心理健康日活動方案

時間：2025-11-11 12:34:49 活動方案

心理健康日活動方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的心理健康日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康日活動方案

心理健康日活動方案1

　　一、活動主題：

　　呵護(hù)心靈，健康人生

　　二、活動對象：

　　全體學(xué)生

　　三、活動流程

　�。ㄒ唬┏踬惣皬�(fù)賽：

　　各學(xué)院要認(rèn)真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護(hù)理學(xué)院2219室）。

　�。ǘQ賽：

　　1。時間、地點(diǎn)：5月25日晚7：00，地點(diǎn)：明德講堂。

　　2。5月19日（周二）上午10：00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置

　　活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）儀表形象：（15分）

　　1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）

　　2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌；動作適度。（10分）

　�。ǘ┭葜v內(nèi)容：（50分）

　　1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。（25分）

　　2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

　　3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）

　�。ㄈ┱Z言藝術(shù)：（35分）

　　1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0。1分。（5分）

　　2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。（10分）

　　3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。（10分）

　　4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

　　（四）時間：限時5分鐘。（計(jì)時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。

　　比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

心理健康日活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》（教基一〔20xx〕15號）、《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)疾控發(fā)〔20xx〕77號）精神，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)xx市中小學(xué)心理健康教育工作的意見》（揚(yáng)教辦〔20xx〕50號）要求，進(jìn)一步營造心理健康教育氛圍，明確心理健康教育意義與作用，推進(jìn)心理健康知識普及與宣傳，增強(qiáng)師生和家長的心理保健意識，提高師生員工心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　與陽光為伴，為心靈導(dǎo)航

　　三、活動時間：

　　每年5月——6月

　　四、活動內(nèi)容

　　圍繞“生命教育”“挫折教育”“青春期教育”“人際關(guān)系”“情緒管理”“壓力疏導(dǎo)”“考試焦慮”“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)”“親子關(guān)系”等主題開展系列活動，鼓勵師生樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

　　五、活動安排

　　按照“宣講周”“展播周”“體驗(yàn)周”“交流周”四個主題周融合推進(jìn)、遞次展開。

　　（一）“宣講周”重在心理健康知識普及。具體內(nèi)容包括：

　　1、營造氛圍。充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、標(biāo)語橫幅、電子大屏、心理小報(bào)、校園廣播等方式進(jìn)行廣泛宣傳，營造重視、關(guān)愛師生心理健康的濃郁氛圍。

　　2、開設(shè)講座。堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合的理念，邀請校內(nèi)外優(yōu)秀教師和專職心理工作者面向全體教職工、學(xué)生開展心理健康教育講座，提高班主任、科任教師心理健康教育覺察能力和心理危機(jī)預(yù)防意識，增強(qiáng)學(xué)生心理狀態(tài)變化的敏感度，提高心理健康教育的.針對性。

　　3、指導(dǎo)家長。依托家委會、落地式家長學(xué)校等平臺，通過專題講座（含線上）、家教沙龍、致家長的一封信等形式，向家長傳遞正確的心理健康知識和家庭教育理念，促進(jìn)家校緊密聯(lián)系，共同呵護(hù)學(xué)生身心健康成長。

　�。ǘ罢共ブ堋敝卦谛睦硪龑�(dǎo)佳作賞析。具體內(nèi)容包括：

　　1、觀看心理電影。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和成長困惑精心挑選優(yōu)秀影片，利用午間或周末組織學(xué)生觀看，利用晨會、班會、校園廣播等平臺舉行觀影沙龍，指導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)作品中汲取心靈營養(yǎng)，化為成長力量。

　　2、收看優(yōu)秀節(jié)目。引導(dǎo)學(xué)生及家長收看江蘇教育頻道未成年人心理健康教育節(jié)目《成長》欄目，收看xx教育發(fā)布的“向陽生長”心理健康教育微課堂及“有福‘童’享”家庭教育指導(dǎo)微課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確面對成長中困難和挫折，幫助家長樹立正確的成人觀和成才觀。

　　3、組織校內(nèi)展播。針對當(dāng)前學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的心理困惑，開展心理圖片展覽、心理美文誦讀、心理書籍推介、校園心理劇演出、心理微課觀摩等形式多樣的主題活動，豐富心理健康教育內(nèi)容，優(yōu)化創(chuàng)新育人方式，讓師生在親自參與中有所體驗(yàn)，有所感悟、有所收獲，有所發(fā)展。

　�。ㄈ绑w驗(yàn)周”重在心理困惑指導(dǎo)體驗(yàn)。具體內(nèi)容包括：

　　1、熱線推介。將校級心理輔導(dǎo)熱線電話、xx市未成年人成長指導(dǎo)中心熱線xx、xx市政府24小時熱線xx、xx、xx市未成年人成長指導(dǎo)中心熱線xx、xx市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心熱線xx、xx市“潤心愛聆”微信程序、江蘇省未成年人成長指導(dǎo)中心熱線xx以及相關(guān)醫(yī)院信息告知全體師生員工，以方便處在心理困境中家長及師生能夠及時得到幫助和指導(dǎo)。

　　2、現(xiàn)場參觀。帶領(lǐng)全校學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室，適時組織有需要的學(xué)生參觀xx市未成年人成長指導(dǎo)中心，熟悉地理位置，認(rèn)識心理老師，了解開放時間，知曉輔導(dǎo)內(nèi)容，讓心理輔導(dǎo)室成為學(xué)生解決成長煩惱的心靈港灣。

　　3、活動參與。組織學(xué)生參與江蘇省心理知識自測小程序，及時了解自己身心健康狀態(tài)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、閱讀節(jié)、陽光大課間等豐富多彩的校園生活，在集體活動中放松身心，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中悅納自我。

　�。ㄋ模敖涣髦堋敝卦谛睦碓掝}溝通研討。具體內(nèi)容包括：

　　1、教師間交流。組織參加xx市心理健康教師資格認(rèn)證培訓(xùn)、xx市專兼職心理教師“沙盤游戲”輔導(dǎo)技術(shù)專題培訓(xùn)，學(xué)校心理健康工作專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、心理課觀摩等活動提升教師心理健康教育素養(yǎng)，提升學(xué)校心理健康工作水平。

