春天古詩25首

古詩里，春天是出現(xiàn)速率位居前列的意象，它還是特別適宜孩子去誦讀的時(shí)節(jié)。我于數(shù)量眾多、猶如廣闊海洋般的唐詩宋詞里頭，用心地挑出了25首描繪春天的經(jīng)典古詩，從孟浩然所作的《春曉》開始，一直到杜甫所寫的《春夜喜雨》，每一首都滿滿地蘊(yùn)含著古代之人對(duì)于春日景色的細(xì)致入微的觀察以及真誠懇切的情感。這25首詩不但語言十分優(yōu)美，而且還能夠助力孩子構(gòu)建起對(duì)于自然之美的感知。

春天古詩25首精選

選入這25首古詩的標(biāo)準(zhǔn)，首要的是貼近生活、能夠被清晰順暢地誦讀。就像白居易《錢塘湖春行》里的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，它形象地勾勒出早春時(shí)節(jié)花木剛剛綻放、春草剛剛生長的畫面。而杜牧的《江南春》呢，用“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這十四字，描繪出廣闊江南充滿生機(jī)的春意。

這些詩作包含了寫景題材，抒情題材，詠物題材等多種類別。除了常見的五言絕句之外，還收錄了七言律詩，以及 樂府詩，像李白所作的《春日醉起言志》，楊萬里所作的《宿新市徐公店》。每一首詩后面都附有拼音做注釋，還有簡要的賞析，以便于家長帶著孩子一同進(jìn)行誦讀，從而感受古詩所具有的韻律美。

描寫春天的古詩名句

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，王安石借一個(gè)“綠”字，賦予春風(fēng)以顏色與生命。如此這般的煉字技藝，在25首春天古詩里極為常見。葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，不但描繪出春景的蓬勃態(tài)勢(shì)，還暗中喻示著新生事物那不可阻擋的力量。

又如賀知章所寫的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，此句將春風(fēng)比作極為靈巧的裁縫，其想象既奇特又十分貼切。這些有名的句子常常運(yùn)用最為尋常的字眼，進(jìn)而組合出盡顯驚艷的效果。在建議孩子背誦的時(shí)候，可以閉上眼睛去想象詩句所描繪的畫面，如此一來，文字以及場(chǎng)景便會(huì)牢牢地印在腦海當(dāng)中。

小學(xué)生必背春天古詩

這25首當(dāng)中有12首被列入了小學(xué)語文新課標(biāo)必背篇目，像《詠柳》《絕句》《惠崇春江晚景》等。當(dāng)中杜甫的“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”對(duì)低年級(jí)孩子而言最為合適，僅僅短短十個(gè)字便調(diào)動(dòng)了視覺以及嗅覺。而蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”則巧妙地傳遞出了季節(jié)變化的細(xì)微之處。

背誦這些古詩之際，不妨借著季節(jié)變換，引領(lǐng)孩子步入公園或者郊外。瞅見柳樹抽芽便背誦《詠柳》，聽聞鳥鳴便念誦《春曉》。將文字與真切體驗(yàn)關(guān)聯(lián)起來，記憶會(huì)格外牢固。每日花費(fèi)五分鐘誦讀兩至三首，歷經(jīng)一個(gè)月，孩子便能對(duì)這25首春天古詩熟稔于心，倒背如流。

哪一首春天古詩是你最為心儀喜歡的呢？歡迎于評(píng)論區(qū)域分享你同孩子之間的誦讀故事，并且也要記得點(diǎn)贊收藏呀，從而讓更多家庭能夠感受到古詩之中的春天之美好！