雪孩子小學一年級語文課件

時間：2021-03-31 19:18:11 一年級

雪孩子小學一年級語文課件

　　【教學目標】

雪孩子小學一年級語文課件

　　１、理解課文內(nèi)容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的品質(zhì)。

　�。�、認識1０個生字，會寫“瓜、衣、來”３個字，認識１個偏旁“孑”，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、通過不同方式的學習，了解雪與云之間的變化過程。

　　【教學重點】

　　認識1０個生字，知道雪會變成云。

　　【教具準備】

　　雪與云相互變化的課件。

　　【學前準備】

　　布置學生課前讀通課文。

　　【教學時間】

　�。舱n時。

　　第一課時

　　〖教學要求〗

　�。�、認識１０個生字，認識１個偏旁“子”。

　�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程。

　　〖教學重點〗

　　認識１０個生字，知道雪會變成云。

　　〖教學過程〗

　　一、談話導入，激發(fā)興趣

　　用甜美的聲音、盈盈的笑意、形象的圖片說：“同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）將此圖片貼在黑板上，隨即板書課題：雪孩子。再問學生：“誰認識這個字（孩）？”“你是怎么認識的？”同學們暢所欲言，最后歸納出低年級孩子識字的方法：可以問老師、問同學、問爸爸、問媽媽、查語文書后面的生字表，還可以進行猜讀，如果以后學會了查字典，還可以用查字典的方法等。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知

　�。�、“這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？”然后播放動畫片：大雪無邊，快樂無限！聽，雪孩子和小白兔在唱歌，看，他們玩得多快樂！

　�。病⒎_書，讀讀課文，邊讀邊思考課文寫了雪孩子什么事情？

　　三、看圖自讀課文

　�。�、仔細看圖，想想每幅圖上畫了什么？出示文中八張圖片說一說，你最喜歡哪幅圖？為什么？

　　２、讀讀圖旁的句子，畫出不認識的字，請教同位。

　　３、標畫課文的自然段。

　　四、檢查自讀情況，讀后正音

　�。�、指名接讀課文，互相評價。

　�。病⒄艉笸换ハ嘟幼x課文。

　　五、閱讀新課，理解課文

　�。�、閱讀理解第一自然段：

　�、艑W生自由讀第一自然段，老師再范讀、再指名讀。引導學生盡情地領(lǐng)略大自然的美麗、領(lǐng)略雪的風采！提問讀了這個自然段里，你知道什么？

　�。ㄗx懂了雪下得非常大！）

　�、啤皬哪膬耗芸闯鲅┫碌么竽�？”引導學生從文中找錄問題的答案，然后采用“自主、合作、探究”的學習方式，找出“一天一夜、房子上、樹上、地上、一片白”等詞語都是說雪下得非常大。

　�、侵笇W生讀出雪大的感覺。

　�。�、閱讀理解第二三自然段：

　　請同學們講這幅圖的主要意思，再結(jié)合相應的課文內(nèi)容，體會小白兔玩得開心的心情，抓高興一詞體會。

　�。场㈤喿x理解四到八自然段，激發(fā)學生的思維和想象的空間：

　�、胚@幾段的主要內(nèi)容是什么？”“雪孩子哪里去了？”“雪孩子還會回來了嗎？”學生采取“自主、合作、探究”的學習方式帶著“你對哪個問題最感興趣就研究哪個問題”來自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題和解決問題。

　�、谱h論：

　　雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？先小組討論，然后指名回答。

　�。ㄑ┖⒆泳攘诵“淄煤笞约夯俗兂伤�。）

　　雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？

　　（讓學生看課件，水蒸發(fā)到空中形成云的過程，云變成雨和云變成雪的過程。）

　�、抢首x訓練，伴著優(yōu)美的音樂（雪絨花）、看著動畫片，體會“一朵很美很美的白云”，體會雪孩子崇高的品質(zhì)，體會小白兔的快樂與憂傷。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白云。請小朋友自由讀第八段，想一想，你要讀出什么樣的'語氣呢？

　　六、總結(jié)全文，提示主題

　　再放動畫片，讓學生通過讀來感悟。雪孩子聽到小兔子的呼喊，不顧一切地沖進火海。由于煙熏火燎，雪孩子的身軀開始融化，雪水慢慢地流下來。他站不穩(wěn)了，身子搖晃起來。當他看到房梁已經(jīng)掉下來，小兔子還在火海中，他又不顧一切地沖進火海，抱起小兔子往外走。他身上、頭上的雪水嘩嘩地流下來，落到小兔子的身上。他堅持著奮力跳上窗臺，破窗而出。一步，兩步，三步……他再也走不動了，腳下已經(jīng)淌了一大片融化的雪水。他的眼睛掉下來了，他跪倒了，這時他才把小兔子慢慢地放到地上，他也慢慢地化成一汪純凈的雪水。我們的雪孩子不見了。

　　他明明知道自己遇到火會融化，甚至連烤火都不敢，但他還是幾次沖進火海中救小兔子，危急時刻，用自己的生命救出了小兔子，這是一種什么樣的精神呢？

　　小結(jié)：一個多么可愛的雪孩子啊，他純潔善良，助人為樂，舍己救人。危急時刻用自己的生命救出了小兔子，他永遠是我們學習的榜樣。

　　七、朗讀課文，加深感悟

　　同學們可以采取任何一種自己喜歡的方式來朗讀課文。如看動畫片讀、個人讀、小組讀、自由讀、默讀、和喜歡的小朋友們一起讀、演課本劇等等，以加深對課文的感悟。

　　八、課堂作業(yè)

　　１、抄寫你最喜歡的句子。

　�。�、用可愛一詞寫一句話。

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