《大海的歌》教學(xué)反思
教學(xué)了《大海的歌》這一課，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)，以下是小編為您帶來(lái)的《大海的歌》教學(xué)反思，歡迎閱讀！
一、重視讀書 培養(yǎng)能力
因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的讀書能力是語(yǔ)文教學(xué)最重要的目標(biāo)。讀的能力不強(qiáng)，就會(huì)影響分析理解能力，讀的任務(wù)完不成，也就談不上語(yǔ)言的積累感悟。因此，教學(xué)中放手讓學(xué)生自己去閱讀。一讀課文，利用工具書，掃清攔路虎。二讀課文，了解課文大意，整體感知課文。三讀課文，提出問(wèn)題，自由回答。如你從課文中知道了什么或了解到什么，懂得什么?答案不惟一，可從多方面、多角度回答。重在啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。這樣既避免了一問(wèn)一答滿堂問(wèn)的繁瑣教學(xué)模式，又體現(xiàn)了靈活的機(jī)動(dòng)的`新的教學(xué)理念。
二、學(xué)生主體 教師主導(dǎo)
質(zhì)疑問(wèn)題的安排，美讀欣賞的訓(xùn)練，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是以人為本的。如，讓學(xué)生在初步了解課文后，再把課文讀一讀，看看還有哪些不明白的地方?有哪些疑問(wèn)可提出來(lái)大家一起討論解決。從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓住有關(guān)詞句精讀體會(huì)，最后使學(xué)生明白。
三、美讀欣賞 感悟積累
讀中品味，從讀中欣賞。找出你自己認(rèn)為寫得特別優(yōu)美的段落、句子先自己有感情地朗讀幾遍，然后讀給大家聽(tīng)，最后摘抄下來(lái)，這種為今后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。
不足之處，學(xué)生讀的水平有層次的差異，如何克服還需要在今后的教學(xué)中不斷探索，努力使每位學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。
【《大海的歌》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《大海的歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
語(yǔ)文《大海的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
關(guān)于《大海的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)?03-30
《大海的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)范例03-30
大海的歌06-23
大海的歌11-17