi)心，就讓我們一起到海邊做三件快樂(lè)的事，最開(kāi)心的時(shí)候我們就一起說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來(lái)，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂(lè)地表現(xiàn)。)

　　教師：“登山時(shí)，登得越高，看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望，你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。)

　　教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂(lè)的時(shí)刻，讓我們大聲地說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞-︱”。

　　3、通過(guò)圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂(lè)。

　　教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂(lè)去旅行吧!先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!(播放音樂(lè)，教師隨著音樂(lè)繪圖譜。)

　　教師：“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂(lè)到哪里我們開(kāi)始上山?”(播放音樂(lè)，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu))。

　　教師：“一共要爬幾次才到山頂?”

　　引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>

　　層次1：教師和幼兒一起聽(tīng)著音樂(lè)律動(dòng)——A段“海邊走走”、B段“登山”、C段“庫(kù)乞乞”。

　　層次2：教師指圖譜，幼兒律動(dòng)。

　　層次3：個(gè)別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動(dòng)。

　　層次4：請(qǐng)幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動(dòng)作，教師幫助幼兒配合音樂(lè)優(yōu)化動(dòng)作。

　　4、合作游戲“快樂(lè)的旅行團(tuán)”。

　　教師出示“導(dǎo)游旗”。

　　教師：“各位游客大家好，歡迎來(lái)到音樂(lè)旅行團(tuán)，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧——”

　　層次1：教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一起手拉手游戲。

　　層次2：把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán)，在音樂(lè)聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。

　　層次3：教師提出問(wèn)題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂(lè)進(jìn)行到“庫(kù)乞乞”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂(lè)聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。

　　5、提出新的旅行點(diǎn)，延伸活動(dòng)內(nèi)容，幼兒聽(tīng)音樂(lè)往外走。

　　教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀?”

　　感悟和反思：

　　這是一個(gè)中班的活動(dòng)，老師們普遍感覺(jué)中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可愛(ài)各方面的能力也沒(méi)有大班孩子好，因此中班的小朋友常是教學(xué)評(píng)比、教學(xué)展示活動(dòng)中“沒(méi)人要”的那群孩子，但是這個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)上都非常適切當(dāng)下的中班孩子——作為活動(dòng)載體的音樂(lè)《庫(kù)乞乞》結(jié)構(gòu)鮮明、節(jié)奏感強(qiáng)，長(zhǎng)短適宜很適合中班的'孩子來(lái)感受；以旅行、旅游中的海邊游玩、登山等從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來(lái)能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂(lè)具體化；漸漸學(xué)會(huì)合作也是中班孩子的“必修課”活動(dòng)中的難點(diǎn)便是“輪流”這一合作的方式、方法。所有的教育價(jià)值都蘊(yùn)藏在了生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中。

　　聽(tīng)吳佳瑛老師上課最大的感觸就是整個(gè)活動(dòng)中所體現(xiàn)的理念，她把那些寫(xiě)在紙上、喊在口頭的《新綱要》中的理念化作了教育實(shí)踐，化作了幼兒真實(shí)的發(fā)展過(guò)程！她的教育行為時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)了教育的智慧和耐心——她的一言一行都順應(yīng)了孩子的興趣，尊重了孩子獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，她善于傾聽(tīng)、理解孩子因此她總能發(fā)現(xiàn)孩子言行中的亮點(diǎn)，并結(jié)合孩子自身的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)他們自主地去發(fā)現(xiàn)和理解。

　　如果把一個(gè)集體活動(dòng)比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。

音樂(lè)活動(dòng)策劃3

　　一、活動(dòng)背景

　　教師教育學(xué)院院音樂(lè)社是一個(gè)成熟優(yōu)秀的社團(tuán)，現(xiàn)在想要走向院外走出校外，面向廣大小學(xué)生，開(kāi)展音樂(lè)拓展活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)熱情與興趣，并分享一些經(jīng)典曲目。達(dá)到宣傳音樂(lè)文化，提高音樂(lè)感受力和鑒賞力的目的`。

　　二、活動(dòng)目的

　　在嬉戲中激發(fā)小朋友的興趣，達(dá)到宣傳音樂(lè)文化，提高音樂(lè)感受力和鑒賞力的目的。

　　三、活動(dòng)名稱

　　音樂(lè)織出你的夢(mèng)

　　四、活動(dòng)主題

　　在音樂(lè)中嬉戲，在嬉戲中體味音樂(lè)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月20日下午為第一次活動(dòng)，以后將成為定期志愿活動(dòng)

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　社團(tuán)成員

　　七、活動(dòng)開(kāi)展形式

　　1、以講座形式向小學(xué)生分享一些經(jīng)典曲目，例如《致愛(ài)麗絲》、《英雄》以及視聽(tīng)資料《藍(lán)色狂想曲》等等，激發(fā)小學(xué)生的興趣。

　　2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的打節(jié)拍互動(dòng)游戲。

　　3、舉行K歌比賽、擊鼓傳花唱歌等等。

　　4、進(jìn)行與音樂(lè)相關(guān)的趣味心理測(cè)試活動(dòng)，例如“你最適合哪種樂(lè)器”此類。

　　5、進(jìn)行音樂(lè)方面的一戰(zhàn)到底比賽、講故事比賽、成語(yǔ)接龍比賽。

　　備注：

　　活動(dòng)器具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，外放音響，活動(dòng)PPT

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、必須注意維持良好的秩序，維護(hù)安全。

　　2、可以買(mǎi)一些獎(jiǎng)品，激發(fā)孩子的好勝心。預(yù)算：購(gòu)買(mǎi)各式糖果100元。

音樂(lè)活動(dòng)策劃4

　　內(nèi)容與要求：

　　1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化。

　　2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。

　　活動(dòng)名稱：

　　樹(shù)葉

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。

　　2嘗試使用音樂(lè)符號(hào)來(lái)替代他物并體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅色和黃色的小樹(shù)葉若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一交流秋天的秘密（關(guān)注：幼兒的想象力）

　　1教師：深秋到了，你們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)什么多了？

　　2教師：樹(shù)葉寶寶都飄落了下來(lái)，你們覺(jué)得樹(shù)葉寶寶會(huì)飄到哪里去了呢？

　　師總結(jié)：樹(shù)葉寶寶飄到了這么多地方，他們感到非常的快樂(lè)。

　　1教師：今天老師請(qǐng)來(lái)了小黃葉和小紅葉來(lái)做客，我們用歌聲來(lái)歡迎他們好嗎！

　　2小紅葉說(shuō)我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說(shuō)我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴媽媽和誰(shuí)做好朋友？如果你聽(tīng)到的是mi寶寶請(qǐng)你站到小紅葉那邊去，如果你聽(tīng)到的是sol寶寶請(qǐng)你站到小黃葉那邊去。

　　師生合唱歌曲《秋天》，最后彈到mi或sol音上，幼兒站到相對(duì)應(yīng)的'樹(shù)葉前。

　　3請(qǐng)你找一個(gè)樹(shù)葉寶寶做朋友，并向他們打個(gè)招呼。

　　第一遍：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)看這是是誰(shuí)的朋友來(lái)了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰(shuí)的朋友啊（小紅葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個(gè)圓圈圈，一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友。

　　第二遍：幼兒手拿樹(shù)葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol、、、、、、、

　　教師總結(jié)：今天鋼琴媽媽找來(lái)的小黃葉和小紅葉是一樣的。

　　4教師：請(qǐng)你找一個(gè)跟自己不一樣顏色的樹(shù)葉寶寶，想想你要飄到哪里去？

　　幼兒回答自己飄到了哪里。

　　重復(fù)一遍

　　三送樹(shù)葉回家（關(guān)注：幼兒游戲的規(guī)則意識(shí)）

　　教師：天已經(jīng)很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準(zhǔn)備用什么交通工具來(lái)送他們？

　　教師：我們請(qǐng)兩位司機(jī)來(lái)送他們吧。

音樂(lè)活動(dòng)策劃5

　　活動(dòng)名稱：xx首屆“xx音樂(lè)節(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月日；（定周末）

　　主辦單位：

　　協(xié)辦單位：

　　活動(dòng)介紹：本次“xx音樂(lè)節(jié)”濱州乃至xx地區(qū)第一場(chǎng)真正的音樂(lè)節(jié)！音樂(lè)節(jié)融合了多元的音樂(lè)元素，大量匯集優(yōu)秀的知名音樂(lè)大牌參與。同時(shí)，以創(chuàng)意體驗(yàn)為主導(dǎo)，為音樂(lè)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)眾多互動(dòng)區(qū)，“音樂(lè)·美食計(jì)劃”、“音樂(lè)·家計(jì)劃”、“音樂(lè)·車計(jì)劃”、“音樂(lè)·創(chuàng)意計(jì)劃”??定會(huì)讓你只有想不到?jīng)]有看不到，當(dāng)然還可以吃遍天下美食，體會(huì)各種新奇好玩的玩意兒。