　　2、師生間交流。深入開展《致父母、老師、同學(xué)的一封信》心靈對話、成長導(dǎo)師談心談話等活動，了解學(xué)生成長煩惱，廣泛開展主題班會、家訪、個體心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理陰霾，樹立陽光心態(tài)。

　　3、家校間交流。持續(xù)開展落地式家長學(xué)校、“你聽我說”國際家庭教育日、親子交流會等活動，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)實(shí)意義和重要地位，幫助家長樹立正確的教育觀，優(yōu)化家庭教育行為，形成家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注、合力育人的良好生態(tài)環(huán)境。

　　六、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，分管校長為副組長，德育處、大隊(duì)部、團(tuán)委、教務(wù)處、綜治辦等相關(guān)工作人員為成員的學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校心理健康教育月活動實(shí)施方案，召開校級專項(xiàng)會議，部署具體內(nèi)容，細(xì)化職責(zé)分工，切實(shí)做到措施明確，責(zé)任到人。

　　2、強(qiáng)化按需指導(dǎo)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，針對學(xué)生、家長、教師實(shí)際需求，根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排活動內(nèi)容，豐富活動形式，優(yōu)化指導(dǎo)方式，切實(shí)提高活動質(zhì)效。

　　3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報(bào)、xx教育、xx日報(bào)等媒體作用，廣泛宣傳心理健康教育的重要意義，及時報(bào)道教育月活動動態(tài)和進(jìn)展，營造全社會共同關(guān)注和支持青少年健康成長的良好氛圍。

心理健康日活動方案3

　　一、活動主題

　　珍愛生命擁抱陽光心向未來

　　二、活動宗旨

　　聚焦活動主題，結(jié)合岸堤小學(xué)實(shí)際，以積極心理品質(zhì)培育和壓力分類紓解為主線，面向全體師生廣泛開展豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，普及心理健康知識，培育積極健康心態(tài)，營造和諧校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確�；顒尤〉脤�(shí)效，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx及各班班主任

　　四、活動時間

　　20xx年5月8日至20xx年5月30日。

　　五、活動目的

　　以積極心理學(xué)理念為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)和感受日常生活中的幸福，了解增強(qiáng)幸福感的方法，從而樹立幸福生活理念，提升幸福指數(shù)，培養(yǎng)積極樂觀的心理品質(zhì)。通過活動，展示、交流學(xué)校心理健康教育工作實(shí)效。

　　六、活動對象

　　全校學(xué)生。

　　七、活動安排

　　一宣傳啟動儀式

　　學(xué)校首先召開全體教師會然后將以平臺方式發(fā)布“活動方案”通知，各班班主任積極組織此項(xiàng)工作，并將活動安排通知到每個學(xué)生，并在班級群里宣布“心理健康教育月活動”正式啟動，從而營造人人學(xué)心理、人人關(guān)注心理健康的'氛圍。

　　二評比活動項(xiàng)目

　　1、學(xué)校心理咨詢室聯(lián)合紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開展好“心理加油站”欄目廣播，本月將圍繞“幸�！敝黝}進(jìn)行宣傳廣播，要求各班班主任積極組織學(xué)生收聽。

　　2、各班級圍繞主題積極進(jìn)行一次心理健康教育課。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作一個以“我好快樂”“我的小確幸”“活著真好”等為主題的漫畫故事低年級或手抄報(bào)中年級、心靈征文高年級等。低年級可邀請父母一起完成，中高年級可獨(dú)立完成。

　　3、拓展活動。用鏡頭記錄自己生活中的“小幸�！�。用鏡頭記錄生活中任意三天的“小幸�！保瑑�(nèi)容不限，人或物皆可，并加文字進(jìn)行說明全校學(xué)生均可參加。

心理健康日活動方案4

　　5·25諧音為“我愛我”，是全國大中小學(xué)的心理健康日，其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。

　　為普及心理健康知識，營造積極向上的心理氛圍;引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提升自我關(guān)懷的能力。臨沂第十中學(xué)將舉辦主題為“健康成長”的525心理健康節(jié)系列活動。

　　【心啟航】

　　活動主題：“關(guān)愛自己，健康成長”國旗下講話

　　活動時間：20xx年5月23日

　　活動對象：全體在校師生

　　活動目的：普及心理健康知識，提升師生的自我關(guān)懷的能力，追求幸福人生。

　　【心繪畫】

　　活動主題：我的治愈系四格漫畫

　　活動時間：20xx年5月19日—20xx年5月25日

　　活動對象：初一、初二學(xué)生

　　活動目的：通過自我治愈系漫畫，讓同學(xué)們看到每個青春少年內(nèi)心都有著自我治愈、自我成長的智慧和力量。

　　【心傳遞】

　　活動主題：給老師的一封信匿名信

　　活動時間：20xx年5月19日-20xx年5月25日

　　參與人員：初一、初二學(xué)生

　　活動目的：通過匿名信件的方式，讓同學(xué)們的心事冒個泡，傳遞給老師一份平時未曾流露的心聲，加強(qiáng)同學(xué)們和老師之間的心理連接。

　　【心團(tuán)輔】

　　活動主題：“團(tuán)結(jié)協(xié)作、激揚(yáng)青春”團(tuán)體輔導(dǎo)

　　活動時間：20xx年5月23日-20xx年5月31日

　　參與人員：初一各班心理委員

　　活動目的：此次活動旨在讓各班心理委員通過團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)，促進(jìn)自我探索，學(xué)會自我關(guān)懷，提高助人技能，更好地發(fā)揮心理委員的作用。

　　【心電影】

　　活動主題：心理電影賞析

　　活動時間：20xx年5月25日

　　參與人員：初一各班心理委員。

　　活動目的：通過觀影活動促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和發(fā)掘自我，增加對生命意義、自我價值、情緒管理等心理認(rèn)知的.思考。

