三年級語文上冊《古詩兩首》教案范文
【教學目的】
�。�、理解字詞意思及詩句的意思。
２、體會作者表達的思想感情。
�。�、有感情地朗讀、背誦這首詩。
４、感受詩句語言質(zhì)樸，感情真摯的特點。
【教學重點】
想象詩中描寫的情景，體會表達的思想感情。
【教學過程】
一、揭題
今天我們學習一首古詩──《九月九日憶山東兄弟》，作者是唐代著名詩人王維。王維很有才華，他的詩被人譽為“詩中有畫，畫中有詩�！边@首詩是詩人十七歲時離開家鄉(xiāng)，遠在京城長安寫的。
二、初讀
我們先把詩讀正確、連貫。
教師范讀，自由讀，指名讀。
三、精讀理解
�。�、請再讀題目，想一想，哪個字寫出了詩人離開親人的心境？（憶）
圍繞“憶”字，你能提問，啟發(fā)大家思考嗎？（根據(jù)學生質(zhì)疑，板書。）
�。ê唵蔚囊蓡柛鶕�(jù)詩題釋疑，重點為：“九月九日”：重陽節(jié)，古人有在重陽節(jié)這天插著茱萸，登高飲酒風俗；“山東”：指華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州，與今天常說的山東不同。）
�。ㄔu學生：你好學、善問、愛動腦子，相信你會越學越聰明的.。）
對未能解決的疑問讓我們在詩中尋找答案。
�。�、出示自學要求：（小黑板）
�、拍x古詩，劃出自己不懂的字詞，借助工具書理解，并說說句意。
�、扑娜艘唤M思考、討論黑板上的問題。
３、檢查一、二行的學習情況：
�、拧皯洝笔鞘裁匆馑�？請同學們看看一二兩行，找找哪個字就是憶的意思？題目的意思就是──（板書：思）
�、疲c黑板）怎樣思念親人呢？（“倍思親”�！氨丁保杭颖叮┦裁磿r候“倍思親”？（“每逢佳節(jié)”，“逢”：遇到。）可見詩人平時怎樣？
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