　　活動(dòng)特色：音樂(lè)節(jié)將會(huì)有國(guó)內(nèi)知名藝人和國(guó)內(nèi)頂尖的樂(lè)隊(duì)強(qiáng)勢(shì)加入，明星的選擇也是本著影響力，音樂(lè)風(fēng)格，以及在音樂(lè)界的地位和影響力來(lái)出發(fā)的，國(guó)內(nèi)知名歌手與本地歌手團(tuán)隊(duì)的碰撞，讓不管您是60年代還是90年代，都可以找到你的音樂(lè)合拍，都可以在我們的音樂(lè)中找到你的味道！

　　活動(dòng)目的：狂歡，體驗(yàn)，追求沒(méi)音樂(lè)不行的生活理念，讓魯北地區(qū)愛(ài)好音樂(lè)愛(ài)好狂歡的人們，有一次酣暢淋漓的音樂(lè)體驗(yàn)；活動(dòng)地點(diǎn)：大威高爾夫球場(chǎng)；（選擇原因有綠地、空間大、附近無(wú)居住區(qū)）

　　演出時(shí)間及陣容：

　　周六下午15：00-21：00

　　演出陣容：崔健、子曰秋野樂(lè)隊(duì)、occ樂(lè)隊(duì)、出口a樂(lè)隊(duì)、本地樂(lè)隊(duì)2支

　　周日下午15：00-21：00

　　演出陣容：老狼、柯有倫、羽果樂(lè)隊(duì)、逃跑計(jì)劃、本地樂(lè)隊(duì)2支園區(qū)布置及音樂(lè)節(jié)主要內(nèi)容

　　一、演出區(qū)舞臺(tái)座西朝東（實(shí)際根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況），總面積平方，周圍設(shè)有沖撞欄，舞臺(tái)上不同時(shí)間分別有演員精彩的.演出。

　　二、音樂(lè)車計(jì)劃車展在此次音樂(lè)節(jié)中也是亮點(diǎn)之一，以展示為目的的車展主要集中展示中高級(jí)車，是想讓大家在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，感受中高級(jí)車的獨(dú)特魅力。

　　三、音樂(lè)家計(jì)劃顧名思義就是傳統(tǒng)意義上的房展。在音樂(lè)節(jié)舉行的同時(shí)，依存大的客流量，創(chuàng)辦房展，可以使新樓盤(pán)，也可以是二手房，用最簡(jiǎn)單的宣傳方式讓當(dāng)天參加音樂(lè)的游客了解相關(guān)信息，給商家最大宣傳空間，但是現(xiàn)場(chǎng)只是推薦、展示，但不進(jìn)行交易。

　　四、創(chuàng)意集市：創(chuàng)意買(mǎi)賣(mài)，是發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)意、創(chuàng)新者很好的交流平臺(tái)。創(chuàng)意市集是根據(jù)創(chuàng)意跳蚤市場(chǎng)來(lái)的，以年輕人為主體（攤主），需小成本投資，統(tǒng)一配置"攤檔"配置，售賣(mài)的東西要求"新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品，時(shí)尚的或懷舊的、日用的或休閑娛樂(lè)的、平面的或空間的、物理的產(chǎn)品或是影視的網(wǎng)絡(luò)的作品……不分類別流派，條件只有兩個(gè)：一是原創(chuàng)、二是具有商業(yè)價(jià)值。潮流秀、主題派對(duì)、cosplay、手繪t－shite、街頭舞蹈、涂鴉show等各種表現(xiàn)形式都將在這里炫麗登場(chǎng)，每一種才華都在這里尋找到發(fā)光的可能。創(chuàng)意市集主要就是針對(duì)年輕人的市場(chǎng)，去市集可以發(fā)現(xiàn)很新奇的創(chuàng)意作品，容易找到適合自己的產(chǎn)品。個(gè)性會(huì)讓你喜歡�，F(xiàn)在各大城市均有創(chuàng)意市集的活動(dòng)。

　　五、搭訕廣場(chǎng)所謂搭訕廣場(chǎng)就是交友廣場(chǎng)，在一處空地設(shè)立交友墻，現(xiàn)場(chǎng)給游客準(zhǔn)備好便簽紙和筆，游客可以在上面寫(xiě)下自己的姓名和聯(lián)系方式，并貼于墻上，想要交友的朋友就可以根據(jù)便簽上的信息聯(lián)系交流。

　　六、音樂(lè)美食計(jì)劃美食，是生活中不可缺少的一項(xiàng)，在音樂(lè)中為了能讓游客更大限度的無(wú)制約的欣賞音樂(lè)，特在音樂(lè)節(jié)舉辦場(chǎng)地周邊設(shè)立美食廣場(chǎng)，引進(jìn)有特色的小吃，例如涼皮、壽司等，干凈衛(wèi)生、簡(jiǎn)單快捷，讓游客們?cè)诨顒?dòng)兩天中可以遍嘗各色美食而不用出遠(yuǎn)門(mén)�？諝庵酗h散著食物的香味，溢散熱鬧滾滾的氣息，可謂盡情聆聽(tīng)美食的聲音、享受音樂(lè)的味道！

　　門(mén)票種類及價(jià)格

　　單日票價(jià)格:1000元；

　　雙日通票價(jià)格1600元;

音樂(lè)活動(dòng)策劃6

　　一、活動(dòng)目的

　　為了豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生感受合唱音樂(lè)的獨(dú)特魅力，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)進(jìn)一步展示我院教學(xué)的豐碩成果，展示我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，我院特舉辦20xx年音樂(lè)舞蹈學(xué)院合唱作品音樂(lè)會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　3月14日晚19:30分

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　渭南師范學(xué)院音樂(lè)廳

　　四、參與班級(jí)

　　共九個(gè)班級(jí)，分別是20xx級(jí)音樂(lè)學(xué)1——6班；20xx級(jí)音樂(lè)表演1、2班；20xx級(jí)音樂(lè)教育班

　　五、活動(dòng)形式

　　合唱作品音樂(lè)會(huì)，以班級(jí)為單位，團(tuán)體形式。

　　六、活動(dòng)籌備

　　1、成立合唱音樂(lè)會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：楊潔蔡靜波

　　副組長(zhǎng)：白銳

　　成員：肖飛、李清樂(lè)、任中鋒、逯克剛、張浩

　　主要職責(zé)：提出活動(dòng)實(shí)施方案、制定活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，組織協(xié)調(diào)各方面力量支持活動(dòng)的正常開(kāi)展，檢查督促落實(shí)各部門(mén)工作的推進(jìn)，確保活動(dòng)質(zhì)量和安全。

　　2、成立合唱音樂(lè)會(huì)專場(chǎng)演出節(jié)目籌備小組

　　組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)，馮干、朱凌云、張?jiān)�、侯佳枚、佘嬌�?/p>

　　成員：各班文體委員，李云鵬、裴麗麗、秦瑤、柴國(guó)強(qiáng)、趙壁晨

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)節(jié)目征集、審定、彩排、演出，提出音樂(lè)會(huì)實(shí)施方案和組織工作建議。

　　3、宣傳工作

　　宣傳時(shí)間：20xx年12月15日——12月25日

　　宣傳形式：通過(guò)班會(huì)、海報(bào)、展板等形式

　　4、節(jié)目上報(bào)時(shí)間

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年12月2日——12月5日

　　作品選拔時(shí)間：20xx年12月17日

　　節(jié)目確定：20xx年12月20日

　　4.籌備工作注意事項(xiàng)

　　音樂(lè)會(huì)節(jié)目要認(rèn)真審核、篩選，讓更多的學(xué)生有展示的`機(jī)會(huì)，列好節(jié)目單，做好彩排。根據(jù)場(chǎng)地情況，做好舞臺(tái)準(zhǔn)備，安排參加活動(dòng)的人數(shù)，提出有關(guān)組織工作要求，并對(duì)演出當(dāng)天工作進(jìn)行具體分工，以確保各盡其責(zé)。

　　同時(shí)要精心組織，切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，要做好音樂(lè)會(huì)服裝、化妝和會(huì)場(chǎng)調(diào)度等相關(guān)節(jié)目工作，推薦選拔優(yōu)秀主持人。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　最佳指揮獎(jiǎng)：2名