　　【心紀(jì)念】

　　活動主題：“記得愛自己”紀(jì)念品贈送

　　活動時間：20xx年5月25日

　　活動對象：全體在校師生

　　活動內(nèi)容：5月25日當(dāng)天，師生進(jìn)校門后會收到學(xué)校精心準(zhǔn)備的“525”心理主題書簽。

　　【心班會】

　　活動主題：心理主題班會課

　　活動時間：20xx年5月23日班會課

　　參與人員：初一、初二年級

　　活動目的：開展生命教育主題班會，旨在以課為引，促進(jìn)學(xué)生在生活中珍惜生命、熱愛生命;以教為形，促進(jìn)學(xué)生在體驗(yàn)中感受生命的來之不易，提升學(xué)生的心理健康水平，培育學(xué)生理性平和、自尊自信、積極向上的生命觀。

　　【心板報(bào)】

　　活動主題：“我愛我——關(guān)愛自己，善待他人”主題黑板報(bào)”

　　活動時間：20xx年5月20日-20xx年5月31日

　　參與人員：初一各班

　　活動目的：黑板報(bào)是班級文化建設(shè)的重要陣地，它既可以溝通學(xué)生與班級之間的聯(lián)系，又可以幫助學(xué)生增長知識，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。以黑板報(bào)的形式宣傳心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)愛他人。

心理健康日活動方案5

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康知識的宣傳和普及工作，努力營造良好的心理健康教育氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長，我設(shè)計(jì)了此“心理健康教育月活動方案”，建議在每年的十一月份舉辦，每年一次。

　　1、現(xiàn)場宣傳活動

　　掛橫幅、制作展板，有專門的心理工作人員進(jìn)行現(xiàn)場宣傳。內(nèi)容主要為心理健康教育的目的、意義、服務(wù)的范圍等內(nèi)容，另外可在宣傳臺上放一些心理學(xué)上的小游戲，如讓有興趣的學(xué)生做河內(nèi)塔實(shí)驗(yàn)。宣傳活動的目的在于消除中學(xué)生對心理健康教育和心理咨詢的誤解并增加中學(xué)生對心理健康教育、心理咨詢的了解與熟悉程度。

　　2、現(xiàn)場心理咨詢及心理測驗(yàn)

　　邀請安徽師范大學(xué)的咨詢專家來我校進(jìn)行現(xiàn)場咨詢，時間地點(diǎn)可由學(xué)校安排。我希望地點(diǎn)設(shè)在行政樓和教學(xué)樓前的宣傳欄邊，時間為課外活動課、早自習(xí)或中午休息時間，這個時間學(xué)生可以自由活動。另外，安排一些有趣的心理測驗(yàn)以滿足學(xué)生的好奇。

　　3、心理健康教育講座

　　可邀請安徽師范大學(xué)或者其他院校的專家或我自己進(jìn)行心理健康教育講座，講座的內(nèi)容可由專家自己選擇，也可由學(xué)校指定，總之符合中學(xué)生的實(shí)際就好。

　　4、心理劇大賽，如“敞開心扉，完善自我”

　　讓學(xué)生參與到本次活動中來，作為第二課堂的一個組成部分�？筛鶕�(jù)班級的多少確定上報(bào)的名額，每班的心理劇在2-3個之間。每一次的心理劇大賽要有一個主題，主題由學(xué)�；蛐睦斫】到逃蠋煷_定。

　　5、心理電影賞析及專家點(diǎn)評

　　如《美麗人生》、《天生購物狂》《心靈捕手》、《春風(fēng)化雨》、《蝴蝶效應(yīng)》、《七宗罪》、心理訪談，電影看完后，安排一個20分鐘左右的專家點(diǎn)評，讓學(xué)生在看完心里電影后對其有更深的理解與認(rèn)識。

　　6、相關(guān)調(diào)查研究

　　如：心理危機(jī)與求助意識調(diào)查，目的是將我們的'活動提高到一個科學(xué)研究的水平。論文可由我們學(xué)校的心理健康老師撰寫，也可聯(lián)系安徽師范大學(xué)的老師或研究生。

　　7、心理健康黑板報(bào)評比

　　每個班級在心理健康教育月中出一期與心理有關(guān)的黑板報(bào)，由學(xué)校評比。

　　8、征文比賽

　　如“體味人生，共創(chuàng)和諧”，最后將獲獎的作文裝訂成冊，留作檔案并在學(xué)校展出。

　　9、派送宣傳資料和制作展板

　　如《中學(xué)生心理健康知識手冊》，內(nèi)容可以豐富多樣。我建議宣傳資料分為這樣幾大塊：中學(xué)生生理、中學(xué)生心理、心理漫畫、人生小語、座右銘等。

　　10、總結(jié)及反饋

　　收集學(xué)生對本次活動的意見與建議，整理成冊，用以改進(jìn)以后的工作。

心理健康日活動方案6

　　一、活動目的：

　　為了加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)心理活動的開展，提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的`良好生活習(xí)慣，共建良好長師校園，特辦“展現(xiàn)自我風(fēng)采，盡現(xiàn)積極人生”活動。

　　二、活動主題：

　　展現(xiàn)自我風(fēng)彩，盡現(xiàn)積極人生

　　三、活動時間：

　　20xx年5月25日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　荷花食堂門口

　　五、活動主辦單位：

　　xxx心理咨詢中心

　　六、活動安排：

　　活動1：《神馬都反，要唱反調(diào)》，游戲規(guī)則①負(fù)責(zé)人將會念出一個詞語，參賽人員就必須將其反著念出來，例如負(fù)責(zé)人念“日和三峽”，參賽選手就要念“峽三和日”，闖關(guān)難度將逐漸增加從三個字開始到五個字結(jié)束(三次)，現(xiàn)場由參賽選手采取隨機(jī)抽取詞語，若選手反應(yīng)慢(7秒內(nèi))或答不出來，則挑戰(zhàn)失敗，挑戰(zhàn)成功者參加②負(fù)責(zé)人說一個動作也要反著來，比如“向左”選手將“向右”接受三個挑戰(zhàn)，即可進(jìn)行下一個活動。

