音樂(lè)教師音樂(lè)教學(xué)演講稿：優(yōu)美的旋律
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)教師音樂(lè)教學(xué)演講稿：優(yōu)美的旋律，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家上午好！
我是來(lái)自XXX學(xué)校的XXX。今天，很激動(dòng)能有幸站在這里，分享一下本人小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和做法。下面，我以“讓音樂(lè)教學(xué)插上翅膀“為題，開(kāi)始我的分享。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音符�！贝_實(shí)是這樣的，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)非常重要，不僅能讓學(xué)生在藝術(shù)素養(yǎng)方面得到熏陶和專業(yè)的提升，而且是開(kāi)啟小學(xué)生智慧的一把“金鑰匙”。為此，本人作為一名音樂(lè)教師，深感責(zé)任重大，認(rèn)真研究小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。具體做到“三個(gè)全力”。
第一，全力培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。
陶行知說(shuō)：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)�！彼�，我非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，著力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備，我要求學(xué)生把課本統(tǒng)一擺放好、安靜等待上課，節(jié)節(jié)有考勤，并用積贊的方式來(lái)鼓勵(lì)他們做好每一次的課前準(zhǔn)備。在課堂上，我要求學(xué)生學(xué)會(huì)專注傾聽(tīng)、抓住律動(dòng)，大膽表現(xiàn)、表現(xiàn)自己。同時(shí)，每節(jié)課上課后都會(huì)布置一些音樂(lè)節(jié)奏小知識(shí)，做到課課有任務(wù)、節(jié)節(jié)會(huì)檢查。通過(guò)多措并舉的手段，逐步點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)的激情。
第二，全力吸引學(xué)生參與。
“興趣是最好的老師�！毙W(xué)音樂(lè)課堂首先要培育學(xué)生的興趣，引起學(xué)生關(guān)注，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)成為學(xué)習(xí)主體，這樣才能更好的對(duì)音樂(lè)課程的內(nèi)容有親自的體驗(yàn)，才能留下更加深刻的`印象，也才能夠更快的學(xué)會(huì)。在吸引學(xué)生興趣方面，我將一些最新的歌曲等各類優(yōu)秀音樂(lè)作品帶入課，讓學(xué)生充分感受音樂(lè)的魅力，特別注重教師自身范唱方式感染學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，通過(guò)與學(xué)生在聽(tīng)、看、唱，討論、律動(dòng)等方面互動(dòng)交流，學(xué)生會(huì)更加主動(dòng)去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。
第三，全力提高自我素質(zhì)。
我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水教師就得有一桶水�！崩蠋煹男蜗髴�(yīng)該是完美，應(yīng)該在自己的領(lǐng)域中無(wú)所不知、無(wú)所不曉。作為一名音樂(lè)教師，我十分注重鍛煉提高自己，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，吹、拉、彈、唱，力爭(zhēng)樣樣精通。只有這樣，才能胸有成竹、信心百倍，講起課來(lái)得心應(yīng)手，才能提高音樂(lè)課的教學(xué)質(zhì)量。比如，自己學(xué)好口風(fēng)琴，并把口風(fēng)琴帶進(jìn)課堂，全面提高了學(xué)生的口風(fēng)琴演奏水平，至六年級(jí)學(xué)生基本上課本教過(guò)的曲子都可以演奏。
總之，作為XX音樂(lè)教師，我深知身上的“沉甸甸”的責(zé)任和使命。今后，我們一定篤定音樂(lè)教學(xué)之路，努力探索音樂(lè)教學(xué)規(guī)律，讓活潑的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律去塑造新一代健康而又高尚的靈魂，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而盡責(zé)盡力。
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