歡慶二年級語文教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識7個(gè)生字，會寫“億”“旗”“潔”4個(gè)生字。
2、正確、流利的朗讀課文。
學(xué)習(xí)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、談話：同學(xué)們還記得剛過去的十月一日是什么節(jié)日嗎？（國慶節(jié)）
2、是呀！十月一日國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日，大家都開開心心地在愉快的假期中為祖國媽媽慶祝生日呢！
3、出示課題：歡慶
過渡語：今天，我們來學(xué)習(xí)第9課《歡慶》
（1）出示“慶”：哪位同學(xué)能讀準(zhǔn)這個(gè)字？
�。�2）細(xì)心的小朋友們，這位同學(xué)讀的'時(shí)候注意了什么讀音？
�。�3）請你跟老師讀：
qìng——慶
�。�4）開火車讀
�。�5）同學(xué)們讀得真好。整齊地把課題開心地讀一讀（9、歡慶）
二、初讀識字
1、教師示范讀
過渡語：下面，請同學(xué)們聽老師讀課文，邊聽、邊回味一下國慶假期中的歡樂。想想，你仿佛從課文中看到了人們怎樣的歡樂場面？
2、學(xué)生自由讀文，拼讀生字
過渡語：同學(xué)們說得真好。生字寶寶們都爭著想認(rèn)識你們這些聰明的孩子呢！我們快來和他們交朋友吧！
請大家自己把課文讀一讀，將黑板上的生字多拼讀幾次，把字音讀準(zhǔn)。
3、小老師帶讀生字
4、匯報(bào)生字學(xué)習(xí)情況：在這些生字里，你發(fā)現(xiàn)哪些音是需要大家注意的？
5、齊讀詞語（去拼音）
6、同學(xué)們學(xué)習(xí)生字真快。請同位輪流讀課文，相互檢查能不能讀準(zhǔn)生字的讀音。數(shù)一數(shù)詩歌一共有多少行？
7、每人一行，（指名）開火車讀，其余同學(xué)檢測讀音。
8、齊讀課文
三、指導(dǎo)寫字。
1、整體感知：整齊拼讀生字。
過渡：同學(xué)們掌握生字真快。相信“我會寫”的內(nèi)容一定難不到你們。
2、指導(dǎo)書寫
�。�1）億：右邊是“乙”
�。�2）潔：有什么好方法記？（加偏旁、換偏旁）右上寫“士”
�。�3）旗：不漏撇橫頭。
3、評講書寫。
4、繼續(xù)完成寫字練習(xí)。
四、組詞練習(xí)
過渡語：我們知道，一個(gè)生字能于很多其它的字交上詞語朋友；一起來看“讀讀寫寫”這一部分，為這些生字找更多朋友吧！
1、讀字詞。
2、口頭說
3、寫書上
五、小結(jié)教學(xué)
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