　　最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名；

　　（一）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：

　　1、作品選擇

　�、偎枷雰�(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

　　②風(fēng)格多樣，能展現(xiàn)合唱的藝術(shù)性與創(chuàng)新性。

　　2、作品演唱

　　①連貫性、完整性，作品框架能清晰的呈現(xiàn)。

　�、谘莩c歌曲意境貼切，能恰如其分地表現(xiàn)作品內(nèi)涵。

　�、凼惆l(fā)歌曲情感，具有一定的感染力和表現(xiàn)力。

　�、苈曇敉〞�、統(tǒng)一，并符合作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　指揮獎(jiǎng)：

　　1、基本圖示正確、規(guī)范，特殊處理清晰，細(xì)膩。

　　2、與合唱團(tuán)配合緊密，有張有弛。

　　3、作品流暢、音色通暢并富于變化。

　　評(píng)委：王新惠梁晶白銳楊帆任中鋒李清樂(lè) 石萌趙彬宏張浩

　　八、確定合唱音樂(lè)會(huì)團(tuán)體及曲目

　　每個(gè)合唱團(tuán)演唱三首作品，可以視情況而變化，其中可以有小組合形式演唱作品，全場(chǎng)節(jié)目共15或16個(gè)。

　　曲目在此之前應(yīng)按照計(jì)劃予以分配，根據(jù)不同班級(jí)不同程度不布置樂(lè)曲。

音樂(lè)活動(dòng)策劃7

　　活動(dòng)目的和意義：

　　我校雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)很低，音樂(lè)課上不能充滿自信的表現(xiàn)自己。為了提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提升學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，我和五年級(jí)班主任經(jīng)過(guò)商討決定通過(guò)演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂(lè)表現(xiàn)形式開(kāi)展一次音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，讓孩子們沒(méi)有任何壓力的表現(xiàn)自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高學(xué)生合作能力的目的。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)教室

　　參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備階段：

　　1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。

　　2、學(xué)生排練，教師指導(dǎo)（選音樂(lè)伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動(dòng)作）。

　　3、服裝、道具、樂(lè)器準(zhǔn)備。

　　二、彩排：小主持人串節(jié)目單，各節(jié)目彩排音樂(lè)和場(chǎng)地。

　　三、音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕

　　1、兩位小主持人手拿沙錘和著動(dòng)感的節(jié)奏亮相。

　　2、全班合唱《閃閃的紅星》。

　　這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著自豪快樂(lè)。

　　3、韻律操表演《大家一起來(lái)》、《健康歌》

　　學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂(lè)會(huì)達(dá)到高潮。

　　4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛(ài)三峽》《天堂》、《美麗的.夏牧場(chǎng)》。

　　由兩名女生兩名男生獨(dú)唱。班上其他同學(xué)雙手打簡(jiǎn)單的節(jié)奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內(nèi)安靜下來(lái)，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。

　　5、音樂(lè)游戲

　　我來(lái)比劃你來(lái)猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達(dá)到高唱。

　　6老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂(lè)器簡(jiǎn)單的伴奏�；顒�(dòng)氛圍溫馨和諧。

　　四、音樂(lè)會(huì)落幕

　　針對(duì)此次音樂(lè)會(huì)老師學(xué)生一起總結(jié)，暢想下次音樂(lè)會(huì)。在歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》中學(xué)生走出音樂(lè)教室。

　　五、反思與總結(jié)

　　音樂(lè)會(huì)在熱烈輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始和結(jié)束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對(duì)音樂(lè)會(huì)結(jié)束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。整個(gè)音樂(lè)會(huì)學(xué)生從感知，體驗(yàn)、欣賞，深刻地了解了音樂(lè)，感受到了音樂(lè)之美。孩子們之所以有這么大的動(dòng)力來(lái)準(zhǔn)備排練演出節(jié)目，其實(shí)就是興趣。一次音樂(lè)會(huì)的設(shè)計(jì)和一節(jié)音樂(lè)課的設(shè)計(jì)是相同的，必須創(chuàng)設(shè)饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無(wú)味的內(nèi)容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，靈活運(yùn)用多種趣味的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂(lè)會(huì)的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認(rèn)真勇敢地參與，讓我感動(dòng)和欣慰，讓我對(duì)各年級(jí)的音樂(lè)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展更有自信和方向。

音樂(lè)活動(dòng)策劃8

　　一、前言

　　1。活動(dòng)背景

　　音樂(lè)存在于我們生活中每一個(gè)角落，陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)和悲傷的日子。音樂(lè)給了我們一個(gè)與靈魂交談的機(jī)會(huì)，我們需要更多這樣的機(jī)會(huì)，參加更多的音樂(lè)會(huì)，聆聽(tīng)歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型戶外音樂(lè)工作室堅(jiān)持原創(chuàng)音樂(lè)，為了進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化和豐富大學(xué)生課余生活，以及讓原創(chuàng)音樂(lè)走入校園的精神理念，提升社團(tuán)的影響力和知名度，同時(shí)挖掘?qū)W生群體中的優(yōu)秀音樂(lè)人才。首屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)成功舉辦并受到廣泛好評(píng)，因此大型戶外音樂(lè)工作室決定將舉辦第二屆xx工程大學(xué)原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)。

　　2�；顒�(dòng)目的

　　讓原創(chuàng)音樂(lè)走進(jìn)校園，讓大學(xué)生感受原創(chuàng)音樂(lè)的魅力和風(fēng)采，豐富大學(xué)生課余生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，提升文化內(nèi)涵讓大學(xué)生在校園也能參加音樂(lè)節(jié)。同時(shí)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富校園文化生活，展示xx工程大學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

　　3。活動(dòng)形式

　　原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)將以晚會(huì)的形式，由歌手逐一上臺(tái)演唱。以蒙面歌手的活動(dòng)形式進(jìn)行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂(lè)節(jié)將推出6首原創(chuàng)和8首翻唱的歌曲進(jìn)行展示。節(jié)目中間將穿插小游戲來(lái)豐富晚會(huì)內(nèi)容，通過(guò)派發(fā)禮品來(lái)活躍氣氛。

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　1�；顒�(dòng)名稱

　　大型戶外音樂(lè)工作室第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)

　　2�；顒�(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月18日19：00~21：00

　　3。活動(dòng)場(chǎng)地

　　xx大學(xué)大禮堂前廣場(chǎng)

　　4�；顒�(dòng)對(duì)象

　　參演為大型戶外音樂(lè)工作室成員觀眾面向xx工程大學(xué)全體學(xué)生

　　5�；顒�(dòng)主題

　　第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)“聞聲而來(lái)”

　　6。主辦單位

　　xx工程大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　7。承辦單位

　　大型戶外音樂(lè)工作室

　　三、活動(dòng)流程

　　1�；顒�(dòng)前期階段

　　①20xx年12月19日完成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)初稿

　�、�20xx年3月完成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)終稿

　　③20xx年4月1日音樂(lè)工作室成員將所要表演的節(jié)目上報(bào)至負(fù)責(zé)人處，并由負(fù)責(zé)人進(jìn)行節(jié)目審查。

　　④20xx年5月10日宣傳組開(kāi)始宣傳

　�、�20xx年5月15日由音樂(lè)工作室負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師和各兄弟社團(tuán)屆時(shí)參加活動(dòng)，并通知工作室成員舉辦該項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間及活動(dòng)的各項(xiàng)事宜。

　�、�20xx年5月16日音樂(lè)工作室負(fù)責(zé)人組織工作室成員進(jìn)行節(jié)目彩排。20xx年5月18日正式開(kāi)始

　�、�20xx年5月18日14：00—16：00音樂(lè)工作室成員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置。20xx年5月18日16：00—18：00工作人員休息以及參演人員進(jìn)行服裝更換。

　�、�20xx年5月18日18：00—19：00參演人員進(jìn)行最后一次彩排。

　　2�；顒�(dòng)開(kāi)始階段

　　①5月18日19：00演出正式開(kāi)始。

　�、谟蓙�(lái)自音樂(lè)工作室所有成員根據(jù)表演順序依次進(jìn)行表演，表演曲目來(lái)自翻唱作品以及大型戶外音樂(lè)工作室原創(chuàng)歌曲。

　�、�5月18日21：00原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)收尾結(jié)束。

　　3。后期活動(dòng)反饋

　�、俅笮蛻敉庖魳�(lè)室聚集本次參演社員，開(kāi)會(huì)討論本次原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)的成功之處以及不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行反思總結(jié)。

　�、谝源藶槠鯔C(jī)，向全校推廣原創(chuàng)音樂(lè)，激發(fā)全校師生對(duì)于原創(chuàng)音樂(lè)的熱情。

　　四、人員安排

　　總負(fù)責(zé)人：潘毓、梁家瑋

　　1。晚會(huì)前期

　　①社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)：核準(zhǔn)物資清單，完成節(jié)目審核。

