四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七子之歌》教案

時(shí)間：2021-04-29 12:51:53 四年級(jí)

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七子之歌》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七子之歌》教案范文

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌；體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

　　2、注重多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中有所感悟，有所收獲；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，通過(guò)多種途徑，各種手段搜集課文相關(guān)資料。

　　4、通過(guò)課文學(xué)習(xí)體會(huì)兒女離開(kāi)母親太久，渴望回歸祖國(guó)母親懷抱的情感和作者的愛(ài)國(guó)情意。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)意。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受兒女離開(kāi)母親“太久”，強(qiáng)烈的渴望回歸之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、解題導(dǎo)入

　　1、板書(shū)課題，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)澳門(mén)歷史背景的了解。

　　2、愛(ài)國(guó)學(xué)者、詩(shī)人——聞一多日見(jiàn)異族欺凌我中華，難耐悲憤之情，于1925年寫(xiě)下了組詩(shī)《七子之歌》。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一首《澳門(mén)》，請(qǐng)孩子們齊讀課題。（生讀課題）

　　3、課題中的“七子”指的是哪七個(gè)地方？（澳門(mén)、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、九龍、廣州灣和旅順大連）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文。

　　出示自學(xué)要求

　�。�1）、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。

　　（2）、詩(shī)歌中的“你”指誰(shuí)？“我”指的是誰(shuí)？

　�。�3）、說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的感情？

　　2、學(xué)生匯報(bào)交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　三、深入理解、體會(huì)感情

　　過(guò)渡：是呀！自1557年殖民者在澳門(mén)獲得居住權(quán)，至聞一多先生1925年寫(xiě)下這首詩(shī)，已經(jīng)整整三百多年了。這是三百多年的思念與渴望呀�。ò鍟�(shū)：三百年）

　　1、學(xué)生用喜歡的方式讀文，畫(huà)出最能觸動(dòng)自己心靈的句子或詞語(yǔ)，并自旁邊寫(xiě)出自己的感受，養(yǎng)成讀書(shū)做批注的習(xí)慣。

　　2、學(xué)生交流感想

　　句子一：“但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我你內(nèi)心的靈魂”

　　A、“擄”是什么意思？侵略者擄去的是什么？在侵略者的統(tǒng)治之下澳門(mén)人民是怎樣生活的？這是什么樣的三百年？（相機(jī)板書(shū)）

　　B、侵略者無(wú)法擄去的是什么？（相機(jī)板書(shū)）

　　C、有感情的讀句子

　　句子二：“我離開(kāi)你的襁褓太久了，母親！”和“三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母��！”

　　A、理解“襁褓”和“夢(mèng)寐不忘”

　　B、說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。（相機(jī)板書(shū)）

　　C、有感情朗讀。

　　四、入情入境，點(diǎn)燃激情

　　過(guò)渡：這三百年的痛苦，三百年的.不屈服，三百年的思念，終究化作了澳門(mén)對(duì)祖國(guó)母親的呼喚。

　　1、學(xué)生有感情的朗讀

　　課件出示：“三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母��！

　　請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲——澳門(mén)！

　　母親，我要?dú)w來(lái)，母親！”

　　2、是呀，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵�！币宦暵暤暮魡荆淮未蔚钠谂�，終于，在1999年12月20日，澳門(mén)這個(gè)漂泊四百多年的游子回到了祖國(guó)的懷抱。當(dāng)鮮艷的五星紅旗和美麗的澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗在澳門(mén)升起，澳門(mén)人聲鼎沸，一片歡歌笑語(yǔ)。假如你是離開(kāi)祖國(guó)母親四百多年的孩子——澳門(mén)，你此刻會(huì)對(duì)你眷戀的母親說(shuō)些什么呢？請(qǐng)孩子們拿起手中的筆，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)吧！（指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)）

　　五、總結(jié)課文，布置作業(yè)

　　1、“百川東倒海，九九歸其宗�！蔽覀兛梢愿嫖柯勔欢嘞壬�，他夢(mèng)寐以求的“七子”回歸，已逐一實(shí)現(xiàn)。這是祖國(guó)日漸強(qiáng)大的結(jié)果，我們相信海峽對(duì)岸的臺(tái)灣有一天也會(huì)回歸祖國(guó)懷抱。

　　2、背誦詩(shī)歌。

　　3、搜集《七子之歌》的另外幾首讀一讀。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　七子之歌——澳門(mén)

　　三百年

　　思念痛苦不屈服

　　回歸

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