　　活動所需材料：詞語：三字詞：打擂臺、新年好、惡作劇、潛意識、我愛你、滿天飛、安樂窩、真高興、一碗飯、一窩蜂、空城計(jì)、鄭美麗、三個字、不倒翁、大手筆、半吊子、大鉗子、跑龍?zhí)住⒊凑{(diào);四字詞：四海為家、和藹可親、百花盛開、五谷豐登、恭喜發(fā)財(cái)、馬到成功、云淡風(fēng)輕、綠樹成蔭、樂于助人、大模大樣、引人注目、心想事成;五字詞：獅子大開口、大事不糊涂、打蛇打七寸、趕鴨子上架、名師出高徒、十萬八千里、三思而后行、快刀斬亂麻、女大十八變、家書抵萬金、千里送鵝毛、八九不離十;動作：向右、向左、向上、向下、右上、左上、右下、向前、向后

　　活動2：《我們?nèi)ツ膬骸坊顒又杏螒颍何覀儗①慄c(diǎn)設(shè)在長沙師范學(xué)院內(nèi)，固定幾個賽點(diǎn)(起點(diǎn))——食堂二樓——體育館一樓(打印室)——一教217——藝術(shù)館琴房——圖書館一樓大廳——(終點(diǎn))起終點(diǎn)為活動地點(diǎn)，要去尋找找下一個賽點(diǎn)才能獲得下一個點(diǎn)名稱，完成全關(guān)的同學(xué)將會收到由心理咨詢中心送出的禮品一份。積極參加者有禮哦!

　　品味，經(jīng)典，不落后，愛人，被人愛，發(fā)現(xiàn)美，尋找各種美。用心閱讀，用心感受。

心理健康日活動方案7

　　一、活動主題

　　感恩生活，抗逆成長

　　二、活動時間

　　4月3日—5月25日

　　三、活動對象

　　機(jī)電與信息工程學(xué)院本科生和研究生

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬＜壔顒�

　　1、“同心戰(zhàn)疫，我們在一起”班級行動網(wǎng)絡(luò)視頻評比展播

　　為展現(xiàn)班集體團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌，特開展此活動，歡迎同學(xué)們記錄并講述在疫情防控中發(fā)生在你們身邊的故事。

　　參賽對象：以班級為單位參賽

　　2、“我的心‘晴’故事”心理健康征文比賽

　　展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極健康的精神風(fēng)貌，結(jié)合當(dāng)下疫情防控實(shí)際，圍繞自己的親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的故事，講述個人與國家共命運(yùn)、與時代同發(fā)展的成長歷程。通過個人心理成長體驗(yàn)，講述生活感悟、成長反思、抗逆體會，用自己的力量鼓舞他人，展現(xiàn)心理健康正能量。

　　參賽對象：學(xué)生個人參賽

　　3、心理班會

　　學(xué)院將組織各班級開展心理健康教育主題班會，根據(jù)心理班會開展情況進(jìn)行評比表彰。

　　活動對象：全體本科生、研究生班級

　　4、“研途心知”研究生心理沙龍

　　學(xué)校將舉辦研究生心理沙龍活動，活動主題包括人際交往、壓力應(yīng)對與情緒管理、戀愛與婚姻等。具體事宜另行通知。

　　5、心理繪畫體驗(yàn)

　　學(xué)校將邀請咨詢師開展心理繪畫體驗(yàn)活動，通過繪畫的方式打開心靈，使繪畫者在繪畫的過程中認(rèn)識真實(shí)的自己。具體事宜另行通知。

　　（二）學(xué)院活動

　　1、“走進(jìn)心靈”系列講座

　　學(xué)院將開展“走進(jìn)心靈”心理健康教育系列講座，講座涵蓋在校全日制本科學(xué)生、研究生。講座主題將圍繞傳授疫情下的心理防控建議開展；針對畢業(yè)生開展心理調(diào)適講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動；幫助同學(xué)們提高自我覺察能力和溝通能力等方面展開。講座具體事宜另行通知。

　　2、學(xué)院“五個一”系列活動

　　學(xué)院將結(jié)合工作實(shí)際與學(xué)生的心理需求，積極創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，打造一系列具有專業(yè)特色、主題突出的心理健康教育活動�；顒泳唧w事宜另行通知。

　　五、活動要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各班要高度重視，力求結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)生心理狀況認(rèn)真組織學(xué)生參與心理健康教育宣傳月系列活動，確�；顒禹樌麑�(shí)施。

　　2、突出主題，確保實(shí)效。各班要以培育積極向上、理性平和的健康心態(tài)為目標(biāo)，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，認(rèn)真做好心理健康知識普及和心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)工作，為促進(jìn)學(xué)生健康成長提供有力的.支持和保障。

　　3、認(rèn)真組織，做好動員。各班要以心理健康教育宣傳月為契機(jī)，組織動員班級同學(xué)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類宣傳教育活動中去，普及心理健康知識，學(xué)院適時對表現(xiàn)突出的班級、心理委員和個人進(jìn)行評比表彰。

　　4、抓好宣傳，營造氛圍。要充分利用各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營造良好的輿論氛圍，各班及時將心理班會通訊投稿至學(xué)院學(xué)生會新聞中心。各項(xiàng)活動的開展詳見具體通知。

心理健康日活動方案8

　　XX年，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康行動日。XX年團(tuán)中央再次倡議把5.25確定為大中學(xué)生心理健康行動日�！�5·25” 是取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡大中學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。因?yàn)樾睦斫】档牡谝粭l標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能與他人同心協(xié)力。