　　②創(chuàng)作組：完成原創(chuàng)曲目收集整理。

　　③演唱組：積極排練準(zhǔn)備演出。

　�、芷鳂�(lè)組：配合演唱組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)伴奏。

　�、菪麄鹘M：通過(guò)視頻、海報(bào)和宣傳單的方式在線上線下進(jìn)行宣傳。

　�、揶k公室：物資準(zhǔn)備，準(zhǔn)備器材。

　　⑦公關(guān)部：為活動(dòng)拉贊助以及聯(lián)系各大組織和兄弟社團(tuán)參加活動(dòng)。

　　2。晚會(huì)中期

　　①演唱組及器樂(lè)組：積極完成演出

　�、谛麄鞑糠e極與觀眾互動(dòng)，加大社團(tuán)影響力

　　3。晚會(huì)后期

　　①所有在場(chǎng)人員一起動(dòng)手，將垃圾清理干凈。

　�、谡砦镔Y進(jìn)行歸還及還原。

　�、矍妩c(diǎn)剩余物資，核對(duì)賬單。

　�、苻k公室進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)反思。

　　五、宣傳策劃

　　1、線上宣傳

　　主要方式：利用QQ、微信、微博進(jìn)行宣傳主要內(nèi)容：主題第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日

　　2、線下宣傳主要方式：海報(bào)、宣傳單等主要內(nèi)容：主題第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日

　　六、場(chǎng)地布置

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：大禮堂前廣場(chǎng)搭臺(tái)（TRUSS桁架）場(chǎng)地布置：辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理，音響設(shè)備的布置。場(chǎng)地打掃：活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各位同學(xué)帶走垃圾，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人留下進(jìn)行清理。

　　七、注意事項(xiàng)

　　辦公室：

　�、俦M早將策劃書(shū)交到社聯(lián)進(jìn)行審批。

　　②及時(shí)與其他部門(mén)聯(lián)系溝通，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　③活動(dòng)當(dāng)天做好現(xiàn)場(chǎng)的`秩序維護(hù)以及活動(dòng)記錄。

　　宣傳部：

　�、侔磿r(shí)將海報(bào)及宣傳板做出來(lái)。

　　②合理安排部門(mén)干事進(jìn)行線上以及線下宣傳。

　�、刍顒�(dòng)當(dāng)天的拍攝以及活動(dòng)后的資料整理。

　　公關(guān)部：

　�、倨诎磿r(shí)拿到場(chǎng)地申請(qǐng)單。

　�、诜e極尋求贊助資源，與贊助商商談取得所需物料及資金。

　�、刍顒�(dòng)結(jié)束后，積極向贊助商反饋當(dāng)天情況。

　　八、活動(dòng)詳細(xì)

　　8.1活動(dòng)推進(jìn)表

　�、僦谱鳌霸瓌�(chuàng)音樂(lè)節(jié)”宣傳視頻（內(nèi)容包括社團(tuán)成員采訪）

　　制作時(shí)間：5月5日——5月15日

　�、陂_(kāi)展第一次籌備會(huì)議（5月6日），選出導(dǎo)演組

　�、鄞_定演唱的原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)目單（12首選6首）

　�、荛_(kāi)展“原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)”彩排，共計(jì)2次（5月16日、5月XX日）

　�、蓍_(kāi)展晚會(huì)前期宣傳工作（如支持原創(chuàng)贏取門(mén)票，擺點(diǎn)發(fā)放門(mén)票等）門(mén)票制作（5月2日模版）

　　海報(bào)制作（5月16日完成）展板制作（5月16日完成）

　　微信推文（工大助手、xx工程大學(xué)官方、社聯(lián)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)）（聯(lián)系各微信平臺(tái)預(yù)定推送時(shí)間：5月11日——5月18日）

　�、拚介_(kāi)啟“第二屆原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)”晚會(huì)

　　8.2籌備階段：

　�、僦谱餍麄饕曨l（內(nèi)容包括社團(tuán)成員采訪）制作時(shí)間：5月5日——5月15日

　�、陂_(kāi)展籌備會(huì)議：與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)一共開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，商討承擔(dān)的工作，并組成原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)的導(dǎo)演組。（5月6日）

　�、凵鐖F(tuán)內(nèi)部及全校選拔的演唱歌手演唱原創(chuàng)曲目，確定登臺(tái)人員。（5月5日）

　　8.3歌手適應(yīng)階段：

　�、俅_定歌手后，盡快讓歌手學(xué)會(huì)所需演唱的歌曲，調(diào)整編曲以及和樂(lè)隊(duì)進(jìn)行編排配合（每日中午進(jìn)行、每?jī)商煲皇自瓌?chuàng)歌曲5月1日——5月12日）

　�、谕瓿筛枨幣藕�，多次彩排，進(jìn)行調(diào)整。編排舞臺(tái)效果

　�、鄞_定節(jié)目單：待歌手適應(yīng)掌握完成之后，由導(dǎo)演組擬定節(jié)目單并由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部進(jìn)行推送。

　　8.4．晚會(huì)籌備階段：

　�、俨逝殴ぷ鳎河蓪�(dǎo)演組組織進(jìn)行晚會(huì)的彩排。

　�、谕頃�(huì)的宣傳工作：由大型戶外音樂(lè)工作室宣傳部自擬方案進(jìn)行原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)的宣傳，通過(guò)線上及線下兩種途徑進(jìn)行宣傳，并積極完成贊助商要求。

　　8.5晚會(huì)進(jìn)行階段：

　　將定于5月18日在xx工程大學(xué)流芳校區(qū)大禮堂前廣場(chǎng)進(jìn)行。屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委老師、各院主席及部長(zhǎng)觀看演出。

　　8.6、晚會(huì)流程

　　1.開(kāi)場(chǎng)播放“原創(chuàng)音樂(lè)節(jié)”開(kāi)場(chǎng)視頻

　　2.舞蹈開(kāi)場(chǎng)表演，歌手開(kāi)場(chǎng)亮相

　　3.主持人介紹晚會(huì)過(guò)程，同時(shí)介紹歌手信息及原創(chuàng)曲目

　　4.歌手及樂(lè)隊(duì)登臺(tái)表演（原創(chuàng)和翻唱穿插表演）

　　5.全體成員一起謝幕

　　6.合影留念

　　注：以上未包括抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)及贊助商所需宣傳環(huán)節(jié)，具體細(xì)節(jié)與贊助商酌定后予以修正及實(shí)施。

音樂(lè)活動(dòng)策劃9

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富員工的業(yè)余生活，讓員工能夠充分、健康的利用業(yè)余時(shí)間，同時(shí)給員工展示自我的舞臺(tái)，公司特此開(kāi)展“唱響新發(fā)地秀出我夢(mèng)想”新發(fā)地首屆員工歌唱大賽。希望同仁們通過(guò)歌唱展現(xiàn)自己的風(fēng)采，同時(shí)能夠更好的融入到新發(fā)地大家庭中來(lái)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　五樓金殿

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　5、月23日10：00—13：40

　　四、籌備單位及分工：

　　企業(yè)文化部：負(fù)責(zé)比賽的組織協(xié)調(diào)工作，包括主持人的人選，初賽選手的選拔工作，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手的名單、聯(lián)系方式以及收選手伴奏、評(píng)委邀請(qǐng)等。

　　策劃部：負(fù)責(zé)對(duì)外的宣傳工作（背景等、拍攝此次活動(dòng)的全過(guò)程，并將照片和報(bào)道發(fā)送到企業(yè)網(wǎng)站和企業(yè)宣傳欄上。

　　餐飲部：比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委及觀眾座椅的擺放

　　行政部：比賽時(shí)負(fù)責(zé)選手簽到號(hào)碼牌的發(fā)放及負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。保安部：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　酒店工程部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的調(diào)試（音響、燈光、歌手歌曲伴奏播放等。

　　評(píng)委人員名單（暫定）：

　　徐偉華、林豪源、薛庭祥、汪海軍、劉勇、李書(shū)迪、申?yáng)|華、黃詠紅主持人名單（暫定）：?jiǎn)逃�、趙梅

　　五、評(píng)分內(nèi)容：

　　包括5個(gè)項(xiàng)目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺(tái)風(fēng)

　　a、歌曲內(nèi)容：要求參賽曲目?jī)?nèi)容健康，積極向上（1分）

　　b、音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感（分）

　　c、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整（分）d、儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，儀態(tài)穩(wěn)重（2分）

　　e、歌手臺(tái)風(fēng)：要求歌手有舞臺(tái)表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺(tái)上臺(tái)風(fēng)穩(wěn)，有自己的特色（2分）

