一年級上冊《比尾巴》教案

時(shí)間：2021-08-19 19:02:42 一年級

一年級上冊《比尾巴》教案

　　《比尾巴》教學(xué)主要是讓小朋友認(rèn)識圖上的動物，了解六種動物尾巴的特點(diǎn)。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。

一年級上冊《比尾巴》教案

　　一、教材說明

　　這篇兒歌通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點(diǎn)。全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣。

　　兒歌共四節(jié)。第一、三節(jié)三個問句，引起孩子們的思考：究竟誰的尾巴長，誰的尾巴短，誰的尾巴像一把傘?誰的尾巴彎，誰的尾巴扁，誰的尾巴最好看?第二、四節(jié)三句話，回答了第一、三段的三個問題。兩問兩答，像是猜謎語，又像是考別人，別人說不出答案，而是自己自己知道答案，于是迫不及待地說出這個答案。這首兒歌抓住了低年級孩子愛表現(xiàn)的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。

　　這首兒歌還告訴學(xué)生，身邊的事多么奇怪，有的尾巴長，有的尾巴短，有的尾巴像一把傘。有的尾巴彎，有的尾巴扁。還有哪些事物各不相同?需要仔細(xì)去察看。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)是有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)是讀好問句。

　　二、教學(xué)要求

　　1認(rèn)識12個生字，會寫"云、公、車"3個字。認(rèn)識1個筆畫"斜鉤"和3個偏旁"矢、八、鳥"。

　　2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句。

　　3了解一些動物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)探究的興趣。

　　三、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　四、媒體使用課件

　　五、教學(xué)建議

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)要求

　　1、能流利、有感情地朗讀課文。

　　2、會認(rèn)本課的12個生字，三個偏旁，一個筆畫。會寫"云、公、車"。

　　二、教學(xué)過程

　　(一)趣味揭題，學(xué)習(xí)生字

　　1今天，森林里的小動物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽，請我們每個小朋友做裁判。它們比什么呢?

　　2教師當(dāng)堂板書課題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識"比尾巴"三個生字。

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1教師范讀全文。

　　2請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。(教師巡視，注意個別指導(dǎo)。)

　　3請同學(xué)們再自由朗讀課文，注意讀通課文。(教師巡視，因材施教，注意讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。)

　　4誰愿意讀給大家聽一聽?其他同學(xué)注意聽他讀得是否達(dá)到了要求。

　　5 小組比賽，你問我答。

　　6 評議、討論，指導(dǎo)朗讀問句。

　　(三)認(rèn)讀生字、學(xué)寫生字

　　1 (課件顯紅12個生字)這些紅色的字，你認(rèn)識嗎?做小老師教教同學(xué)。

　　2 學(xué)寫"云、公、車" 。本課寫字教學(xué)，可讓學(xué)生在自己描紅的基礎(chǔ)上，點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)書寫三個字的筆順規(guī)則是從上到下。然后引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的'關(guān)鍵之處："云"字第二筆橫要寫長一點(diǎn)，落在橫中線上;"公"上面的"八"的開口度要適中;"車"最后一筆"丨"要壓在豎中線上。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)要求

　　1 能準(zhǔn)確、有感情地背誦兒歌。

　　2 了解一些動物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)探究的興趣。

　　二、教學(xué)過程

　　(一)復(fù)習(xí)

　　1、根據(jù)課件，逐句認(rèn)讀兒歌。

　　2、卡片認(rèn)讀詞語

　　比尾巴長短一把傘猴子松鼠扁尾巴最好看公雞鴨子

　　(二)細(xì)讀課文，了解動物尾巴特點(diǎn)

　　1、讀課文，找找課文中講了哪些小動物比尾巴?它們的尾巴有什么特點(diǎn)?

　　2、小組交流、討論。