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小學(xué)六年級語文寫字課件

時(shí)間:2021-03-21 16:47:30 六年級

人教版小學(xué)六年級語文寫字課件

  導(dǎo)語:寫字是一個(gè)漢語詞匯,讀音為xiě zì,寫字是人類表達(dá)思想的原始的基本方式之一。也指明代職司抄寫的低級官員、古埃及為人寫信的人。以下是小編整理人教版小學(xué)六年級語文寫字課件的資料,歡迎閱讀參考。

人教版小學(xué)六年級語文寫字課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1在觀察與比較的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)上下結(jié)構(gòu)上大下小型和上小下大型的特點(diǎn);2能分析病例,通過上下對照查出病因;

  3會(huì)寫這兩種類型的上下結(jié)構(gòu)的.字。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一導(dǎo)入

  1板書課題上下結(jié)構(gòu)

  2你覺得怎樣才能寫好上下結(jié)構(gòu)的字呢?今天我們就來探討這個(gè)問題。二新授

  1講解上大下小型的寫法

 。1)什么叫“上大下小型”?讓學(xué)生回答。

 。2)出示示意圖,教師講解。

  (3)出示例字

 。4)學(xué)生觀察分析上大下小型字的寫法。

 。5)教師講解:

 。ㄒ唬┥喜考獙懙瞄L,下部件要寫得短;

 。ǘ┥舷聝刹考闹匦囊谝谪Q中線上。

 。ㄈ┥喜考獙懙脤,下部件要寫得窄。

 。6)讓學(xué)生觀察書上的兩則病例,說說問題在哪。

 。7)出示“壟”和“蓄”,讓學(xué)生分析,師生點(diǎn)評。

 。8)學(xué)生臨摹,教師巡視指導(dǎo)。

  2講解“上小下大型”

 。1)什么叫“上小下大型”?讓學(xué)生回答。

 。2)出示示意圖,教師講解。

  (3)出示例字

 。4)學(xué)生觀察分析“上小下大型”字的寫法。

  (5)教師講解:

 。ㄒ唬┥喜考獙懙枚,下部件要寫得長;

 。ǘ┥舷聝刹考闹匦囊谝谪Q中線上。

 。ㄈ┥喜考獙懙谜,下部件要寫得寬。

 。6)讓學(xué)生觀察書上的兩則病例,說說問題在哪。

 。7)出示“獎(jiǎng)”和“葬”,讓學(xué)生分析,師生點(diǎn)評。

 。8)學(xué)生臨摹,教師巡視指導(dǎo)。

  三練習(xí)

  寫一寫;想一想。

  四小結(jié):

  本節(jié)課的主要內(nèi)容。

  后記:

  課型:新授課編寫時(shí)間:執(zhí)行時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):

  1在觀察與比較的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)半包圍結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn);

  2能分析病例,通過上下對照查出病因;

  3會(huì)寫這兩種類型的半包圍結(jié)構(gòu)的字。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一導(dǎo)入

  1板書課題包圍結(jié)構(gòu)

  2包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類:1半包圍;2全包圍。

  3你覺得怎樣才能寫好包圍結(jié)構(gòu)的字呢?今天我們就來探討這個(gè)問題。

  二新授

  1講解半包圍的寫法

 。1)從兩個(gè)方面對字心進(jìn)行包圍:

  第一種情況

 、俪鍪纠

  ②讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系,小組討論,指名說。

 、鄢鍪臼疽鈭D

 、芙處熤v解書寫的方法。

  ⑤學(xué)生臨摹,師巡視指導(dǎo)。

  第二種情況方法同上

  第三種情況方法同上:

  2從三個(gè)方面對字心進(jìn)行包圍:

  第一種情況

  ①出示例字

 、谧寣W(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系,小組討論,指名說。

 、鄢鍪臼疽鈭D

 、芙處熤v解書寫的方法。

  ⑤學(xué)生臨摹,師巡視指導(dǎo)。

  第二種情況方法同上

  第三種情況方法同上:

  三練習(xí)

  1寫一寫;

  2想一想。

  四小結(jié):

  本節(jié)課的主要內(nèi)容。

  后記:

  課型:新授課編寫時(shí)間:執(zhí)行時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)全包圍結(jié)構(gòu)字的分類,小方形、扁方形、長方形、大方形。

  2、全包圍的四種種情況。字框兩豎下端內(nèi)斜和兩豎垂直。

  3、認(rèn)識(shí)全包圍字的特點(diǎn),學(xué)寫這一類型的字。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、講評上一節(jié)課的作業(yè)。

  二、揭示課題,板書課題。

  三、認(rèn)識(shí)全包圍字的特點(diǎn)。

  1、字框兩豎下端內(nèi)斜的字的特點(diǎn)

  口四

  部件的大小,筆畫所在的位置及筆畫書寫的特點(diǎn)。

  老師示范板書,講解。

  學(xué)生練習(xí)。

  2、字框兩豎垂直的字的特點(diǎn)

  目圖

  同上

  3、小結(jié)。

  4、筆畫練習(xí)。寫一寫。

  二、作業(yè)。

  臨寫《哲學(xué)家的最后一課》

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