二年級(jí)語文公開課《筍芽兒》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-05-10 16:42:11 二年級(jí)

二年級(jí)語文公開課《筍芽兒》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　教具準(zhǔn)備

二年級(jí)語文公開課《筍芽兒》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　1.春天的聲音：春雨聲、春雷聲、小鳥叫聲。一段春天的音樂。

　　2.帶認(rèn)讀字的筍芽兒，字取出后是一張張笑臉（喚嘮扭撫揉漆滋潤鉆辮岡豪筍轟）。

　　3.一段帶認(rèn)讀字的短文。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)“筍、喚”等14個(gè)生字，會(huì)寫“岡、世”等9個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。

　　3.了解竹子的生長過程，感受春天的美好及筍芽兒成長過程中勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)有感情地朗讀課文、感悟課文。

　　教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　第一課時(shí)

　　情境導(dǎo)入

　　1．（課件展示春天山岡圖）小朋友，讓我們一起來到春天的山岡上，聽聽春天的聲音吧�。úシ糯河曷暋⒗茁暭靶▲B叫聲）沙沙的春雨、隆隆的雷聲、可愛的小鳥在呼喚誰呢？

　�、玻ǔ鍪編匆糇挚ǎ汗S芽兒）誰會(huì)讀？（注意兒化音“芽兒”的讀法）

　�、痴�(qǐng)看圖找找筍芽兒，看清它是什么樣的。把它的模樣說給小伙伴聽。

　�、�(出示筍芽兒實(shí)物)同學(xué)們，這就是竹子的芽，冬天長在地底下，外面這一層一層的叫筍殼。

　�、睂W(xué)生看、聽

　�、矀€(gè)別讀，再齊讀。

　�、郴ハ嘟涣鲗�(duì)筍芽兒的認(rèn)識(shí)。

　　朗讀感悟

　�、毕旅孀屛覀儊碜x讀筍芽兒的故事吧！

　　翻開書第8頁，自由讀，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)。

　�、舱n文讀完了，小朋友，和我們一起說說是誰把筍芽兒喚醒了？筍芽兒表現(xiàn)怎樣？

　　3.你們?cè)敢庠鯓幼x這篇課文？

　�、春�，我們合作讀書，在小組內(nèi)分角色練讀，好嗎？老師就做筍芽兒的媽媽，歡迎我這位媽媽加入嗎？

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生讀好三處地方，指導(dǎo)的同時(shí)誰愿意讀誰跟讀）

　�、祫偛�，我們是合作讀書，現(xiàn)在，我們來給大家展示一下！

　�、睂W(xué)生自讀。也可邀請(qǐng)伙伴一起讀。

　�、采唬菏谴河旯媚锖屠坠珕拘蚜斯S芽兒。

　　生二：筍芽兒開始很嬌氣，后來勇敢地往地面上鉆，最后終于鉆出了地面，長成了一株健壯的竹子。

　�、澄覀兿敕纸巧珌砝首x。生一：我喜歡春雨姑娘，我想把春雨姑娘的美讀給大家聽。

　　生二：我想做威武的雷公公，我想用粗重的嗓音呼喚筍芽兒。

　　生三：我想讀筍芽兒鉆出地面后看到的美景，真是太美了！

　　⒋歡迎

　　師坐于生中。小組反復(fù)練讀

　　師生分角色美讀

　　指導(dǎo)：①春雨聲要輕，

　　②“扭，鉆”引導(dǎo)做動(dòng)作讀

　　③春光美好語氣稍夸張一點(diǎn)，突出美

　�、底杂烧故咀x。

　　第二課時(shí)

　　識(shí)字寫字

　�、痹诿篮玫拇汗饫�，筍芽兒不再是嬌氣的沉睡在地下的竹寶寶了，她已經(jīng)努力長成了一株健壯的竹子。筍芽兒多高興啊，它想和我們小朋友做個(gè)有趣的游戲呢�。ǔ鍪編дJ(rèn)讀字的筍芽兒）誰能準(zhǔn)確地讀出它們肚子里的`字，它們就會(huì)露出笑臉來，小朋友，我們一起試著讀一讀吧�。▎緡Z扭撫揉漆滋潤鉆辮岡豪筍轟）

　　⒉下面我們用字卡開火車識(shí)字。

　�、承∨笥�，我們?cè)俦纫槐�，看誰能正確流利地讀出下面一段話。（課件展示：帶認(rèn)讀字的一段話（認(rèn)讀字用紅色標(biāo)出）老師把印的發(fā)給學(xué)生。

　�、颠@幾個(gè)粗黑的字就是我們這一課要認(rèn)的生字，我們現(xiàn)在看著老師這里的生字卡片，再來讀一遍吧！

　�、睂W(xué)生試讀，自由認(rèn)讀。

　　學(xué)生開火車識(shí)生字。

　　生自讀，再齊讀。

　　轟隆隆，雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒，筍芽兒不顧**的嘮叨，在漆黑的地底下扭動(dòng)著身子，鉆出了地面，揉了揉眼睛。它在春雨的愛撫和滋潤下，長成了一株健壯的竹子。它站在山岡上，自豪地說：“我長大啦！”

　�、嫡J(rèn)讀字卡

　　詞句積累朗讀欣賞

　�、边@篇課文描述春天的句子真美呀，“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……”

　�、部梢猿趯懽直镜暮竺妫€可以把你們喜歡的詞語抄寫下來。

　　⒊同學(xué)們，下面我們分小組輪讀，在朗讀課文中我們一定也會(huì)為筍芽兒自豪，一定也會(huì)擁有一份與筍芽兒一樣自豪的心情。