　　六：活動(dòng)流程

　　（一）賽前安排：

　　1、餐飲部提前負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，酒店工程部負(fù)責(zé)設(shè)備的`調(diào)試。

　　2、參賽人員在比賽前半小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，行政部、保安部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和引導(dǎo)。

　　3、正式比賽前先召集選手抽簽，以4人為一組，分為A至H共8組，演唱順序?yàn)锳1、A2、A3、A4，以此類推。

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　　1、開(kāi)場(chǎng)，介紹評(píng)委

　　2、第一輪，分組對(duì)抗。

　　按賽前抽簽的順序，每組選手依次上臺(tái)演唱準(zhǔn)備的曲目，評(píng)委老師根據(jù)選手在臺(tái)上表現(xiàn)，按照評(píng)分細(xì)則，分別對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分，由學(xué)習(xí)部的同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比分（去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分）。每組演唱結(jié)束后，由主持人統(tǒng)一報(bào)分，每組得分的選手獲得進(jìn)入第二輪決賽的資格。

　　3、第一輪比賽結(jié)束，嘉賓獻(xiàn)上舞蹈活躍氣氛，第二輪進(jìn)入決賽的八名選手進(jìn)行再次抽簽。第二輪進(jìn)入決賽的八名選手根據(jù)抽簽順序依次演唱歌曲，由評(píng)委進(jìn)行打分，得分的選手獲得一等獎(jiǎng)，得分第二和第三高的為二等獎(jiǎng)，得分第四至第六高的為三等獎(jiǎng)。其他獎(jiǎng)項(xiàng)由評(píng)委商定后選出。

　　5、行政部和人事部統(tǒng)計(jì)選手得分，并匯總。嘉賓獻(xiàn)上舞蹈。根據(jù)評(píng)委意見(jiàn)，另行選出其它如“人氣獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。公布成績(jī)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束

　　一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金500元

　　二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)金300元

　　三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)金200元

　　人氣獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金200元

　　舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金200元

　　部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)：組織獎(jiǎng)1名（評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為參賽選手人數(shù)占部門(mén)總?cè)藬?shù)比例活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為本參賽選手后援支持參賽選手獲得獎(jiǎng)項(xiàng)比例與年終優(yōu)秀部門(mén)評(píng)選掛鉤）

　　（三）賽后安排

　　所有員工留下，負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)。

音樂(lè)活動(dòng)策劃10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲優(yōu)美舒緩的旋律，體會(huì)樂(lè)曲描寫(xiě)的意境。

　　2、能分辨樂(lè)句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時(shí)的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《梁�！放錁�(lè)動(dòng)畫(huà)片課件、《化蝶》音樂(lè)、小提琴、花朵、蝴蝶頭飾

　　若干、《梁�！肺璧钙瑪�。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律，體會(huì)樂(lè)曲描寫(xiě)的意境。

　　2、能正確分辨樂(lè)句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時(shí)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　回憶故事內(nèi)容。

　　二、基本部分

　　1、觀看配樂(lè)動(dòng)畫(huà)課件：

　　2、聽(tīng)主旋律：

　　——欣賞化蝶部分音樂(lè)，感受樂(lè)曲優(yōu)美抒情的.旋律。

　　——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)完這段音樂(lè)后的感覺(jué)。

　　——了解主奏樂(lè)器小提琴，出示實(shí)物讓幼兒觀察。

　　——再次欣賞樂(lè)曲，并讓幼兒模仿拉小提琴的樣子演奏樂(lè)曲。

　　3、分辨樂(lè)句：

　　——欣賞主旋律讓幼兒分析樂(lè)曲（找規(guī)律，每句的最后都有一個(gè)長(zhǎng)音）

　　——分辨樂(lè)句（用小手來(lái)當(dāng)蝴蝶飛分辨這段音樂(lè)有4個(gè)樂(lè)句，請(qǐng)幼兒扮演成美麗蝴蝶，每一句完時(shí)，蝴蝶都要落下來(lái)休息一下）

　　——游戲：《蝴蝶找花》

　　玩法：將幼兒分成兩組，分別扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶隨音樂(lè)自由的飛舞，在每一樂(lè)句末時(shí)，飛到一朵花上休息，反復(fù)進(jìn)行，感受樂(lè)曲的樂(lè)句。

　　三、結(jié)束部分

　　欣賞舞蹈《梁�！�，并讓幼兒兩人一組模仿舞蹈畫(huà)面結(jié)束活動(dòng)。

音樂(lè)活動(dòng)策劃11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．分別感受樂(lè)曲段、小節(jié)，并按音樂(lè)的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動(dòng)作加以表現(xiàn)。

　　2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色。

　　3．萌發(fā)喜歡聽(tīng)民歌和對(duì)民歌的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話引出課題

　　1.你們喜歡花嗎？

　　2．你最喜歡什么花？

　　3．師：今天我們來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于花的歌曲，大家聽(tīng)聽(tīng)唱的是什么花？

　　二、欣賞歌曲的開(kāi)頭，得出歌名

　　1．歌中唱的是什么花？它長(zhǎng)得是什么樣子的？

　　2．取出干花，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。茉莉花亦稱"茉莉"，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤(rùn)，仿佛刻玉雕瓊。

　　3．揭示歌名，介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識(shí)茉莉花在我國(guó)歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)流暢，短小精致，易唱易記，表達(dá)了人們愛(ài)花、惜花、護(hù)花，熱愛(ài)大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲(chǔ)蓄柔美。

　　三、欣賞歌曲的后半部分

　　了解節(jié)奏型，感受歌曲旋律的特點(diǎn)。

　　你覺(jué)得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲？聽(tīng)了有什么感覺(jué)？

　　教師小結(jié)：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的歌曲。

　　四、完整欣賞一遍，感受歌曲的樂(lè)段

　　用相應(yīng)的身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。

　　根據(jù)段落的變化嘗試每一段用不同的開(kāi)花造型來(lái)表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？

　　五、再次欣賞，感受歌曲的小節(jié)

　　幼兒集體合作逐個(gè)用身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的'小朋友）

　　六、顏色信號(hào)，分組、分段用好看的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲

　　幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂(lè)跳舞。（教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上）。

　　活動(dòng)延伸

　　１．區(qū)域活動(dòng)：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。

　　２．游戲活動(dòng)：將《茉莉花》的音樂(lè)放在表演區(qū)中，進(jìn)行舞蹈表演。

　　３．家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進(jìn)行音樂(lè)表演，可以加入扇子等元素。

音樂(lè)活動(dòng)策劃12

　　【活動(dòng)背景】

　　很快，不知不覺(jué)的大二第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半了，大二的學(xué)習(xí)任務(wù)比大一重許多，橋一班的同學(xué)們忙的忙學(xué)習(xí)，忙的忙自己的事，除了例行班會(huì)，大家很久沒(méi)有聚在一起玩了，在這個(gè)天氣逐漸變冷，考試逐漸臨近的時(shí)候，組織一場(chǎng)大家一起參與的活動(dòng)是很必要了。

　　【活動(dòng)目的】

　　隨著班上的電腦增多，班里同學(xué)間的交流慢慢的變少，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)一步交流一些感情，讓彼此更深的了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；快期末考試了，通過(guò)活動(dòng)輕松一下后，讓同學(xué)們?nèi)鋺?zhàn)考試；鼓勵(lì)同學(xué)展現(xiàn)才藝，發(fā)揚(yáng)個(gè)性。

　　【承辦單位】

　　橋梁0901班班級(jí)委員會(huì)

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　長(zhǎng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心A-103

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　12月9日星期五6:00---10:00（具體待定）

　　【活動(dòng)對(duì)象】

　　橋梁1401班全體同學(xué)

　　【活動(dòng)總負(fù)責(zé)人】

　　班長(zhǎng)：張貴恩（）

　　團(tuán)支書(shū)：楊雄（）

　　【活動(dòng)方式與內(nèi)容】

　　活動(dòng)前

　　1班委會(huì)的討論并開(kāi)班會(huì)在全班通過(guò)，確定主持人；

　　2文藝委員在周日前統(tǒng)計(jì)好節(jié)目，并告訴班長(zhǎng)；

　　3組織委員申請(qǐng)教室，準(zhǔn)備好音響設(shè)備(音響、麥克風(fēng)等)，本次活動(dòng)由班長(zhǎng)協(xié)助組織委員完成；

　　4組織委員寫(xiě)好策劃，并準(zhǔn)備好游戲；

　　活動(dòng)中期

　　1團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)，周四告知活動(dòng)具體的時(shí)間、地點(diǎn)

