幼兒園國學(xué)啟蒙

國學(xué)啟蒙并非是要使孩子進(jìn)行死記硬背，而是于他們最為純凈的心靈當(dāng)中，播撒下文化的種子，運(yùn)用生活的土壤去對(duì)其予以滋養(yǎng)。

幾歲開始最合適

許許多多的家長在意何時(shí)開啟國學(xué)啟蒙才是最為恰當(dāng)合適的。實(shí)際上呢，3歲至6歲乃是孩子語言以及記憶力方面的黃金時(shí)期階段，在這個(gè)階段開展國學(xué)啟蒙恰恰正是正當(dāng)其時(shí)的。孩子不存在學(xué)業(yè)方面的壓力負(fù)擔(dān)，對(duì)于新鮮新奇的事物滿懷充滿好奇，好似如同海綿一般一樣吸收外界的各類信息。就在這個(gè)時(shí)候把朗朗上口的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》引入進(jìn)來，他們能夠自然而然地記住，并且在日常生活當(dāng)中慢慢漸漸地理解其中所蘊(yùn)含的道理。

具體學(xué)什么內(nèi)容

幼兒園時(shí)期的國學(xué)啟蒙，關(guān)鍵并非背誦多少首詩歌，而是著重培育語感以及行為習(xí)慣，建議起始于韻律感強(qiáng)烈的《聲律啟蒙》，以此讓孩童感受中文的音韻美妙之處，再搭配簡單的唐詩五言絕句，諸如《詠鵝》《春曉》，孩子易于跟讀，最為重要的是將“父母呼，應(yīng)勿緩”這般的道理融入日常生活，教導(dǎo)孩子懂得禮貌、知曉禮儀，使得國學(xué)轉(zhuǎn)化為行為。

在家怎么配合教

于幼兒園而言，其國學(xué)課的時(shí)間是受限的，而家庭乃是鞏固相關(guān)成果的關(guān)鍵所在之地。家長并不必充當(dāng)嚴(yán)厲式的老師角色，能夠與孩子一同去聆聽國風(fēng)類兒歌，于睡前閱讀配有精美插圖的繪本讀物。就好比在讀到“誰知盤中餐”這句時(shí)，于吃飯之際與孩子交流關(guān)于不剩飯的話題。將國學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)而變?yōu)橛H子游戲樣式，諸如玩飛花令，或者演繹孔融讓梨的故事等，在此情形下孩子會(huì)于歡聲笑語之中深愛上傳統(tǒng)文化。

瞅了這般許多，于你家小孩于國學(xué)啟蒙進(jìn)程里，最鐘意哪一首古詩抑或哪一個(gè)故事，歡迎于評(píng)論區(qū)予以分享交流，亦切莫忘記要點(diǎn)贊給予支持。