幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案《有趣的梅花樁》含反思
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案《有趣的梅花樁》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案《有趣的梅花樁》含反思 1
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中明確指出："開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。"為了更好地貫徹《綱要》精神，我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《有趣的梅花樁》，活動(dòng)中我采用幼兒感興趣的方式來(lái)發(fā)展他們走、跑、平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)雙腳并攏跳過(guò)15—2cm高的梅花樁，提高幼兒跳的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梅花樁若干、音樂(lè)、墊子、椅子
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)，在老師帶領(lǐng)下熱身操《蹦踏踏蹦踏》入場(chǎng)。
二、基本部分：
1、幼兒分散玩梅花樁，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。
師："今天我們用梅花樁來(lái)鍛煉身體，請(qǐng)小朋友每人拿一只分散玩，比比誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)的玩法有趣。"
2、幼兒集中交流玩法，將新穎有趣的玩法推廣。
3、幼兒再次玩梅花樁（引導(dǎo)幼兒合作玩梅花樁）師："可以請(qǐng)你的好朋友和你一起玩梅花樁，看哪些小朋友玩得多、合作的.好！"
4、重點(diǎn)講解新玩法：跳梅花樁
（1）幼兒分成兩路縱隊(duì)，兩人一組跳過(guò)梅花樁。請(qǐng)幼兒師范正確的動(dòng)作。
�。�2）增加難度，老師參與。將梅花樁兩個(gè)重疊跳過(guò)去。
5、游戲"比比誰(shuí)最快"介紹玩法，師提醒幼兒注意游戲規(guī)則及安全。
三、結(jié)束部分利用梅花樁做放松動(dòng)作，收拾整理場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
走梅花樁時(shí)，從哪落地就從哪里重新踩上梅花樁，教師注意保護(hù)幼兒的安全，通過(guò)快速奔跑的動(dòng)作練習(xí)，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。
幼兒園中班游戲優(yōu)秀教案《有趣的梅花樁》含反思 2
游戲名稱(chēng)：
有趣的梅花樁
游戲目的：
通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)梅花樁的獨(dú)特魅力，感受梅花樁帶來(lái)的樂(lè)趣。
提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，培養(yǎng)幼兒的自信心。
鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的.身體協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：
梅花樁
游戲音樂(lè)
小朋友的服裝
游戲流程：
游戲開(kāi)始前，老師將梅花樁放在地面上，并向幼兒介紹梅花樁的用途和特點(diǎn)。
老師給每個(gè)幼兒分發(fā)一件小服裝，讓幼兒穿上，并將幼兒帶到梅花樁前。
老師播放游戲音樂(lè)，幼兒們跳躍著走上梅花樁，完成各種動(dòng)作。
老師和幼兒一起進(jìn)行游戲，游戲過(guò)程中老師會(huì)提醒幼兒注意安全，防止發(fā)生意外。
游戲結(jié)束后，老師給每個(gè)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并向幼兒表示感謝。
游戲反思：
本次游戲活動(dòng)通過(guò)梅花樁的獨(dú)特魅力，讓幼兒感受到了不同尋常的游戲樂(lè)趣，同時(shí)也提高了幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。游戲過(guò)程中，老師及時(shí)提醒幼兒注意安全，確保了游戲的順利進(jìn)行。游戲結(jié)束后，老師及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓幼兒們更加自信和開(kāi)心�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次游戲活動(dòng)取得了很好的效果，也讓幼兒們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
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