　　2生活委員負(fù)責(zé)買(mǎi)好活動(dòng)所需的東西，其中有：獎(jiǎng)品、食品、飲料等

　　3宣傳委員配合組織委員做好場(chǎng)地的布置，其中包括

　　a宣傳委員負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好相機(jī)等設(shè)備

　　b班長(zhǎng)協(xié)助組織委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好音響，調(diào)好音響設(shè)備，場(chǎng)內(nèi)的桌椅等的擺放

　　4保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)做好班里同學(xué)的簽到工作，記錄好呢哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加；安排每個(gè)同學(xué)入座。

　　活動(dòng)開(kāi)始

　　1主持人上臺(tái)主持，班長(zhǎng)發(fā)言，班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始；

　　2主持人宣布，進(jìn)入文藝表演階段：

　　a各位同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目；

　　b班委做好點(diǎn)評(píng)，給每個(gè)人打分，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)好，交給主持人；

　　c主持人在下一個(gè)同學(xué)上來(lái)前公布前一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)；

　　d節(jié)目表演完畢，根據(jù)分?jǐn)?shù)發(fā)放對(duì)獎(jiǎng)牌

　　其中：特等獎(jiǎng)得5張、一等獎(jiǎng)得4張、二等獎(jiǎng)得3張、三等獎(jiǎng)得2張、優(yōu)勝獎(jiǎng)得1張；

　　e在觀眾中根據(jù)學(xué)號(hào)，由班長(zhǎng)抽出三名幸運(yùn)獎(jiǎng)；

　　3支持人宣布進(jìn)入游戲階段

　　a由其他班委配合班長(zhǎng)組織游戲；

　　游戲有：踩氣球喝啤酒（譚林嵐組織）信任背摔（張貴恩組織）具體的在附件

　　b在每一次游戲結(jié)束后，根據(jù)表現(xiàn)兌換獎(jiǎng)牌，

　　具體方式：能按要求完整的完成游戲的的2張牌

　　能積極參與的等得1張

　　注意：根據(jù)不同的游戲可靈活的'變化，具體的在附件

　　C根據(jù)每個(gè)人根據(jù)自己的獎(jiǎng)牌數(shù)換取獎(jiǎng)券副本，由團(tuán)支書(shū)抽出3名幸運(yùn)之星

　　4讓同學(xué)們都席地而坐，進(jìn)入“感動(dòng)橋一”時(shí)刻：

　　a所有的同學(xué)就剛才做的游戲發(fā)表自己的看法；

　　b結(jié)合游戲可以談?wù)劊覀兿嗑劭靸赡炅�，談�(wù)勎覀儼嗤瑢W(xué)給我們的感動(dòng)，或者自己在這兩年中由于自己的無(wú)知，無(wú)形中傷到了同學(xué)的心，把話說(shuō)開(kāi)；

　　c也可以談?wù)勎覀儼嗉?jí)的看法，對(duì)班委等

　　5主人宣布，進(jìn)入頒獎(jiǎng)時(shí)刻

　　由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等班委分別給所有表現(xiàn)突出的個(gè)人或?qū)嬍野l(fā)放獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀。

　　6支持人宣布團(tuán)支書(shū)做活動(dòng)總結(jié)

　　7男生留下收拾場(chǎng)地，由組織委員負(fù)責(zé)；

　　【獎(jiǎng)品發(fā)放方式】

　　獎(jiǎng)品發(fā)放方式包括兩種：發(fā)獎(jiǎng)方式、抽獎(jiǎng)方式、兌獎(jiǎng)方式

　　1發(fā)獎(jiǎng)方式：統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的獎(jiǎng)牌數(shù)，根據(jù)獎(jiǎng)牌的個(gè)數(shù)分別評(píng)出

　　a個(gè)人獎(jiǎng)

　　特等獎(jiǎng)1名

　　一等獎(jiǎng)2名

　　二等獎(jiǎng)3名

　　三等獎(jiǎng)4名

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名

　　b集體獎(jiǎng)

　　完美寢室獎(jiǎng)：1個(gè)

　　最佳和諧寢室獎(jiǎng)：1個(gè)

　　最佳才藝寢室獎(jiǎng)：2個(gè)

　　根據(jù)獎(jiǎng)的等級(jí)去選獎(jiǎng)品，最高的最先，選的的獎(jiǎng)品也就最多

　　2抽獎(jiǎng)方式：

　　每個(gè)人根據(jù)自己的獎(jiǎng)牌數(shù)換取獎(jiǎng)券副本，在每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后分別由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)3名，三個(gè)環(huán)節(jié)抽6名

　　3兌獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

　　前面的任何獎(jiǎng)都沒(méi)拿到的，就根據(jù)自己手中的獎(jiǎng)牌去換的小獎(jiǎng)品，一張只能換的一個(gè)；

　　【注意事項(xiàng)】

　　1班長(zhǎng)一定申請(qǐng)好教室、租或借好音響；

　　2團(tuán)支書(shū)通知一定要到位，不能來(lái)的一定要向團(tuán)支書(shū)請(qǐng)假；

　　3學(xué)習(xí)委員要想好咋樣在活動(dòng)中通過(guò)合適的方式動(dòng)員大家投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)；

　　4組織委員一定要布置好場(chǎng)地，并組織好活動(dòng)秩序；

　　5宣傳委員要拉好橫幅，做好照片采集，適當(dāng)?shù)囊曨l采集；

　　6文娛委員一定要把節(jié)目排練好，保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，要達(dá)到一定的效果，有可能到時(shí)會(huì)請(qǐng)班外的一些人員；

　　7保衛(wèi)委員（體育委員）一定做好簽到工作，按時(shí)做好人員的到勤，不影響活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展的時(shí)間；

　　8心理委員要積極配合文娛委員、組織委員、班長(zhǎng)等的工作；

　　9生活委員買(mǎi)東西的時(shí)候要做好賬目記錄，開(kāi)好發(fā)票。

音樂(lè)活動(dòng)策劃13

　　主辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦單位：

　　策劃書(shū)

　　二O一年月日“音樂(lè)之聲”社團(tuán)

　　第一部分活動(dòng)概述

　　1. 活動(dòng)性質(zhì)

　　【常規(guī)活動(dòng)】日常關(guān)于演唱及合唱的基本訓(xùn)練

　　2. 活動(dòng)背景

　　音樂(lè)無(wú)論在上層社會(huì)還是下層社會(huì)都起到的不同尋常的意義，是人類生存的靈魂，是生活的源動(dòng)力。面對(duì)富有青春活動(dòng)的當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，更應(yīng)該注重全面發(fā)展，并得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂(lè)之聲”社團(tuán)，在僅有的大學(xué)時(shí)光中充實(shí)度過(guò)。此次“音樂(lè)之聲”社團(tuán)的組建需要得到我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的長(zhǎng)期支持。音樂(lè)社團(tuán)的組建主要針對(duì)我院對(duì)音樂(lè)鐘愛(ài)的同學(xué)，以及想在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)前進(jìn)的同學(xué).

　　“音樂(lè)之聲”社團(tuán)將于此時(shí)此刻起航，充實(shí)，引領(lǐng)我們的大學(xué)生活. 經(jīng)過(guò)兩年學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們深切的認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)及影響是多么的重要。因此，想借此機(jī)會(huì)，在老師的親臨指導(dǎo)下，能將同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起將音樂(lè)的精神繼續(xù)傳遞。

　　為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛能，提高其音樂(lè)修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展。

　　合唱團(tuán)的組建首先考慮的是，是否滿足同學(xué)們的志趣所向和愛(ài)好所在。設(shè)計(jì)承建“音樂(lè)之聲”社團(tuán)從多方面進(jìn)行了考慮，是否能夠得到廣大師生的積極響應(yīng)，能夠得到鼓動(dòng)和支持，將是我們繼續(xù)走下去的最大動(dòng)力。在該合唱團(tuán)的策劃過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)種種的矛盾和困難，都是在多次的試行，查漏補(bǔ)缺，并繼續(xù)完善“音樂(lè)之聲”社團(tuán)策劃的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　3. 活動(dòng)主題

　　合唱的日常訓(xùn)練

　　4. 活動(dòng)目的

　　為了讓我們的同學(xué)更能夠了解音樂(lè)，為了讓我們同學(xué)更能夠走進(jìn)音樂(lè)，為了讓我們的同學(xué)更能夠展示自己，展現(xiàn)音樂(lè)，我們特意組建“音樂(lè)之聲”社團(tuán)旨在提供更好的平臺(tái)，提供方便的優(yōu)良條件，提供完美的模式，讓我們鐘愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)繼續(xù)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，圓夢(mèng)大學(xué)之旅。