　　和諧社會由一個個和諧家庭、和諧企業(yè)、和諧單位、和諧社區(qū)構(gòu)成。和諧社會要求人自身的和諧(心身和諧)、人與人之間關(guān)系的和諧、人與自然的和諧，其中，人自身的和諧是基礎(chǔ)，健康心理又是人自身和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)“和諧校園”需要師生身心和諧、人格健全，需要校園人際關(guān)系和諧，因此更加需要心理健康教育工作。扎實(shí)、有效、持續(xù)的心理健康教育工作可以促使師生不斷認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)自我，為師生提高生活與生命質(zhì)量提供良好的心理基礎(chǔ)，可以為學(xué)校安全、穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)筑一道心理安全防衛(wèi)線。

　　因此，有必要以全國大中學(xué)生心理健康行動日作為契機(jī)，加大心理健康教育的`宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導(dǎo)每一位教育者、家長和學(xué)生都一起來關(guān)注心理健康；倡導(dǎo)這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”；倡導(dǎo)每一個人熱愛自己，熱愛他人，熱愛每一個人，進(jìn)而熱愛社會，熱愛美麗的心靈世界。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂！

　　一、活動簡介：

　　此次活動是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的支持下，心理教研組的指導(dǎo)下,在全校范圍內(nèi)舉辦的第二屆中學(xué)生心理健康節(jié)活動。

　　二、活動目的：

　　本次活動以宣傳心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)為首要目的，主要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報(bào)展、征文比賽、張掛標(biāo)語、現(xiàn)場心理咨詢形式，讓心理健康知識和科學(xué)心理精神傳遍每一個角落，走進(jìn)師生心里，走進(jìn)尋常百姓的心里。

　　三、活動主題：

　　“快樂成長，成長快樂”

　　四、活動時間：

　　5月25日到5月31日

　　五、活動內(nèi)容

　　1、國旗下的講話-----關(guān)于“5.25心理健康活動日”

　　2、關(guān)于“5.25心理健康活動日”為期一周的廣播宣傳

　　3、陽光心社出版“快樂成長，成長快樂”板報(bào)

　　4、心理組出版“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界——5·25活動”系列宣傳板報(bào)（5·25活動簡介和倡議書、中高考應(yīng)試技巧、心理健康常識、趣味心理現(xiàn)象、心理作品展等）

　　5、班級板報(bào)“快樂成長，成長快樂”（5.25心理健康活動日）

　　6、“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界”征文比賽

　　7、張掛標(biāo)語，印發(fā)宣傳資料

　　大屏幕顯示：5.25——“我愛我”，心理健康活動日（5月25日-29日）

　　張掛標(biāo)語：（1）快樂成長，快樂成長（張掛于1號教學(xué)樓大屏幕下）

　�。�2）5.25——“我愛我”，現(xiàn)場心理咨詢（張掛于2號教學(xué)樓前）

　　（3）我愛我——給心理一片晴空（張掛于科學(xué)館前）

　　8、舉辦相關(guān)心理講座

　　《健康生活，從心開始》、《中高考前心理輔導(dǎo)》、《青少年心理健康問題及維護(hù)》

　　9、現(xiàn)場心理咨詢

　　10、電影賞析《快樂大腳》

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1000元左右。

心理健康日活動方案9

　　一、活動背景

　　為了加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生們對心理健康的認(rèn)識，培養(yǎng)積極健康的心理狀態(tài)，我校特舉辦心理健康日活動。此次活動旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解心理健康知識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　二、活動主題

　　“陽光心靈，快樂成長”

　　三、活動時間

　　xxxx年5月25日

　　四、活動對象

　　全校小學(xué)生

　　五、活動目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生的心理健康意識，了解心理健康的重要性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的心理調(diào)適方法，提高自我管理能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開幕式

　　時間：上午9:00

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　內(nèi)容：校領(lǐng)導(dǎo)致辭，介紹心理健康日活動的目的和意義；學(xué)生代表宣讀倡議書，呼吁大家關(guān)注心理健康。

　　2、心理健康知識講座

　　時間：上午9:30——10:30

　　地點(diǎn)：各班級教室

　　內(nèi)容：邀請心理老師為學(xué)生講解心理健康知識，包括情緒管理、壓力應(yīng)對、自信心培養(yǎng)等方面。

　　3、心理健康主題班會

　　時間：上午10:45——11:30

　　地點(diǎn)：各班級教室

　　內(nèi)容：各班級開展心理健康主題班會，通過小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解心理健康知識，分享自己的心得體會。

　　4、心理游戲互動

　　時間：下午2:00——3:00

　　地點(diǎn)：操場或室內(nèi)活動室

　　內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列與心理健康相關(guān)的游戲，如“情緒大轉(zhuǎn)盤”、“信任接力”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、信任與溝通的重要性，同時學(xué)會表達(dá)和管理自己的'情緒。

　　5、心靈手巧DIY

　　時間：下午3:15——4:00

　　地點(diǎn)：各班級教室或活動室

　　內(nèi)容：組織學(xué)生制作心理健康主題的手抄報(bào)、繪畫作品等，通過動手實(shí)踐的方式表達(dá)對心理健康的理解和關(guān)注。

　　6、心理健康主題展覽

　　時間：全天

　　地點(diǎn)：學(xué)校走廊或活動室

　　內(nèi)容：展示學(xué)生制作的心理健康主題作品，如手抄報(bào)、繪畫作品等，營造校園心理健康文化氛圍。

心理健康日活動方案10

　　一、活動主題

　　美麗校園，美麗心靈

　　二、活動目標(biāo)

　　圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“美麗校園、美麗心靈”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，關(guān)注心靈成長，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康快樂成長。

　　三、活動時間20xx年5月4日——5月31日

　　四、活動具體安排

　　（一）、橫幅宣傳。

　　時間：20xx年5月4日——5月31日

　　內(nèi)容：

　　1、預(yù)祝xx省高校第八屆“525——大學(xué)生心理健康日”心理健康主題活動取得圓滿成功

　　2、xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆“525——大學(xué)生心理健康日”

