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北京版三年級(jí)語文下冊(cè)《探索者1號(hào)》教案

時(shí)間:2021-05-02 17:59:54 三年級(jí)

北京版三年級(jí)語文下冊(cè)《探索者1號(hào)》教案

  教學(xué)目標(biāo):

北京版三年級(jí)語文下冊(cè)《探索者1號(hào)》教案

  1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字和新詞,認(rèn)讀6個(gè)字。

  2、能夠結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際積極參與“人與機(jī)器人誰聰明”的討論。

  3、能夠仿照第2自然段的寫法寫一段話。

  4、積累詞語,注意詞語之間的搭配。

  5、讀課文,了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)機(jī)器人的興趣和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望。

  教學(xué)重點(diǎn):讀課文,了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)機(jī)器人的興趣和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望。

  教學(xué)難點(diǎn):能夠仿照第2自然段的寫法寫一段話。

  課時(shí):2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、利用靈活多樣的方法,學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字,認(rèn)讀6個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

  2、能夠正確、流利的朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

  3、積累詞語,注意詞語之間的搭配。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):注意詞語之間的搭配。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:同學(xué)們你們知道機(jī)器人都可以做什么嗎?(自由發(fā)言)下面讓我們認(rèn)識(shí)一下探索者1號(hào),看看它都能做些什么。

  二、新授:

 。ㄒ唬┏踝x課文。

  1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順。

  2、指名讀課文。(糾正學(xué)生的字音。)

  3、小組互相檢查,評(píng)議。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字。

  1、指名讀一讀本課的生字、詞語。

  1)讀一讀,指名讀。

  2)重點(diǎn)指點(diǎn)讀音:爆執(zhí)

  3)重點(diǎn)指點(diǎn)字形:迅執(zhí)爆棋

  2、指名再讀,讀正確。

  3、把字詞帶到課文中讀一讀,做到正確、流利。

  (三)聽寫本課生字。加強(qiáng)生字的掌握。

 。ㄋ模┰~語搭配。

  1、出示填空:

  觀看()攤開()試探()執(zhí)行()

  表演()掌聲()目光()棋藝()

  2、獨(dú)立完成,集體訂正。(積累詞語,注意詞語間的搭配。)

 。ㄎ澹┚毩(xí)朗讀課文。多種形式讀:小組讀,評(píng)出好的讀,自選段落讀……思考:課文主要講了一件什么事?

  三、作業(yè):必做:練習(xí)有感情的朗讀課文,抄寫本課的生字。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讀課文,了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)機(jī)器人的興趣和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望。

  2、能夠仿照第2自然段的寫法寫一段話。培養(yǎng)學(xué)生讀寫結(jié)合的能力。

  3、能夠結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際積極參與“人與機(jī)器人誰聰明”的討論。

  教學(xué)重點(diǎn):讀課文,了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)機(jī)器人的興趣和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望。

  教學(xué)難點(diǎn):能夠仿照第2自然段的寫法寫一段話。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:上節(jié)課我們對(duì)探索者1號(hào)有了一個(gè)初步的'認(rèn)識(shí),那么你認(rèn)為它是怎樣的一個(gè)機(jī)器人呢?(自由發(fā)言,聰明的、機(jī)智的……)下面,就讓我們一起看看這位棋藝高超的機(jī)器人的精彩表演吧。

  二、新授:

  1、默讀課文,思考:你認(rèn)為探索者1號(hào)哪兒表演得最精彩[Y1]?

  2、匯報(bào),指導(dǎo)朗讀,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

  3、回讀第2自然段,思考:這一段主要向我們介紹了什么?它是怎樣介紹的?找出關(guān)鍵詞語。

  4、匯報(bào),找出表示時(shí)間順序的詞語:先、接著、隨后。

  5、那么你還知道哪些表示時(shí)間順序的詞語?(自由發(fā)言。)

  6、試著用表示時(shí)間順序的詞語說話。(進(jìn)行語言訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的寫作方法,達(dá)到讀寫結(jié)合。)

  三、討論。

  1、你認(rèn)為人和機(jī)器人誰聰明?(積極討論。)

  2、發(fā)表看法。

  四、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  五、作業(yè):用表示時(shí)間順序的詞語寫一段話。

  [Y1]用自己喜歡的方式畫一畫。

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