父親的謎語(yǔ) ppt

《父親的謎語(yǔ)》乃是一篇飽含溫情的課文，借由一個(gè)個(gè)構(gòu)思巧妙的謎語(yǔ)呈現(xiàn)出深沉的父愛(ài)。制作此份PPT，不但要梳理課文內(nèi)容，而且要引導(dǎo)學(xué)生體悟情感、感受語(yǔ)言之中的美。接下來(lái)我從三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題著手，分享實(shí)用的課件設(shè)計(jì)思路。

核心情感怎么抓

需在PPT開(kāi)頭部分，迅速構(gòu)建起情感基調(diào)，建議將一張呈現(xiàn)父親與孩子猜謎場(chǎng)景的溫馨插圖當(dāng)作背景，配上課文第一段的謎語(yǔ)原文，先讓學(xué)生去猜一猜謎底，接著引出父親“笑瞇瞇的眼睛”這一細(xì)節(jié)，重點(diǎn)并非謎底自身，而是父親眼中所流露出來(lái)的慈愛(ài)與耐心。

進(jìn)而運(yùn)用兩個(gè)頁(yè)面展開(kāi)對(duì)比呈現(xiàn)，其中左邊呈現(xiàn)的是兒子猜謎之際的那種著急以及快樂(lè)之情，右邊進(jìn)行的是對(duì)父親“微微瞇起眼睛”這一神態(tài)的細(xì)致描寫(xiě)。引領(lǐng)學(xué)生來(lái)發(fā)覺(jué)，父親每一次出謎時(shí)皆是特意留下線索，實(shí)際上就是期望能夠更多地陪伴孩子。如此這般設(shè)計(jì)能夠助力學(xué)生領(lǐng)會(huì)“謎語(yǔ)”背后所蘊(yùn)含的情感密碼。

PPT需要哪些關(guān)鍵元素

一個(gè)優(yōu)質(zhì)的PPT需涵蓋字詞解析、結(jié)構(gòu)梳理以及情感升華這三個(gè)板塊，字詞頁(yè)著重處理諸如“晦澀”“深邃”等生僻詞匯，并配上動(dòng)態(tài)筆畫(huà)演示，結(jié)構(gòu)頁(yè)借助流程圖呈現(xiàn)“猜謎—受挫—父親提示—恍然大悟”這樣的情節(jié)推進(jìn)，且在箭頭旁邊標(biāo)注心情變化詞。

占據(jù)核心地位的是情感升華頁(yè)，能夠插入課文結(jié)尾處“父親的謎語(yǔ)陪我長(zhǎng)大”這句話，并且在其旁邊放置一組通過(guò)在網(wǎng)上尋找授權(quán)圖而得來(lái)的父子互動(dòng)真實(shí)照片，還要再次摘錄兩段由學(xué)生所寫(xiě)的同主題作文片段用以引發(fā)共鳴，要牢記每頁(yè)文字不超過(guò)五行，將關(guān)鍵句用紅色或者加粗的方式突出標(biāo)明。

互動(dòng)環(huán)節(jié)如何設(shè)

猜謎的這個(gè)環(huán)節(jié)，乃是調(diào)動(dòng)課堂那種氣氛的關(guān)鍵所在。于PPT當(dāng)中，插入三組超鏈接按鈕，它們分別對(duì)應(yīng)著“動(dòng)物謎”，以及“物品謎”，還有“漢字謎”。點(diǎn)擊這些按鈕之后，就會(huì)彈出謎面，在倒計(jì)時(shí)30秒過(guò)后，便會(huì)自動(dòng)地顯示出謎底。每組謎語(yǔ)結(jié)束以后，要返回課文去找一找父親說(shuō)“再想想”時(shí)的語(yǔ)氣描寫(xiě)。

還能夠去設(shè)計(jì)出一個(gè)“替父親編謎語(yǔ)”的那種拖拽游戲，在左側(cè)將“嚴(yán)厲”“溫柔”“加班”等之類的詞語(yǔ)給羅列出來(lái)，右側(cè)呢則是空白的謎面框，學(xué)生把詞語(yǔ)拖動(dòng)到框里面，然后再打出一句提示語(yǔ)，就好比“嚴(yán)厲”拖進(jìn)去之后會(huì)自動(dòng)生成“臉像門(mén)板硬邦邦，心像棉花軟綿綿”，這樣的一種設(shè)計(jì)既能夠鞏固語(yǔ)言的運(yùn)用，又能夠加深對(duì)于父愛(ài)多面性的理解。

那最后要問(wèn)一下大家，當(dāng)你來(lái)制作《父親的謎語(yǔ)》這個(gè)PPT的時(shí)候，會(huì)往里面添加什么樣非比尋常的謎語(yǔ)，或者是怎樣別出心裁的互動(dòng)玩法，以此來(lái)讓學(xué)生能夠更為深切地去感受父愛(ài)呢？歡迎在寫(xiě)評(píng)論這塊區(qū)域分享你所擁有的新穎創(chuàng)意，要是覺(jué)得有作用的話請(qǐng)進(jìn)行點(diǎn)贊以及轉(zhuǎn)發(fā)哦！