描寫春天的古詩有哪些
春天乃是古詩里頭永恒不變的主題，自“春眠不覺曉”開始，直至“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，許許多多的詩人運(yùn)用筆墨將春日的各種各樣的姿態(tài)給固定下來了。這篇文章為你精心挑選幾首流傳最為廣泛、畫面感最為強(qiáng)烈的詠春的著名篇目，帶領(lǐng)你去體會(huì)古人筆下呈現(xiàn)出來的充滿生機(jī)的樣子。
最經(jīng)典的春天古詩有哪些
若要擇一首眾人皆知的春日啟迪之詩，孟浩然所作的《春曉》絕對(duì)是當(dāng)仁不讓的，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”僅這短短二十字，便將春日的慵懶之態(tài)、鳥鳴的喧鬧之狀，以及雨后落花所帶的那一抹淡淡惋惜之情描繪殆盡。此詩并無華麗的辭藻堆砌，然而卻能使每一個(gè)人在清晨醒來之際，憶起那份熟悉的春意。
有著杜甫所作的《春夜喜雨》呈現(xiàn)出的是不同于其他情況的別樣一番層次境界 ，有詩句“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” ，此詩當(dāng)中詩人憑借“知”“潛”“潤”這三個(gè)動(dòng)詞 ，賦予了春雨化作一位對(duì)世間萬物都十分體貼入微的使者的形象 ，當(dāng)去閱讀這首詩作的時(shí)候 ，你會(huì)產(chǎn)生一種感覺 ，那就是雨并非是從天空之上掉落下來的 ，而是好像仿若如同宛如就像是從詩人的內(nèi)心深處流淌而涌現(xiàn)出來的那份喜悅之情。
描寫春天花木的詩句推薦
賀知章所作《詠柳》專門描繪春柳之美妙景象，其詩句為“碧玉妝成一樹高”，還有“萬條垂下綠絲絳” ，另外“不知細(xì)葉誰裁出”以及“二月春風(fēng)似剪刀”。后面這兩句堪稱絕妙之筆，也就是把春風(fēng)比作剪刀，進(jìn)而裁剪出滿樹的嫩葉。這般比喻極其生動(dòng)形象，以至于在千年之后當(dāng)我們看到初春的柳枝時(shí)，依舊會(huì)回想起這句詩。
展示著完整春游畫卷的是白居易所作的《錢塘湖春行》 ，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！� ，詩人于西湖邊漫步 ，觀賞著花繁花亂 ，感受著草長馬輕。一個(gè) “亂” 字將百花爭艷時(shí)的熱鬧予以呈現(xiàn) ，一個(gè) “淺” 字把春草初生時(shí)的嬌嫩進(jìn)行點(diǎn)明。整體這首詩仿若跟隨鏡頭而移步換景 ，引得人迫不及待想要即刻出門去踏青。
適合孩子背誦的春日詩詞
杜牧所作之《清明》，其既描繪春景，又蘊(yùn)含人情，詩句云：“清明時(shí)分雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻皟删淠耸怯诖汉锨椭H著力渲染愁緒，而后兩句則是陡然間由牧童的一指，使得杏花村所蘊(yùn)含的暖意瞬間躍然于紙上。此首詩的畫面堪稱簡潔，然而其情感卻極為豐富，著實(shí)頗為適宜帶著孩子去體悟春天并非僅有花開之景，更有那如絲細(xì)雨以及無盡思念之情。
王安石所作的《泊船瓜洲》里頭，“春風(fēng)又綠江南岸”這一句，據(jù)說詩人曾經(jīng)運(yùn)用過“到”“過”“入”“滿”等十幾個(gè)字詞，最終挑選確定了“綠”字。這個(gè)字將春風(fēng)的動(dòng)態(tài)以及色彩同時(shí)展現(xiàn)出來，成為了煉字的典范。帶著孩子誦讀這首詩的時(shí)候，不妨讓他們嘗試更換別的字，去體會(huì)古人推敲時(shí)的樂趣。
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