一年級(jí)語文《有趣的作業(yè)》教案

　　一學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．能正確拼讀本課生字，能讀寫默本課14個(gè)生字和課后練習(xí)的13個(gè)詞語。

　　2．讀課文，理解有關(guān)詞語的意思，能說出小朋友是怎樣愛護(hù)春天的。

　　3．在理解句子的基礎(chǔ)數(shù)上，做到不讀破句，理解相同的字在不同的'句子中具有不同意思。

　　4.通過閱讀,懂得春天來到的特征和怎樣愛護(hù)春天。

　　5完成小詩《春天說了什么》,說說春天的美麗景象,從心里喜歡、愛護(hù)春天。

　　二.重點(diǎn)：朗讀、不讀破句。

　　三.難點(diǎn)：不讀破句,讀好較復(fù)雜的句子。

　　四.教具準(zhǔn)備：字詞卡片、錄音。

　　五．教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入揭示課題

　　春天到了，你有什么感受？今天我們學(xué)習(xí)的課文就和春天有關(guān)。出示：12有趣的作業(yè)學(xué)習(xí)生字：趣業(yè)說出自己對(duì)春天的感受。

　　學(xué)生朗讀課題。

　　說說有趣的（）從生活入手，進(jìn)入春天。

　　學(xué)生對(duì)春天的印象很多，萬紫千紅、桃紅柳綠、春暖花開……

　　置疑合作學(xué)生字

　　讀了課題，你想知道些什么？根據(jù)次序貼出大問題。出示合作學(xué)習(xí)要求，小組學(xué)習(xí)新字，出示字詞師指導(dǎo)插、微學(xué)生置疑，合作學(xué)習(xí)。

　　交流生字學(xué)法。（多個(gè)方法）組詞朗讀集體書空插、微

　　自主學(xué)生字，發(fā)揮集體智慧

　　多個(gè)學(xué)生發(fā)言，但只提了"有趣的作業(yè)是什么？"一個(gè)問題，只是提法不同，置疑能力不佳。

　　初讀課文

　　了解內(nèi)容

　　1．聽課文錄音。

　　2．有趣的作業(yè)是什么？板書：找春天

　　3．出示："王老師微笑著說：……帶到教室里來。"

　�。�1）師問："明天到哪里去找春天？"

　�。�2）把什么帶到教室里來？

　�。�3）到哪里去找呢？把什么帶回來呢？

　　（4）這就是王老師交給小朋友的一項(xiàng)作業(yè)。

　　出示填空

　　認(rèn)真聽錄音，給課文劃分小節(jié)。

　　幾個(gè)學(xué)生快速答

　　學(xué)生輕聲試讀。

　　根據(jù)老師的引讀，訓(xùn)練不讀破句。

　　生口答

　　幫助學(xué)生理解句子，順利朗讀

　　由扶到放

　　練習(xí)不讀破句

　　再次明確

　　有趣的作業(yè)是什么？

　　學(xué)生在朗讀過程中，明白“到大自然里”和“把美麗的春天”是各自表達(dá)一個(gè)清楚的意思，要連起來讀。

　　學(xué)習(xí)課文

　　朗讀感知

　　對(duì)王老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得怎么樣？

　　1他們找到了哪些代表春天的東西。同學(xué)們是怎樣把這些東西帶到校園里的？（讀第二節(jié)）

　　2出示“課桌上……”一句，訓(xùn)練朗讀長(zhǎng)句說話

　　3出示比較項(xiàng)

　　學(xué)生用﹏表示，交流。

　　朗讀長(zhǎng)句，不讀破句，個(gè)別讀后，評(píng)價(jià)，再齊讀。學(xué)校里……個(gè)別讀句，說意思

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