當(dāng)代活著的國學(xué)大師
現(xiàn)今處于信息碎片化的時代，我們緣何要折返過去探尋那些“在世的國學(xué)大師”呢？實(shí)際上，所說的國學(xué)大師，并非只是埋頭于舊書籍并執(zhí)著于古書堆的老學(xué)究，他們乃是中華文化命脈現(xiàn)階段的翻譯者。他們耗費(fèi)一生的修養(yǎng)，把那些隱晦深奧、難以理解明白的經(jīng)典，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)現(xiàn)代人立足社會、安身立命的智慧。他們不只是在忙于做學(xué)問，更是在紛繁錯雜、頭緒繁多的當(dāng)下，為我們守護(hù)著一片能夠安頓個人之心的精神家園。今日，我想要跟你談?wù)搸孜徽媲蟹Q得上“仍然存活于世的不朽典范”的先生。
什么樣的人能稱為當(dāng)代活著的國學(xué)大師
現(xiàn)已發(fā)覺，“大師”此一稱號現(xiàn)今被運(yùn)用得過度泛濫，然而，對于那些真正稱得上國學(xué)大家的人物而言，其評判標(biāo)準(zhǔn)是極為嚴(yán)苛的。在當(dāng)代，那些被視作國學(xué)大師的人，絕對不是僅僅會機(jī)械背誦四書五經(jīng)這般如同復(fù)讀機(jī)一般的存在，他們必定需要具有那種貫通融合文史哲的“通儒”風(fēng)范氣勢。更為關(guān)鍵重要的是，他們還要在傳統(tǒng)的根基基礎(chǔ)之上開拓出全新的意義內(nèi)涵，去回應(yīng)這個時代所特有的精神方面的危機(jī)困境。就好比像樓宇烈先生這樣的人，他不但精深通曉佛學(xué)與哲學(xué)，而且還常年不斷奮力奔走四處呼吁倡導(dǎo)，著重強(qiáng)調(diào)中醫(yī)、國藝與做人之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)，他是把所擁有的學(xué)問切實(shí)活成了日常生活當(dāng)中的一部分。這種“知行合一”所具備的感染力影響力，才是大師有別于普通學(xué)者的最為根本的所在之處。
當(dāng)代活著的國學(xué)大師都有誰
這是常常被問及的問題，是我們這個圈子里的人會碰到的。要是非得列出一份名單來，那北大哲學(xué)系的樓宇烈先生，絕對是一座難以繞過的高峰。另外還有清華大學(xué)的彭林教授，他一生都致力于為“禮”正名，他是那個把古老禮儀從陳舊紙張堆里解救出來又送進(jìn)現(xiàn)代生活里的關(guān)鍵人物。還有專門鉆研古典詩詞的葉嘉瑩先生，她這一生歷經(jīng)坎坷，四處漂泊，然而她卻把古人所作的詩詞當(dāng)成了渡自己、也渡眾人的船只。這些先生存在著一個共同特點(diǎn)：他們可不單單只是教授這般平常身份，而更是傳統(tǒng)文化的“殉道者”，是那種把生命體驗(yàn)跟千年文化脈絡(luò)融為一體的傳遞智慧之人有標(biāo)點(diǎn)符號。
跟當(dāng)代國學(xué)大師學(xué)什么才有用
不少人認(rèn)為國學(xué)不過就是之乎者也，這實(shí)屬莫大的誤解，緊隨著這些大師，首要學(xué)的乃是他們看待世間的格局，樓宇烈先生常稱道“做本分事、持平常心”，這七個字詞便能治愈當(dāng)代人的焦慮癥，其次，要去學(xué)他們“優(yōu)游不迫”的生活模式，在這個追求高效率的時間階段里，彭林教授所倡導(dǎo)的禮，實(shí)際上便是教導(dǎo)我們怎樣在繁雜的人際網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，尋覓到最為舒坦的均衡點(diǎn)，最后，要學(xué)習(xí)他們的“文化定力”。在葉嘉瑩先生那里我們得以看見，一旦一個人心里有了詩詞作為支撐，不管外界的環(huán)境是怎樣的何其惡劣，其靈魂都能夠傲然挺立絕不倒下。
為什么說當(dāng)代更需要活著的國學(xué)大師
時代里，我們正處一個技術(shù)飛速狂奔，然而靈魂有些難以跟上節(jié)奏的階段 ，AI能夠?qū)懺姡墒菍懖怀鋈~先生生命當(dāng)中的那種“弱德之美” ，算法能夠推送知識，卻推不去樓宇烈先生茶香里所透出的那種通透 ，這便是當(dāng)代更加需要大師的緣由 ，他們憑借肉身表明了， 傳統(tǒng)文化不是博物館里頭的陳列物品，而是能夠治病的良藥 ，他們站立在那里，自身就是一種巨大的隱喻 ，提醒我們于追求高科技之際，不要忘記高情感 ，在擁抱未來之時，不要忘記我們是從五千年歷史當(dāng)中走來。有他們在，文化的根就斷不了。
那些依舊存活于世的大師，其身體力行所帶來的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過言語上的傳授。在這般嘈雜喧鬧之中，你究竟有多長時間未曾讓自己的內(nèi)心沉靜下來，去閱讀一本完完整整的古籍著呢？若上述之中某位先生的思想曾經(jīng)觸動過你，那么不妨去點(diǎn)一個贊，并且將其分享給朋友，在評論的區(qū)域里聊一聊你對于國學(xué)所存在的困惑吧。