　　3、美麗校園，美麗心靈

　　4、心靈與和諧共舞，青春與湘環(huán)齊飛

　　5、我行，你也行

　　6.5.25—我愛我，我愛湘環(huán)，我愛我的大學(xué)生活

　　7、提高自助、互助，求助意識，構(gòu)建和諧、平安、幸福校園

　�。ǘⅰ懊利愋@、美麗心靈”征文比賽

　　按湖南高校心理研究會通知，開展以“美麗校園、美麗心靈”為主題的大學(xué)生心理健康征文，必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格，交手寫版，選送三篇參加全省評比。設(shè)一、二、三等獎和鼓勵獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書與小禮品。

　　時間：20xx年5月4日——5月31日

　�。ㄈ�、心靈電影展

　　時間：20xx年5月5日——5月31日

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　電影：《三傻大鬧寶來塢》、《叫我第一名》

　�。ㄋ模⑿恼Z個性簽名活動，心理健康教育知識手冊、宣傳卡片發(fā)放。

　　時間：20xx年5月25日——5月31日

　　地點(diǎn)：湘環(huán)大道，翠湖廣場

　　（五）、美麗校園、美麗心靈——板報(bào)展大賽

　　1、心理板報(bào)，漫畫評比，每院部至少2塊板報(bào)，以“美麗校園、美麗心靈”，為主題。

　　2、美麗校園、美麗心靈——大學(xué)生心理健康口號征集大賽

　　以“美麗校園、美麗心靈”為主題，向全院學(xué)生征集大學(xué)生心理健康口號。各院部要擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真組織，做到每人一條，并在院部開展評比活動，推薦優(yōu)秀作品入圍。5月25日前將優(yōu)秀作品電子檔發(fā)送至院部心理輔導(dǎo)員那里參加初評，評比結(jié)束后編輯“美麗校園，美麗心靈”健康口號集（電子版）并上交心理健康教育中心。5月25日以板報(bào)形式展出。

　　每個院部板報(bào)至少三塊。

　　設(shè)一等獎一名獎金：300元。

　　二獎獎二名獎金：200元。

　　三等獎四名獎金：100元。

　　展出時間：20xx年5月25日——5月31日

　　評比時間：20xx年5月29日

　　地點(diǎn)：xx大道

　�。�、“美麗校園、美麗心靈”系列心理健康教育講座。

　　1、主講老師：xx

　　2、主講老師：湘雅附二醫(yī)院精神科主任醫(yī)生

　　地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室

　　3、主講老師：學(xué)生處副處長劉忠生副教授

　　主題：自助、互助、救助，我們攜手共同成長

　　地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室

　　（七）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動

　　1、“心有千千結(jié)”（人際交往，團(tuán)體合作）

　　2、“改變你我，邁向更佳”（集思廣益，互相幫助）

　　3、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”（與人交流，學(xué)會溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)）

　　時間：20xx年5月10日——5月25日

　　地點(diǎn)：操場

　�。ò耍⑸潮P游戲心靈成長小組活動

　　時間：時間：20xx年5月10日——5月31日

　　地點(diǎn)：心理健康教育中心沙盤游戲室（體育館5樓）

　�。ň牛⒕W(wǎng)絡(luò)心靈空間交流互動

　　申請QQ群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)申請QQ群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的.意境。成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的意境。

　�。ㄊ�、美麗校園、美麗心靈心理劇大賽（本次比賽將評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、人氣獎1名，一等獎300、二等獎200、三等獎100，人氣獎200）

心理健康日活動方案11

　　小學(xué)階段的教育是養(yǎng)成教育，重點(diǎn)在于學(xué)生的身心健康成長。而小學(xué)生的心理健康教育，既是學(xué)生健康成長的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

　　根據(jù)《東興市教育局關(guān)于貫徹教育部〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的實(shí)施意見》規(guī)定，每年11月5日為“東興市中小學(xué)心理健康教育日”。我校除了平時加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育之外，積極響應(yīng)東興市教育局關(guān)于開展20xx年“東興市中小學(xué)心理健康教育日”活動的號召，在11月1日至30日期間，多層次多角度全方位地安排豐富多彩的“健康快樂成長每一天”的健康活動月，力求形式多樣、生動活潑，讓心理健康教育滲透人心，將這項(xiàng)工作做到持久化、日�；�、規(guī)范化。

　　一、活動主題

　　“學(xué)會感恩，尊重他人”

　　二、活動對象：教師、家長及學(xué)生

　　三、活動方式：

　�。ㄒ唬靶睦斫】到逃铡眲訂T

　　11月5日早會時間，在全校舉辦一個有聲有色的“心理健康教育日”動員儀式。

　　內(nèi)容：

　　1．由心理健康教育老師進(jìn)行動員。

　　2．學(xué)生表演手語操《感恩的心》。

　　3．心理劇表演：《我們是一家人》。

　�。ǘ� 教師心育培訓(xùn)

　　我們知道：只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子，我校重視組織教師參加各級心理健康培訓(xùn)。

　　1．心理教育老師面對全校教師舉辦《掌控情緒，成就孩子》的主題講座。

　　2．邀請東興心理學(xué)教育專家結(jié)合豐富多彩的案例舉辦講座。（時間：11月中旬多功能室，德育處）

　　3．在校園網(wǎng)上向教師推薦相關(guān)書籍，如《心平氣和的一年級》、《心理學(xué)入門知識》等數(shù)十本書籍，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師不斷反思自己的工作，不斷提高自己的心理健康水平和心理教育能力。

　�。ㄈ⿲W(xué)生心育培訓(xùn)

　　1、充分利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播電視等媒介對學(xué)生進(jìn)行心理教育，加強(qiáng)心育知識宣傳。

　　2、我校建立有自己的網(wǎng)頁，本月要在心理教育在此欄目中，載登有關(guān)感恩與尊重的小故事。（咨詢室和電教室負(fù)責(zé)）

　　利用校園的午間廣播電視，播放有關(guān)“學(xué)會感恩，尊重他人”的故事。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

　　各班班主任在早會或班會課上，針對班級情況，開展“學(xué)會感恩，尊重他人”的`教育，讓學(xué)生從自己的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會相處。

　　（四）家長心育指導(dǎo)