　　音樂(lè)社團(tuán)的成立以同學(xué)們的志趣與專業(yè)愛(ài)好為聯(lián)系紐帶，以豐富自我知識(shí)和能力，拓寬視野為原則，鍛煉和提升自己為己任；合唱團(tuán)的建立根據(jù)其本身的性質(zhì)定位，“音樂(lè)之聲”社團(tuán)由學(xué)生團(tuán)體組織發(fā)起，根據(jù)其使命定位，該音樂(lè)社團(tuán)將是為同學(xué)們無(wú)常進(jìn)行指導(dǎo)、講授以及組織參加各種形式的音樂(lè)賽事，提供鍛煉的

　　平臺(tái)

　　音樂(lè)社團(tuán)的建立作為高校音樂(lè)文化的載體，豐富同學(xué)們的音樂(lè)知識(shí)。不但可以開(kāi)闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力和積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，音樂(lè)社團(tuán)的建立在同學(xué)們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鐘愛(ài)的同學(xué)們豐富大學(xué)生活的“第二課堂”。

　　作為與唱歌及合唱有關(guān)的社團(tuán)，基本的訓(xùn)練非常重要。合唱社團(tuán)的成員大多是大一新生，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，需要通過(guò)訓(xùn)練基本功來(lái)強(qiáng)化。

　　1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。

　　5. 活動(dòng)名稱

　　合唱的基本訓(xùn)練

　　6. 活動(dòng)地點(diǎn)

　　行政樓3樓音樂(lè)室

　　7. 活動(dòng)對(duì)象

　　本社團(tuán)的社員

　　8. 活動(dòng)時(shí)間。

　　第7周至第14周的'星期天晚上19:50~21:00

　　第二部分活動(dòng)內(nèi)容

　　一、活動(dòng)流程

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，給我們一個(gè)起點(diǎn)，給我們一條跑道，我們?cè)敢鈭?jiān)持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)出了合唱團(tuán)的基本試行流程，建成符合我院學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)效應(yīng)，這就是“音樂(lè)之聲”社團(tuán)的使命。

　　1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)

　　心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

　　2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1.基本功訓(xùn)練教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

　　2.聲音的訓(xùn)練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練

　　3.音準(zhǔn)的訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

　　4.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練

　　5.合唱表現(xiàn)的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳

　　6.節(jié)奏訓(xùn)練音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

　　7. 咬字吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　第三部分活動(dòng)事項(xiàng)

　　本音樂(lè)社團(tuán)受我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生團(tuán)體的支持，自愿建成一個(gè)有組織，有規(guī)模的音樂(lè)團(tuán)體組織。首先，立足學(xué)校、面向社會(huì)、服務(wù)于在校大學(xué)生；其次，崇尚無(wú)償、自信和執(zhí)愛(ài)，增進(jìn)友誼，遵守術(shù)業(yè)專攻原則。

　　音樂(lè)社團(tuán)目標(biāo)是組織、團(tuán)結(jié)我院音樂(lè)愛(ài)好者，組織活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐，用愛(ài)好來(lái)帶動(dòng)能力繼續(xù)發(fā)展。其次，還可以形成我院與其他高校之間的合作、交流，增強(qiáng)其影響力。最后，我們可以積極參加各類音樂(lè)組織的比賽，增強(qiáng)自己的能力，為我們的將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　本組織團(tuán)體遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織活動(dòng)服從學(xué)校集體活動(dòng)，以團(tuán)結(jié)為榮，營(yíng)造良好的校園氛圍。

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。

　　1.科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才

　　能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。

　　2.重視發(fā)聲訓(xùn)練每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

　　3.努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。

　　4.音準(zhǔn)訓(xùn)練：音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。

　　院團(tuán)委大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　“音樂(lè)之聲”社團(tuán)

音樂(lè)活動(dòng)策劃14

　　【晚會(huì)籌備委員會(huì)組成】

　　顧問(wèn)：李勁松（黨總支書(shū)記、副院長(zhǎng)）

　　楊樺（黨總支副書(shū)記）

　　張艷輝（副院長(zhǎng)）總策劃：李明遙

　　委員：重慶xx學(xué)院音樂(lè)學(xué)院20xx級(jí)2班班委

　　【晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)】

　　時(shí)間：20xx年6月3日19：30—21：00地點(diǎn)：重慶xx學(xué)院音樂(lè)學(xué)院演奏廳主題：一生有你

　　【晚會(huì)籌備日程安排】

　　前期節(jié)目：4月1日～4月28日

　　節(jié)目篩選：4月29日

　　主持人選拔：4月29日

　　第一次節(jié)目彩排：4月29日

　　第二次節(jié)目彩排：5月13日

　　第三次節(jié)目彩排：6月1日

　　前期宣傳：4月1日～6月1日

　　會(huì)場(chǎng)布置：6月1日～6月2日

　　【前期具體組織安排】

　　一、拉贊助

　　負(fù)責(zé)人：李xx

　　具體任務(wù)：

　　1、整場(chǎng)晚會(huì)的贊助包括贊助服裝、道具、現(xiàn)金、晚會(huì)布置；

　　2、5月20日贊助收尾工作，贊助資金匯報(bào)表，相關(guān)表冊(cè)總結(jié)交總策劃李明遙。

　　二、晚會(huì)宣傳

　　負(fù)責(zé)人：黃xx

　　具體任務(wù)：

　　1、橫幅、海報(bào)、噴繪、節(jié)目單、邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì)制作；

　　2、5月28日收尾工作，將相關(guān)資料整理成冊(cè)交總策劃李明遙。

　　三、道具及服裝準(zhǔn)備

　　負(fù)責(zé)人：黃x

　　具體任務(wù)：

　　1、購(gòu)買(mǎi)或者制作各種道具；

　　2、租借服裝且須根據(jù)彩排情況做好道具的修改完善工作。

　　四、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)（包括開(kāi)場(chǎng)DV音樂(lè)）制作

　　負(fù)責(zé)人：段xx

　　具體任務(wù)：

　　1、所有節(jié)目負(fù)責(zé)人所需音樂(lè)的剪切；

　　2、開(kāi)場(chǎng)DV的制作，須征大家的意見(jiàn)；

　　3、5月底收尾工作，將相關(guān)資料整理成冊(cè)交總策劃李明遙。

　　五、現(xiàn)場(chǎng)禮儀的選拔和培訓(xùn)

　　負(fù)責(zé)人：王xx

　　具體任務(wù)：

　　1、聯(lián)系學(xué)院外聯(lián)部組織4人(女生)；

　　2、禮儀的培訓(xùn)工作；

　　六、邀請(qǐng)嘉賓

　　負(fù)責(zé)人：李xx

　　具體任務(wù)：

　　1、負(fù)責(zé)邀請(qǐng)學(xué)校、學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)；

　　2、邀請(qǐng)各老師以及相關(guān)人員。

　　七、現(xiàn)場(chǎng)座位安排及現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目單發(fā)放工作

　　負(fù)責(zé)人：xx（68號(hào)）

　　具體任務(wù)：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)座位安排表；

　　2、于5月23日交李明遙，再轉(zhuǎn)交相關(guān)人員審核

　　八、節(jié)目準(zhǔn)備工作

　　負(fù)責(zé)人：各節(jié)目負(fù)責(zé)人

　　具體任務(wù)：

　　1、主持人選拔與培訓(xùn)；

　　2、所有通過(guò)篩選的節(jié)目均確定為晚會(huì)表演節(jié)目；

　　3、各節(jié)目負(fù)責(zé)人須抓緊一切時(shí)間與所有節(jié)目參演人員共同協(xié)作，為整臺(tái)晚會(huì)搞質(zhì)量的完成共同努力。

　　九、會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)背景布置

　　負(fù)責(zé)人：王x、唐xx

　　具體任務(wù)：

　　1、采納贊助方的意見(jiàn)，做好了舞臺(tái)及會(huì)場(chǎng)的布置；

　　2、會(huì)場(chǎng)布置完畢須聯(lián)系燈光、音響效果負(fù)責(zé)人調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)燈光、音響，確保晚會(huì)的順利進(jìn)行。

　　十、晚會(huì)彩排注意事項(xiàng)

