小學一年級寫字課件
導語：小學一年級寫字課件怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關小學一年級寫字課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
小學一年級寫字課件
一、學情分析
學生剛進入小學 ，對漢字的特點比較陌生，書寫有一定難度 。必須通過書寫練習，加強書寫的速度和質量，為本學期寫字及語文教學奠定了基礎。在教學中發(fā)現(xiàn)學生中存在寫字速度慢、姿勢不正確、執(zhí)筆過緊過松、筆與紙的夾角不合理等問題，有待在寫字教學中加以糾正并強化訓練。
二、教學目的、任務和要求
1、學習用鉛筆筆寫字，要求寫得正確、端正、整潔，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。寫字時，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
2、掌握漢字的'基本筆畫、間架結構、筆順規(guī)則和一些常見的偏旁部首。
�。�1）漢字的基本筆畫有點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
�。�2）漢字的筆順規(guī)則，
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
�。�3）漢字的間架結構：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
（4）漢字的偏旁部首。
三、教學重點、難點
1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
3、能“規(guī)范、端正、整潔” 的寫字。
四、教學措施和辦法
1、嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質保量”八字方針。遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學設施，激發(fā)學生寫字興趣，確保寫字課的質量。
2、收集書法家的故事及書法作品，供學生欣賞，調動書寫興趣。開展各種書寫競賽活動，結合板報，展出學生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書寫。提高書寫水平。
3、抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢，積極培養(yǎng)小學生正確書寫漢字的能力、審美能力。
4、寫好基本筆畫：寫好字的筆畫是寫好字的基礎�；竟P畫的訓練,關鍵是指導學生正確的運筆。鉛筆字筆畫平直,變化不大。因此運筆比較簡單。一般橫、豎、撇、提的起筆稍重、稍慢;點,捺起筆較輕；轉折處或出鉤時要稍微頓一頓,然后再運行或輕快出鉤；撇,捺及針尖狀的筆畫, 收筆要輕而快。教學中，教師首先應講清寫每一筆畫的要領,如:“橫”要寫平，從左往右，先將筆向右下稍頓，行筆時稍微提起，朝著停筆的方向運行，略向右上傾斜，收筆時，向右下稍頓，然后提起。
5、寫好獨體字：學生初學寫字
,每一筆都要細心指導,嚴格要求.做到筆筆認真,字字端正。獨體字的訓練，重在寫好關鍵筆畫。抓住了關鍵筆畫，可以使學生逐步掌握學好獨體字的規(guī)律。
6、按筆順規(guī)則寫，培養(yǎng)學生讀帖的能力，開始就要教學生學會看帖。由于 學生開始學習的獨體子筆畫較少，易于細化指導，因此要注重觀察能力的培養(yǎng)。
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