　　開設(shè)家長課程，努力提高家長們的教育能力，從觀念、態(tài)度、教養(yǎng)子女的方式等方面對家長開展行之有效的培訓(xùn)活動。

　　1．開發(fā)家長教育資源，以各年段為單位，組織家長講座，進(jìn)行心理教育知識培訓(xùn)。

　　2．心理咨詢教師進(jìn)行“有效親子溝通”的主題講座，指導(dǎo)家長如何教育自己的孩子。（從一至六年級建議部分家長參加 11月下旬）

　　3．向家長推薦一些書籍，或做單獨(dú)的心理輔導(dǎo)，讓家長能夠以更行之有效的方法教育孩子，與孩子溝通。（校園網(wǎng)上發(fā)布）

　　我們知道，心理健康教育工作不是一天兩天的事情，心理健康教育是溶合到學(xué)生、教師及家長的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和工作中的。我校將結(jié)合更多、更專業(yè)的力量，將心理健康教育工作落實(shí)到處，為學(xué)生提供一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，關(guān)注他們的成長。當(dāng)然，我們還有許多不完善的地方，懇請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助。

　　東興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢室

心理健康日活動方案12

　　一、活動背景

　　5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動宗旨

　　在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

　　三、活動單位

　　策劃主辦單位：學(xué)院心理協(xié)會

　　贊助單位：xx

　　四、活動時間

　　20xx年5月25日

　　五、活動地點(diǎn)

　　學(xué)院校區(qū)

　　六、活動對象

　　學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

　　七、活動目的

　　a.配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動，進(jìn)行心理健康知識的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

　　b.加強(qiáng)校企合作

　　c.以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

　　d.加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　e.擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的`影響。

　　八、活動主題

　　(一)a.“5.25”我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”大型簽名活動。

　　b.“心語傳遞”給他人的祝福。

　　c.對“5.25”的理解

　　1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2.地點(diǎn)：行政樓前

　　3.道具：孔明燈

　　(二)a.大學(xué)生心理健康調(diào)查

　　b.趣味心理測試

　　c.發(fā)送《心理健康知識手冊》

　　(三)心理健康影片賞析

　　1.時間：xx

　　2.多媒體教室

　　(四)心理健康知識講座

　　1.時間：xx

　　2.地點(diǎn)：多媒體教室

　　九、文藝晚會

　　1.時間：x月x日

　　2.地點(diǎn)：行政樓前

　　十、活動宣傳

　　1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)

　　2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

　　3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

　　4.晚會進(jìn)行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

　　十一、效果預(yù)測

　　此次活動預(yù)計(jì)包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場，實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　十二、活動關(guān)聯(lián)單位

　　學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。

心理健康日活動方案13

　　一、活動時間：20xx年5月1日至5月31日

　　二、活動主題：與心靈相約與健康同行

　　三、活動目的

　　為進(jìn)一步普及心理健康知識，營造良好的心理健康教育氛圍，促進(jìn)校園內(nèi)外和諧與穩(wěn)定，xx三中教育集團(tuán)將組織第十二屆心理健康活動月。本屆心理健康活動月在一個月的時間內(nèi)，擬開展學(xué)生、教師、家長多方面參與的、各種形式的心理健康教育活動，營造“人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育”的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展。

　　四、活動安排

　　活動一：活動月啟動儀式

　　負(fù)責(zé)部門：集團(tuán)心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：在升旗儀式、學(xué)校微信公眾平臺向全體師生發(fā)出活動倡議書，并公布活動方案。各校區(qū)注意留存活動照片。

　　截止時間：5月9日前

　　活動二：心理健康主題板報(bào)

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部、各年級、集團(tuán)心理中心

　　活動內(nèi)容：每班制作一期心理健康主題黑板報(bào)，拍照后以橫版電子照片格式上交，年級統(tǒng)一報(bào)送到心理中心各校區(qū)分部，分部篩選后擇優(yōu)上報(bào)集團(tuán)心理中心。

　　截止時間：5月10日

　　活動三：心理藝術(shù)創(chuàng)意大賽

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部、各年級、集團(tuán)心理中心

　　活動內(nèi)容：組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意大賽活動，讓學(xué)生通過心理手抄報(bào)、心理漫畫、心理繪本等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。每班精選3份優(yōu)秀作品，A4紙大小，注明班級和學(xué)生姓名，年級統(tǒng)一報(bào)送到心理中心各校區(qū)分部，分部篩選后擇優(yōu)上報(bào)集團(tuán)心理中心。

　　截止時間：5月12日

　　活動四：心理健康主題班會

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部、各年級

　　活動內(nèi)容：以校區(qū)/年級為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)組織一次心理健康教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓賦能的目的`。在班會結(jié)束后將課件、教案、上課照片、學(xué)生反饋等資料報(bào)送到心理中心各校區(qū)分部。

　　截止時間：5月16日

　　活動五：心靈故事講述大賽

　　負(fù)責(zé)部門：集團(tuán)心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：選擇常見的心理寓言、心理原理、成長故事等作品，進(jìn)行講述，要求主題健康、積極向上，能傳遞正能量。時間5分鐘以內(nèi)，以視頻形式上交，MP4格式。作品以“作品名稱+校區(qū)+班級+姓名”形式命名。年級統(tǒng)一報(bào)送到心理中心各校區(qū)分部，分部篩選后擇優(yōu)上報(bào)集團(tuán)心理中心。

　　截止時間：5月22日

　　活動六：教師心育素質(zhì)提升活動

　　負(fù)責(zé)部門：集團(tuán)心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：邀請心理健康教育領(lǐng)域的專家通過線上、線下等形式開展專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座、心理沙龍等活動，面向全體教職工進(jìn)行心理健康專題培訓(xùn)，提高全體教師關(guān)注自我心理狀態(tài)、識別學(xué)生心理問題的意識和能力。

　　截止時間：5月31日前

　　活動七：中高考心理調(diào)適

　　負(fù)責(zé)部門：集團(tuán)心理中心、初三年級、高三年級

　　活動內(nèi)容：組織學(xué)生及家長的問卷調(diào)查，掌握畢業(yè)年級師生及家長的心理現(xiàn)狀，按需開展個別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、家長講座等活動，緩解備考壓力，調(diào)整身心狀態(tài)。