　　1、搬運(yùn)學(xué)生會(huì)器材；

　　2、借用所需工具工作；

　　3、舞臺(tái)及燈光安裝調(diào)試工作；

　　4、音箱設(shè)備調(diào)試工作；

　　5、測(cè)試晚會(huì)所需伴奏帶；

　　6、維持秩序工作人員到位；

　　7、舞臺(tái)道具服務(wù)人員到位；

　　8、照相及DV工作人員到位；

　　9、預(yù)演節(jié)目準(zhǔn)備工作。

　�。ㄈ缧枰藛T調(diào)動(dòng)或者出現(xiàn)特殊情況，請(qǐng)及時(shí)與晚會(huì)導(dǎo)演組聯(lián)系）

　　【晚會(huì)期間的具體安排】

　　一、晚會(huì)導(dǎo)演組組成

　　總導(dǎo)演：陳x

　　執(zhí)行導(dǎo)演：李xx

　　各部分負(fù)責(zé)人：重慶xx學(xué)院音樂(lè)學(xué)院20xx級(jí)2班班委

　　二、晚會(huì)整體效果（執(zhí)行導(dǎo)演）

　　負(fù)責(zé)人：李xx

　　具體任務(wù)：

　　1、協(xié)調(diào)整臺(tái)晚會(huì)的各項(xiàng)工作；

　　2、及時(shí)協(xié)調(diào)各部門(mén)處理各種突發(fā)事件；

　　3、確保晚會(huì)的順利進(jìn)行。

　　三、音響燈光效果

　　負(fù)責(zé)人：譚xx、李xx

　　具體任務(wù)：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)音響師積極配合；

　　2、負(fù)責(zé)每個(gè)節(jié)目的`現(xiàn)場(chǎng)燈光照射，確保晚會(huì)質(zhì)量的完成。

　　四、后場(chǎng)機(jī)動(dòng)組

　　負(fù)責(zé)人：韓x、王x

　　具體任務(wù)：

　　1、配合各個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)人和后場(chǎng)總協(xié)調(diào)同學(xué)，搬運(yùn)道具上下舞臺(tái)；

　　2、演員服裝、化妝品等物品的管理；

　　3、節(jié)目出場(chǎng)前演員的點(diǎn)到情況。

　　五、突發(fā)事件處理、保安工作

　　負(fù)責(zé)人：黃x、唐xx

　　具體任務(wù)：

　　如遇到停電等突發(fā)事件時(shí)，配合維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，立即聯(lián)系場(chǎng)館工作人員第一時(shí)間解決此類事件和問(wèn)題。

　　【節(jié)目】

　　1、開(kāi)場(chǎng)曲《一生有你》負(fù)責(zé)人：段xx

　　2、歌曲《》負(fù)責(zé)人：李xx

　　3、雙人舞《》負(fù)責(zé)人：韓x、李xx

　　4、器樂(lè)《》負(fù)責(zé)人：顏x

　　5、男生小合唱《》負(fù)責(zé)人：李xx

　　6、舞蹈《》負(fù)責(zé)人：湯x、周xx

　　7、器樂(lè)《美麗的神話》負(fù)責(zé)人：孟x(chóng)x

　　8、朗誦《一生有你》負(fù)責(zé)人：李xx

　　9、女生小合唱《讓世界充滿愛(ài)》負(fù)責(zé)人：劉xx

　　10、舞蹈《山楂樹(shù)之戀》負(fù)責(zé)人：湯x、周xx

　　11、器樂(lè)《有你在身邊》負(fù)責(zé)人：李xx

　　12、小品（三句半）負(fù)責(zé)人：王x

　　13、友情演出

　　14、合唱《明天會(huì)更好》負(fù)責(zé)人：李xx

音樂(lè)活動(dòng)策劃15

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一個(gè)周日的上午，我正準(zhǔn)備洗襪子。眼看著原本軟軟貼在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起來(lái)，正上幼兒園大班的侄子來(lái)了興致，興奮地觀察著衣物在水里的變化�？粗麑�(duì)洗衣如此濃厚的興趣，我有了一個(gè)想法：對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，洗衣服、洗手帕已經(jīng)離他們的生活越來(lái)越遙遠(yuǎn)：一方面是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)，舍不得讓他們動(dòng)手；另一方面是因?yàn)楦呖萍既〈嗽嫉膭趧?dòng)，洗衣服成了一個(gè)密封在洗衣機(jī)里的秘密。如果開(kāi)展一節(jié)活動(dòng)，能打開(kāi)洗衣機(jī)里的秘密，讓孩子們了解洗衣的過(guò)程，體驗(yàn)洗衣的樂(lè)趣，或許能激發(fā)他們對(duì)日常生活的興趣，增加他們的勞動(dòng)技能。而《土耳其進(jìn)行曲》節(jié)奏歡快，音樂(lè)段落易分辨，很像洗衣機(jī)洗衣服時(shí)時(shí)快時(shí)慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)，用各種動(dòng)作表現(xiàn)衣服在洗衣機(jī)里的動(dòng)態(tài)過(guò)程；

　　2．在游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒有觀察洗衣機(jī)洗衣的生活經(jīng)驗(yàn)；

　　2．洗衣流程圖(放水→洗衣→甩干→晾曬)；

　　3．音樂(lè)<洗衣樂(lè)>(《土耳其進(jìn)行曲》)；

　　4．洗衣機(jī)洗衣服的課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．看洗衣課件，豐富有關(guān)洗衣機(jī)洗衣的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　師：小朋友們見(jiàn)過(guò)洗衣機(jī)洗衣服嗎?怎么洗的?經(jīng)過(guò)了哪些過(guò)程?我們一起看一段洗衣機(jī)洗衣服的錄相。猜一猜衣服在洗衣機(jī)里會(huì)發(fā)生哪些變化?

　　(通過(guò)觀看課件，幫助幼兒豐富有關(guān)洗衣機(jī)洗衣服的生活經(jīng)驗(yàn)，給幼兒創(chuàng)編動(dòng)作做了更直接、更形象的鋪墊。)

　　2．出示洗衣流程圖，創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)衣服被清洗的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

　　(1)討論洗衣過(guò)程

　　師：放水后衣服會(huì)有什么變化?

　　(幼兒幾乎異口同聲地說(shuō)：漂起來(lái)了!很顯然，幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服形態(tài)的變化，在創(chuàng)編衣月良漂起來(lái)的動(dòng)態(tài)過(guò)程中大膽地用張開(kāi)手臂、敞開(kāi)胸懷等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。)

　　師：洗衣服時(shí)，衣服在洗衣機(jī)里會(huì)怎么轉(zhuǎn)動(dòng)?

　　(播放音樂(lè)《土耳其進(jìn)行曲》，跟隨音樂(lè)片段練習(xí)同方向旋轉(zhuǎn)。這是這節(jié)活動(dòng)中第一次帶入音樂(lè)。音樂(lè)的輕快節(jié)奏將幼兒的表演填充得更加圓潤(rùn)。)

　　(2)創(chuàng)編衣服被甩干后的'形態(tài)變化及造型

　　師：甩干時(shí)衣服在洗衣機(jī)里的轉(zhuǎn)動(dòng)有什么不一樣?(正反轉(zhuǎn))誰(shuí)能用動(dòng)作試一試?

　　師：甩干后的衣服會(huì)有什么變化?(變形了，緊緊繞在一起。)

　　(衣服洗完后的形態(tài)是幼兒熟悉的，也是可以大膽發(fā)揮幼兒想象力創(chuàng)編的部分。我將這部分作為活動(dòng)的重點(diǎn)，再次觀看課件后向幼兒提問(wèn)。當(dāng)幼兒回答說(shuō)“變形”時(shí)適當(dāng)追問(wèn)，一幼兒回答“緊緊繞在一起”�；卮鸬轿�，為理解動(dòng)作內(nèi)涵、大膽創(chuàng)編做了很好的鋪墊。)

　　師：怎樣表現(xiàn)一堆衣服被洗好了的樣子?

　　(這個(gè)部分作為提升幼兒合作表演能力的部分。從個(gè)體表演到集體合作表演，從一個(gè)人的智慧到協(xié)商、集中表現(xiàn)一個(gè)集體的智慧，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)水平的提高。)，

　　(3)集體表演洗衣服過(guò)程

　　a．老師扮洗衣服的人，幼兒扮演需要清洗的衣服。

　　師：我們聽(tīng)音樂(lè)表演一次洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。

　　(幼兒聽(tīng)到音樂(lè)很興奮。我提醒幼兒注意傾聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏，跟隨音樂(lè)的段落變化表現(xiàn)衣服被清洗的過(guò)程。)

　　b．創(chuàng)編被洗衣人提起來(lái)擺造型的動(dòng)作。

　　師：衣服洗干凈了，晾起來(lái)是什么樣子?

　　(啟發(fā)幼兒用身體表現(xiàn)不同的衣服被晾曬后的造型。)

　　(4)合作表演

　　師：衣服一件一件洗既浪費(fèi)水又浪費(fèi)電。媽媽平時(shí)怎么洗的?

　　把許多衣服放在一起洗會(huì)發(fā)生什么變化?