人教版小學六年級語文寫字課件
導語：寫字是一個漢語詞匯，讀音為xiě zì，寫字是人類表達思想的原始的基本方式之一。也指明代職司抄寫的低級官員、古埃及為人寫信的人。以下是小編整理人教版小學六年級語文寫字課件的資料，歡迎閱讀參考。
教學目標：
1在觀察與比較的基礎上，認識上下結構上大下小型和上小下大型的特點；2能分析病例，通過上下對照查出病因；
3會寫這兩種類型的上下結構的.字。
教學時間：
1課時
教學過程：
一導入
1板書課題上下結構
2你覺得怎樣才能寫好上下結構的字呢？今天我們就來探討這個問題。二新授
1講解上大下小型的寫法
（1）什么叫“上大下小型”？讓學生回答。
�。�2）出示示意圖，教師講解。
(3)出示例字
�。�4）學生觀察分析上大下小型字的寫法。
�。�5）教師講解：
（一）上部件要寫得長，下部件要寫得短；
�。ǘ┥舷聝刹考闹匦囊谝谪Q中線上。
（三）上部件要寫得寬，下部件要寫得窄。
�。�6）讓學生觀察書上的兩則病例，說說問題在哪。
�。�7）出示“壟”和“蓄”，讓學生分析，師生點評。
�。�8）學生臨摹，教師巡視指導。
2講解“上小下大型”
（1）什么叫“上小下大型”？讓學生回答。
�。�2）出示示意圖，教師講解。
(3)出示例字
�。�4）學生觀察分析“上小下大型”字的寫法。
�。�5）教師講解：
（一）上部件要寫得短，下部件要寫得長；
�。ǘ┥舷聝刹考闹匦囊谝谪Q中線上。
�。ㄈ┥喜考獙懙谜�，下部件要寫得寬。
�。�6）讓學生觀察書上的兩則病例，說說問題在哪。
（7）出示“獎”和“葬”，讓學生分析，師生點評。
�。�8）學生臨摹，教師巡視指導。
三練習
寫一寫；想一想。
四小結：
本節(jié)課的主要內容。
后記：
課型：新授課編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：
1在觀察與比較的基礎上，認識半包圍結構字的特點；
2能分析病例，通過上下對照查出病因；
3會寫這兩種類型的半包圍結構的字。
教學時間：1課時
教學過程：
一導入
1板書課題包圍結構
2包圍結構分為兩大類：1半包圍；2全包圍。
3你覺得怎樣才能寫好包圍結構的字呢？今天我們就來探討這個問題。
二新授
1講解半包圍的寫法
�。�1）從兩個方面對字心進行包圍：
第一種情況
�、俪鍪纠�
�、谧寣W生分析一下兩部件的包圍關系，小組討論，指名說。
�、鄢鍪臼疽鈭D
�、芙處熤v解書寫的方法。
⑤學生臨摹，師巡視指導。
第二種情況方法同上
第三種情況方法同上：
2從三個方面對字心進行包圍：
第一種情況
①出示例字
�、谧寣W生分析一下兩部件的包圍關系，小組討論，指名說。
③出示示意圖
�、芙處熤v解書寫的方法。
�、輰W生臨摹，師巡視指導。
第二種情況方法同上
第三種情況方法同上：
三練習
1寫一寫；
2想一想。
四小結：
本節(jié)課的主要內容。
后記：
課型：新授課編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：
1、認識全包圍結構字的分類，小方形、扁方形、長方形、大方形。
2、全包圍的四種種情況。字框兩豎下端內斜和兩豎垂直。
3、認識全包圍字的特點，學寫這一類型的字。
教學時間：1課時
教學過程：
一、講評上一節(jié)課的作業(yè)。
二、揭示課題，板書課題。
三、認識全包圍字的特點。
1、字框兩豎下端內斜的字的特點
口四
部件的大小，筆畫所在的位置及筆畫書寫的特點。
老師示范板書，講解。
學生練習。
2、字框兩豎垂直的字的特點
目圖
同上
3、小結。
4、筆畫練習。寫一寫。
二、作業(yè)。
臨寫《哲學家的最后一課》
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