　　截止時間：5月15日

　　活動八：家長開放日

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)校、家長、教師的溝通，凝聚家校之間的管理智慧，提升學(xué)校辦學(xué)水平，邀請家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，開展家長開放日活動。各分部注意收集活動方案、活動照片、活動反饋等資料。

　　截止時間：5月下旬

　　活動九：集團(tuán)家委會換屆選舉

　　負(fù)責(zé)部門：集團(tuán)心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：各校區(qū)將校區(qū)家委會名單報(bào)至集團(tuán)心理中心，中心統(tǒng)一組織家委會成員到校進(jìn)行集團(tuán)家委會換屆選舉及培訓(xùn)活動，提高家委會成員的工作積極性和專業(yè)性。

　　截止時間：5月下旬

　　活動十：各校區(qū)特色活動

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：各校區(qū)根據(jù)自身特點(diǎn)和校園文化建設(shè)需求開展特色活動，注意留存活動的圖片及資料。

　　活動時間：5月31日前

心理健康日活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx修訂）》精神，營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展，xx鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心小學(xué)結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月14日——6月30日

　　三、活動主題：

　　向陽而生，追光而行

　　四、活動目的：

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。

　　潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

　　3、營造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響；引導(dǎo)家長參與到心育隊(duì)伍中來，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

　　五、活動對象：

　　全體師生。

　　六、活動內(nèi)容：

　　活動一：組織一個心理健康教育活動月啟動儀式，宣讀倡議書；開展《正視挫折，做一個身心健康的人》為主題的升旗儀式，進(jìn)行國旗下的`講話，擴(kuò)大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。

　　活動二：組織一次《認(rèn)識自我，完善人格》主題班會。以班級為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)組織一次心理健康教育專題班會，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的。

　　活動三：開展一周心靈直通車心理健康知識廣播站。

　　活動四：出一期以心理健康為主題的黑板報(bào)活動，5月19日下午進(jìn)行評比。

　　活動五：心理游戲大賽

　　蜈蚣競走

　　活動對象：一、二年級

　　目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，合作心理

　　規(guī)則：

　　①每個班級選出8男8女參加比賽

　�、诿堪�16名隊(duì)員排成一列，后面的同學(xué)用雙手抱住前面同學(xué)的腰，連成一條“大蜈蚣”全體蹲下，齊步向前走，以最后一名同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)為準(zhǔn)，先到終點(diǎn)者為優(yōu)勝。

　�、壑型救绻�(duì)列斷開，必須在原地連接好才能繼續(xù)前進(jìn)。

　　車輪大戰(zhàn)

　　活動對象：三、四年級

　　目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

　　規(guī)則：

　�、倜總€班級選20名隊(duì)員參賽，10男10女，分為四組，每組5人，場地兩頭各兩組，進(jìn)行接力比賽。

　�、跍�(zhǔn)備5張晚報(bào)大小的報(bào)紙、雙面膠，制作大紙環(huán)班級自己準(zhǔn)備

　�、�5人都站在大紙環(huán)里，一起前進(jìn)，前進(jìn)過程中，紙環(huán)不能落地、不能斷開。斷開者，要在原地粘好才能繼續(xù)前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　3、呼啦圈穿行

　　活動對象：五、六年級

　　目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神

　　規(guī)則：

　　①每個班級選8男8女共16個人參賽

　�、诿棵瑢W(xué)雙手胸前交叉，然后手拉手站成一個圈，將呼啦圈掛在兩位同學(xué)之間的手上，手不許松開。

　�、墼谄鹗缄�(duì)員的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點(diǎn)經(jīng)過每一位同學(xué)，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。

　　活動六：持續(xù)開展心理健康主題教育活動。

　　活動形式：根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的計(jì)劃，充分利用少先隊(duì)活動課時間持續(xù)做好學(xué)生心理健康教育，召開主題心理健康教育班會，并做好過程性資料的搜集。

心理健康日活動方案15

　　一、活動背景

　　二、活動宗旨

　　三、動時間及地點(diǎn)

　　20xx年5月23日坡下郵政門口

　　四、活動主題

　　與心靈相約，與健康同行

　　五、活動對象

　　全校學(xué)生

　　六、活動具體形式

　　1. 心理健康知識教育宣傳活動

　�。�1）心理健康櫥窗展覽

　　前期由各班委在各班QQ群或者微博宣傳、進(jìn)行前期宣傳;并征集有關(guān)心理健康內(nèi)容的各種照片、畫集和勵志警句，供大家參觀（道具：宣傳展板、活動條幅、氣球裝飾）

　�。�2）5.25 “與心靈相約，與健康同行”簽名活動

　　擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場宣傳、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動當(dāng)中來，實(shí)現(xiàn)制作好10米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約，與健康同行�！�

　�。�3）“愛的抱抱”溫暖校園行動

　　同學(xué)們可以將心中的煩惱寫在吹好的氣球上，然后與工作人員或朋友擁抱，擠破氣球，驅(qū)散煩惱。通過給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的'人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝�；顒蝇F(xiàn)場還擺放了包含“感恩”和“祝�！眱蓚€模塊展板。同學(xué)們也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

　�。�4）“愛因?yàn)樵谛闹小庇歇劯偛?/p>

　　同學(xué)們可以通過競猜答題，了解認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，以及與心靈相約，與健康同行

　　2. 心理健康主題班會

　　各班確定班會主題，開展主題班會及評比活動，班會立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等）。初步為各班定了班會主題如下：

　�。�1）刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才

　�。�2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人

　　（3）學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義

　　（4）成功的起點(diǎn)——面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

　�。�5）走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展

　　各班級認(rèn)真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于5.25日連同班會活動照片一并上交存檔。

　　七、活動前期準(zhǔn)備及分工

　　1.本活動由20xx級、20xx級食品檢測及管理班團(tuán)支部共同舉辦